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文档简介

幼儿园大班教案《制作书包》幼儿园大班教案《制作书包》幼儿园大班教案《制作书包》

嬉戏目标

1、让幼儿进一步了解书包的特征，并让幼儿用各种材料制作小书包。

2、培育幼儿的动手操作力量。

3、探究、发觉生活中书包的多样性。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

活动预备

几何形盒子，卡纸、蜡笔、浆糊等。

活动过程

一、让幼儿进一步了解书包的形状特点。

1、老师出示各种书包，引导幼儿观看书包的形状特征。

2、我们立刻就要步入学校了，每个小伴侣都要背着书包上学去!你们都看过什么样子的书包呢?这些书包有什么共同点和不同点呢?

3、我们看到的书包一般都是用什么材料做的呢?(布料、或者是皮料)。

今日我们来学习用纸张折书包!以前你们折过吗?4、出示上周的折纸书包小伴侣看这是我们上个星期学折的书包，小伴侣都会折了吗?(会)我们上周用的是正方形的折纸来折出的书包，那小伴侣想想除了用折纸的来折书包，我们还可以用什么方法来制作书包呢?(引导幼儿争论)老师倾听幼儿争论的方法。

谁来告知老师你还可以用什么方法来制作书包呢?(请幼儿把自己的想法告知大家)5、幼儿沟通。

原来你们想到的是这样的方法，那你们要用那些材料呢?和你的好伴侣商议 商议 吧!二、介绍区域的主题。

今日的区域活动我们就要来制作书包，我们上次是折的书包，今日我们就要用其他的材料来制作书包。

你想制作什么样子的呢?你们自己先想好，想好后可以到各个区域去制作。

三、介绍操作材料。

老师在手工区投放了各种的制作材料有卡纸、海绵纸、、、等。

在图书角投放了纸张和笔可以让你们先去设计，你先设计什么样子的、什么外形的书包你就先设计好，设计好后可以放到手工区去制作生产，制作好后在放到超市去买，想要的可以到超市去买。

四、幼儿自选区域进行制作。

1、你们想好了就可以到各区域进行制作了。

2、幼儿自选区域，开展区域制作。

3、图书角开展设计我的书包的设计。

4、手工区的幼儿开展书包的制作。

五、指导幼儿制作。

1、引导图书角的幼儿大胆设计。

2、指导幼儿大胆制作书包。

六、各区域互动。

图书角的设计，放到手工区制作，制作好后放到超市销售。

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