幼儿园大班科学教案《冻冰花》_第1页
幼儿园大班科学教案《冻冰花》_第2页
幼儿园大班科学教案《冻冰花》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学教案《冻冰花》一、教学目标：1.了解冬天的气候特点；2.初步了解冻结的水的特点；3.察看和描述冰花的形状和颜色；4.了解冰花的成因和形成过程；5.探究冰花在生活中的用途。二、教学准备：1.制作冰花水（将水瓶放入冰箱冷冻室中，待水变成冰块时加入少量的盐酸或白醋，摇摆水瓶使冰块脱离瓶底，再将水瓶不断晃动，直至冰花形成）。2.放大镜、白纸、灯光、手电筒等。3.翻阅相关资料，了解关于冰花的学问。三、教学步骤：1.导入（10分钟）（1）领读《冬天的气候》诗歌。《冬天的气候》飘呀，飘呀，白雪花儿飘。霜儿，霜儿，细细地降。冷呀，冷呀，冻住了小河。雪人，雪人，雪地里玩耍。（2）调查：冬天冷吗？老师带着孩子一起讨论冬天的气候特点：天气冷，没有野花，河流结冰了，人们都穿上厚衣裳……并让孩子们表达本身的感受。（3）孩子会形容“冰天雪地”，请孩子依据本身的想象，用水彩画一张本身心目中“冰天雪地”的画。2.探究（30分钟）（1）示范：将冰花水瓶放在老师手中，让孩子们围拢，老师利用手电筒照射在冰花上，察看冰花的形态和颜色。（2）察看与描述：老师引导孩子们逐一察看冰花，带领孩子们用手触摸冰花的冰凉感受，感受冰花的光泽和形态，发觉冰花的美丽。并帮忙孩子们用合适的语言描述冰花的形状和颜色。（3）现象探究：老师向孩子们提问：“我们如何才能得到冰花？”引导孩子们讨论往水中加盐酸或白醋，水结成冰块后，晃动水瓶使得冰花形成的方法。同时向孩子们提出问题：“为什么加盐酸或白醋后水会变成冰花呢？”。老师简要介绍水的冰点为0℃，而加入盐酸或白醋后水的冰点降低，因此水在低温环境下可以快速结晶形成冰花。（4）小组共享：老师引导孩子们分成小组分别察看不同形态的冰花，记录冰花的形态和颜色。然后由一名小组代表上前，向班级的其他小组呈现记录的冰花，让孩子们学习赏识别人的作品，加添团队合作意识。3.归纳总结（15分钟）（1）学问回顾：老师以回顾的形式让孩子们加深对冰花的认得，回顾水的冰点，加盐酸或白醋后的作用及冰花的成因。（2）生活应用：老师向孩子们介绍了冰花在生活中的实际用途。例如，作为冬季装饰物，制作冬季糕点，做为冷饮的装饰等等。4.拓展延长（20分钟）（1）自由制作：老师为孩子们准备整齐的案板，让孩子们本身切菜，填充制作冬季的“炸弹蛋糕”，并饰以冰花点缀各种美丽的图案。（2）扩大应用：老师发放相关资料，让孩子们了解冰花的更多学问，并通过亲身阅历巩固他们的学问。（3）家园互动：请家长与孩子一起制作冰花，让他们把本身制作的冰花带回幼儿园展览，与其他家庭共享、赏识彼此的成果。四、教学评估：本次课程有助于幼儿们察看和描述冰花及其形成过程，探究冰花在生活中的用途，培育爱及赏识自然的精神。在教学过程中，老师可以通过察看孩子接纳本领及自动性，分组表现等，来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论