幼儿园优秀大班美术公开课教案《春天来了》含反思

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主题的产生

随着天气慢慢的温和了，孩子们在户外的时间多起来，许多孩子喜爱趴在花坛边上玩土，我并没有阻挡他们的行为，等回到教室时，我问他们玩土时有没有发觉什么？有的小伴侣说观察土里有绿色的小芽，我问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小伴侣说可能是小草吧？有的小伴侣说是种子发芽了吧？我对他们的说法没做任何评价。

接着我又问他们还发觉了什么？有的说土没有以前那么硬了。

我接着问为什么？许多幼儿摇头表示不知道。

于是我依据季节的特点设计春天来了的主题活动。

网络的编制

我依据主题活动预设了以下几个方面的内容，单实线为预设的活动，双实线为完成的活动，若有幼儿自己生成的内容将用虚线来表示。

体育嬉戏春天春天的照片找春天画春天

（远足）（谈话）（美工）学儿歌

探究过程

一、谈话找春天目标1.通过观看，让幼儿感知春天动植物的变化。

2.通过谈话进展幼儿的语言表达力量。

3.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

预备让幼儿父母利用休息日带孩子到公园里看大自然的变化或上网查阅有关的资料。

过程1．老师问小伴侣，你们到公园去玩了吗？幼儿说去过了。

2．老师问那你们说春天来了吗？幼儿说春天来了。

3．老师问谁能说说春天在哪儿？张珈浩说小草变绿了，小树上长出叶子了。

任婉瑜说迎春花开了。

赵航说天气不冷了。

赵海川说我看书上说燕子在春天会飞回来。

赵惠宇说在冬天睡觉的动物会醒来。

胡俊宇说那叫冬眠。

教师接着问你能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？胡俊宇说有青蛙、有熊、有蛇。

李沛然说还有乌龟。

刘佳睿

说我上动物园时观察许多的小动物从它的房子里出来了。

老师接着问我们出去玩时，衣服上有什么变化呀？毕睿宁说不用穿棉衣了。

洋洋说不用戴帽子，不用戴手套了。

4.老师小结小伴侣说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会间续的开放，小动物们也出来活动了。

那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。

你们喜爱春天吗？幼儿说喜爱。

老师说我们一起到外面看看春天还有哪些变化吧！反思与体会在谈话中没想到孩子们把春天说的这么详细，并且心情高涨，可见家长已经带孩子进行了观看或者上网查阅了有关资料，这就增加了老师进行此项活动的信念。

二、远足春天的照片目标通过拍照，让幼儿感受大自然的美。

预备进行平安教育、照相机。

过程1.向幼儿提出观看的要求小伴侣我们要到外面去看看漂亮的春天，在走路的时候可以把你喜爱的地方或者喜爱的花儿、树告知老师，我们把它拍下来好吗？2.带领幼儿到外面去拍春天的景象，只要幼儿认为是春天的景象都给拍照。

3.把照片洗好后布置出春天的像册。

4.老师和幼儿共同说说漂亮的春天。

反思与体会孩子们能通过自己的视野发觉春天，在照片面前滔滔不绝、绘声绘色叙述着春天的美景。

三、美术画春天目标1.学习用点线画出小草，并能选择绿色的笔来画。

2.学习粘贴，进展幼儿的想象力和制造力。

预备画好的大树、各种半成品（搓好的柳条、剪好的柳叶、花枝、纸做的迎春花）、笔、胶水。

过程1.老师介绍材料并按材料分成三组（在大树四周画小草、粘贴柳叶、做迎春花）2.幼儿按意愿分组进行活动，老师赐予分别指导。

3.展现幼儿作品。

延长活动利用作品装饰春天的环境。

反思与体会幼儿在活动中乐观参加，老师适时地进行指导，使幼儿在愉悦的环境中完成作品，并在展现中把春天述说的有声有色。

四、体育嬉戏小猴植树目标1.练习双脚跳过20的平行线。

2.培育幼儿钻爬技能,提高嬉戏的乐观性。

预备1.小猴头饰、沙堆、小