小学高级教师述职报告

小学高级教师述职报告

学校高级老师述职报告

本人于20XX年评定为小教高级。对比职称评定要求，申报评定中学高级老师。现将自20XX年以来的工作与成果汇报如下。

一、思想熟悉

在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培育同学主动进展'为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。

二、训练工作

本人始终从事高班级的语文教学工作兼班主任，在训练工作中，我能从同学的角度动身，针对同学的心理特点，激发和鼓舞他们，通过班会、晨会、思想品德课对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想训练，使同学养成良好的班风、学风。由于同学在各项活动中表现精彩，我也多次被评为镇的"优秀辅导员'。2024年5月，在"上好佳杯'全国少年儿童"珍爱生命，平安自护'学问竞赛中荣膺"优秀辅导奖'，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作

作为一名老师，我始终把"教书育人、为人师表，为同学的一生进展奠基'作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把同学的"学'放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望，乐观落实每一节课的教学目标，力求让同学在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的力量，培育同学的审美素养和乐观的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，常常看一些训练刊物和上训练网站，准时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发觉自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我常常组织同学参与一些征文活动，同学徐锦华、王涵在武进区训练局和公安局联合举办的"文明交通伴我行'征文活动中分获二、三等奖。

四、教学科研

训练科研是训练教学进展的第一生产力，是一所学校更是老师个人训练进展的助推器。训练事业要进展，训练科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好训练科研工作，盼望通过自己的科研行为指导平常的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参与了江苏省中学校班主任网络培训和武进区训练局组织的"送教下乡'等各级各类培训，乐观参与学校组织的课题讨论，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为讨论的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。2024年我乐观参与了区级课题《网络环境下基于问题的学习的讨论》，并踊跃上好课题试验公开课。同时，我还常常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让"争论'真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角训练讨论》，《媒体的现代化不等于训练的最优化》发表于《好家长好老师》，《流泻真情，呈现共性》获江苏省"蓝天杯'论文评比三等奖，《在阅读教学中培育同学的制造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开头进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践讨论》的课题讨论活动。

总之，二十年的教同学涯，有笑有泪，有喜有悲，成果只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

参评学校高级老师述职报告

本人于19XX年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头学校工作，担当五班级语文数学及班主任工作。现已参与工作十三个春秋。参与工作后，我努力工作的同时还乐观主动地参与学历进修，于2024年1月取得唐山师范学院训练学专业本科毕业证书，20XX年12月被评聘为学校一级老师，现已经达到了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师几年来的工作状况述职如下：

一、倾心训练，为人师表

身为老师，为人师表，我深深熟悉到"教书育人'的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的训练方针，仔细贯彻教书育人的思想，乐观实践"三个代表'。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和良好的老师形象。

二、细心施教，形成特色

在教学方面，我能精确     把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。

首先仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学内容制作好玩的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简单，学得轻松开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

我是教研组长，我带领同组人仔细讨论教材、教法，然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都乐观征求同组老师的意见，相互学习方法。同时，多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

当然在仔细备课，增加上课技能的同时，我还抓住一切机会熬炼自己，提升自己。2024年我参与了丰润区老师素养大赛，2024年我又参与了丰润区班主任素养大赛，均取得较好成果，受到领导好评。除此之外，自2024年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，2024年被评为"丰润区数学教学标兵'，2024年又被评为"丰润区数学学科带头人'，同时乐观参与训练局组织的为外镇老师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。

三、细心培育，培育新人

作为一名新时代的老师，应是全面进展的老师。在任何工作岗位上，我都能听从学校支配，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从2024年到现在，我始终担当班主任工作。我坚信"爱是训练的灵魂，是训练的生命'，爱心训练是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生，而是在生活中和他们做伴侣，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，查找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。

我还利用家访，与家长取得联系，家校协作共同训练好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级渐渐形成了团结友爱、乐观向上、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体'，我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任'。同时，我还先后两次被评为"唐山市先进教学工'，今年又被评为"唐山市优秀教研组长'"丰润区德育先进工'，这些荣誉都是领导和同事对我工作的确定，也是对我努力从工作的一种激励。

四、综合提高，完善自我

平常，我除了仔细教学之外，我还常常写一些东西，例如我的《8和9的熟悉》、《10的合与分》等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参与丰润区训练局组织的说课大赛，我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。

当然提高自己的同时，我还指导同学写作，我指导的多篇作文获得"华人杯学校生作文大赛'一、二、三等奖。我还组织同学参与丰润区组织的各项征文竞赛均获得较好成果，这些成果给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的欢乐。

成果属于过去，何况训练教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

以上是本人任现职以来的工作表述，自认为符合申报学校高级老师资格。因此，本人特述职申报学校高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提出珍贵意见。

申报学校高级老师述职报告

20XX年7月，我从临夏师范毕业，同年8月参与工作。工作以来，始终担当学校训练教学工作，20XX年至20XX年期间始终担当班主任工作。20XX年XX月取得学校一级老师资格，20XX年1月聘任为学校一级老师现任职已满5年，现申报学校高级老师，现将任职以来的工作总结

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，深化学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表'的重要思想，全面贯彻党的训练方针，忠诚于党的训练事业，有良好的老师风范和老师素养，遵纪守法，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。工作以来，我以"教书育人'为己任，留意加强师德修养，事事到处为人师表，关怀、爱惜每一个同学，在平凡的岗位上踏实工作，乐观进取，敬重领导分工，听从学校支配。不迟到，不早退，工作乐观主动。先后被学校评为"先进工'、"优秀校长'、2024年被中共临夏县委评"优秀共产党员'。

教学工作方面

任现职以来，我始终担当高班级的数学教学工作。作为学校数学老师，我具备扎实的教学基本功，能胜任学校数学教学工作。工作中，兢兢业业，刻苦钻研，仔细备好每节课，从不打无预备的仗。我以饱满的热忱来面对我的同学，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居班级前列，20XX年因我成果显著，被县委县政府评为优秀老师。

在教学上我能仔细钻研教材，讨论教法，乐观参与各种培训，从而使自己的教学技能有了很大的提高。自己的教学得到了同行们的认可。20XX年我制作的课件《面积和面积单位》获全州中学校老师优秀课件评比三等奖。

班主任工作方面

2XX0年至20XX年期间始终担当班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，而能欢乐充实地学习，并且他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。我常训练孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班同学都能赛出风格，赛出好成果。

回顾过去的XX年，虽然取得了一些进步。但自己知道，在以后的日子里，仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我。俗话说"没有最好，只有更好。'我会再接再厉，争取更好的成果。

晋升学校高级老师述职报告

我叫卓尚翠，女，1973年5月诞生，现年39岁。于湖南师范高校专科毕业。1994年8月参与工作。从教18年来，始终工作在训练教学第一线。除教学学校数学课程外，还长期担当班主任、高班级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。1998年被聘任为学校一级老师，至今任学校一级老师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，符合晋升学校高级老师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。

我忠诚党的训练事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做同学的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过学校高、中、低班级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家训练方针，乐观开展训练改革，以育人为本，以振兴农村训练为自己最大的责任，仔细实践，敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是伴侣，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关怀同学，真心地与同学们交伴侣。

在实际工作中，一是坚持以，从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导同学糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位臵，关心他们树立自信念，激励同学明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞同学参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使同学在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓同学的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手，使同学懂得，泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深这一，宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。

二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住，既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有，共同挖掘同学非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导同学，在学习上关心同学，在生活上关怀同学，在前进道路上激励同学的工作。准时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报训练同学，引导同学建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育训练阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视同学在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面训练意义的内容，对同学进行正面训练。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想训练的路子。

四是对后进同学的训练坚持一个原则，就是，首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见，挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类同学，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、训练他们。20XX届，我班同学周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成果没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种状况，我对他进行训练，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，盼望他们与孩子说话能和气些，不要给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关怀孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家校协作，收到很好的训练效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成果。

在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改试验，教学水平不断提高，形成了自己，擅长把握教学重点、难点，留意调动同学爱好、乐观性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。

20XX-20XX年数学教学是由应试训练向素养训练转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了，爱好数学教学。首先激发同学学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使同学与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展现，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，同学的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。通过这种形式，同学既提高了数学的口算力量，又提高了学习数学的乐观性和爱好。

20XX年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记，老师自身素养的提高是同学素养提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了，数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强基本功训练，乐观、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析同学、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三是乐观参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；与科组同事共同编写了《学习指导》教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年老师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高班级数学课；辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组，进行与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育同学的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量。

多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市训练部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的训练教学方面的论文，如，优选数学教学方案、，情感在数学教学中的运用、，学中乐乐中学、，我的班主任工作、，我要飞，学校数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。

任现职以来，所带班级数学成果始终在平行班中名列前茅。尤其是20XX年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的讨论，乐观主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导同学。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全班级平行班中获得第一的好成果。在2024年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的同学获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成果突出，先后在20XX年度、20XX年度、20XX年度、20XX年度、20XX年度中连续五年被评为县级优秀老师，20XX年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。

以上是我从事训练教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中乐观进取，更上一层楼，故现特申报晋升学校高级老师职称。

竞聘学校高级老师述职报告

敬重的各级领导，老师：

我于2XX0年8月安排到雨补学校任教，由于工作的需要于2XX2年8月调到戚家山学校任教。这11年来，我没有感人的故事和高深的训练理论，但我有一颗纯真的心，朴实的语言，平凡的工作小事站在训练的一线，悄悄的工作着。期盼着送走一批又批我哪可爱的同学。

自履职以来，我忠心党的训练事业，仔细贯彻党的训练方针，遵纪守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、为人善友、尊师爱生、听从支配，仔细履行岗位职责。以"勤勤恳恳教书、踏踏实实育人'作为自己座佑铭来鞭策自己，激励自己。面对工作，功夫花在备课上，眼睛盯在习惯上，心思放在改进上，精力用在教学中，我把激情、汗水、才智无私地奉献给自己深爱的训练事业，我在劳碌与充实中用实践诠释着作为一名老师的本职。

今日，当我翻开大大小小荣誉证书时，我深信：三尺讲台是我纵横的绚丽舞台，奉献爱心是点亮同学心中的航灯。详细做到以下几方面：

一、虚心学习，严以律已，提高自身"德'我践行"老师职业道德规范'要求，遵行"老师十不准'状况，乐观学习"八荣八耻'的深刻内涵，仔细学习陆良县老师职业道德与礼仪要求，坚守兴奋情操，知荣以耻，严以律己，以身作则，举止文明，关怀集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公，保持一颗平常心，大事讲原则，小事讲风格，所教班级无一人失学、辍学，从无体罚和变相体罚同学的现象。

围绕教书育人、服务育人、管理育人的"三育'功能，树立服务同师，服务同学，服务家长的意识。老师有难，主动帮忙，同学有困，乐观救助，家长有事，热忱相助。平常进行家访活动，也热忱欢迎家长或群众"校访'，准时了解，把握同学状况。教学有的放矢。

二、以人为本，尊师爱生，奉献爱心

喜爱是最好的老师，没有爱就没有训练。爱同学必需擅长走进同学情感世界，把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐；爱同学，以敬重和观赏为前提，做到严中有爱，严中有信，严而有度。我校是部分寄宿制学校。我班共有15人在校寄宿，同学的平安问题是重中之重的工作。课后，我常常找同学谈心、沟通、拉近同学距离；操场上，我不失时机接近孩子，一起打球、做嬉戏，亲近同学，每天晚睡前，我都要到宿舍里查巡问暖化苦恼，帮同学化解生活苦恼。记得20XX年11月一个寒冷的夜晚，我班高双宝同学夜里2点多钟发高烧，打家里电话关机。送回家又太远，交通工具又不便利，我和我丈夫背着高双宝同学跑到卫生所叫醒戚医生请他吊针，而我三岁的女儿却放在家中，一个人睡着。陪高双宝同学吊针陪到天亮。其次天，由于自己半夜三更又太急太冷，也弄病了。但家长一声声感谢中和同学一个个相信眼神里，我受到领导的确定，社会的好评，我苦得其所，乐在其中。

三、一丝不苟、善始善终，抓好常规教学

马校长强调："抓在微小处，落在实效中'。我在班级管事上，充分发挥班级工作得力小助手："少先队监督岗'的作用。用美妙的目标愿望激励动人，以法规班规约束人，以人格魅力感召人，以榜样形蠏引导人，以真诚关怀暖和人。充分利用班会，中队会开展形式多样的活动，寓教于乐，培育良好班风，形成"好人好事有人夸，不良现象有人抓'的风气。

在减负提质的背景下，关注学优生，关怀学困生，关爱贫困生，在教学中，让学优生吃得饱，学困生吃得消，中等生吃得了，是训练探讨的主题。课前，我乐观钻研教材教法，解读课程目标，依据本班实际，制定学期目标和阶段