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幼儿园大班教案《种瓜》含反思幼儿园大班教案《种瓜》教学目标：1.同学通过亲自种瓜的体验，认得到生命的不可逆性，理解植物生长的基本规律。2.培育同学的察看、探究、合作本领，提高同学的环保意识，启发同学酷爱生命、挂念大自然。教学重难点：1.让同学理解植物生长基本规律。2.发挥同学的察看和探究本领。教学准备：种子、土壤、种菜盆、勺子、水壶、湿毛巾等。教学过程：一、导入老师引导同学回忆前段时间进行的生活垃圾减量的活动和感受，同时提出新的话题——种瓜。通过激发同学对种瓜的古怪心和喜好，激发他们积极参加的意愿。二、同学自主播种1.老师带领同学洗手，分发种子、土壤和种菜盆等。让同学自主培育土壤，将土壤均匀地放入种菜盆中。2.老师介绍种子的特点、莳植方法及注意事项。并引导同学将种子放在土壤上，用勺子轻轻将土壤盖住。3.老师让同学自主浇水，注意不能浇得太多或太少。让同学感受土壤与水的作用。4.老师提示同学将种菜盆放到阳台或透光性地好的地方。让同学感受光能对植物成长的紧要性。5.同学在老师的引导下用湿毛巾盖在种菜盆上，使种子更快地发芽。老师提示同学每天要给植物适量的水，以保持土壤的湿度。三、互动探究同学在老师帮忙下察看植物生长的每一个过程，同学可以把植物成长过程用绘本形式呈现，也可以利用图片描述每一个阶段的不同表现，让同学们一起探究瓜的成长基本规律，如光照要求、温度、水分等。四、反思老师结合种瓜活动的过程，引导同学反思，从中学习和探究，反思和完善课程的教学效果，提高老师的教学水平。同时，老师也可以从同学的反思中发觉本身的不足，提高自身的综合本领。五、评价老师可以通过察看同学植物培育的实际情况，拍下同学的活动照片和绘本形式的成长记录，对于同学的参加度、察看力、合作本领等方面进行评价。教学总结：本次《种瓜》的活动通过种子、土壤、莳植盆的放置、水分和光照的供应，引导同学在营造一个暖和的生态环境的过程中探究在我们日常生活中的环保和绿化的紧要性。在这个过程中，同学除了从有趣味味和实践的角度认得和探究植物生长规律和紧要性外，还意识到生物生存的多而杂性，了解植物对生态环境的影响。从反思中我们也发觉了同学的察看本领、合作精神和淳厚的古怪心。我们珍视这样一种身心健康的创新学习实践，希望同学在着眼进展

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