实验室培训计划

实验室培训计划

篇一：试验室培训方案

指导思想

试验室工作人员的政治思想、业务水平的凹凸、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响试验室的建设、教学质量的提高以及科学讨论的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要把握多种科学技术学问，这是现代化仪器设备对试验技术人员提出的客观要求。我院当前的试验队伍现状远达不到这一要求，专职试验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从肯定程度阻碍了试验室的建设与试验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业试验教学要求的试验技术管理队伍，是试验室建设与进展的当务之急。

培训方案于措施

不断充实试验技术管理队伍

为加强试验技术管理队伍建设，弥补由于专职试验工作人员不足带来的影响，不断提高试验教学质量，学院打算从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担当兼职试验技术与管理工作，详细实施方法参照学院制定的《兼职试验技术人员聘用与管理方法》执行。

加强试验工作人员喜爱本职工作的训练

要训练试验室工作人员正确熟悉试验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行喜爱本职工作的训练，增加他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好试验室建设和管理工作的关键。

加强试验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想训练

训练试验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想训练的一个重要方面。在试验室建设中，需要增加和更新的仪器设备许多，由于学校投资限制，应对试验人呀un进行自力更生，艰苦创业的思想训练，鼓舞他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使试验室建设逐步得到改进。

加强试验工作人员遵守纪律，执行制度的训练

为建立良好的工作秩序，使试验教学逐步做到秩序化、规范化，必需建立、健全各项规章制度。这不仅是顺当进行试验工作的有利保证，它还直接关系到对同学的严谨的科学作风和严格的科学态度的培育。要训练试验人员做遵守纪律、执行制度的模范。

加强领导，抓好业务素养培训

为加强对试验室工作的领导，学院设一名副院长分管试验室工作，三个专业试验室各设一名试验室主任，全面负责本专业的试验室建设工作。试验室主任应加强对试验室工作人员的领导，针对本试验室特点，制定切实可行的培训方案，使试验室工作人员的业务素养得到全面培训，不断提高工作水平。

加强对试验室工作人员的考核

考核是对培训结果、试验室工作人员素养及工作态度、工作成果的检查，各试验室主任详细负责这项工作。详细考核内容包括：（1）政治思想表现，即试验人员应遵守的共同规范；（2）依据岗位责任制和详细担当的任务进行考核；（3）所负责的仪器设备的维护、修理、利用率和完好率等状况；（4）规定的学习方案完成状况。考核结果报学院核准后，记入个人业务档案，作为试验人员技术职称晋升的基础和依据。

状况总结

我院目前有三个专业试验室，其中只有资源工程试验室是一个狡猾验室，由刘石义和刘凤春两名高级试验师担当试验室技术与管理工作。环境工程和环境信息科学试验室都属于新建试验室，无专职试验人员。为缓解这一冲突，学院20XX年聘任柯尊伟（硕士）兼管环境信息科学试验室，李梦红（本科）兼管环境工程试验室，20XX年又聘请赵小稚（副教授）、李涯丽（硕士、副教授）、冯雪冬（硕士）兼任试验室管理工作。这些同志都具有很强的事业心、责任感和服务意识，工作仔细负责，兢兢业业，很好的完成了自己的本职工作，保证了试验教学工作的顺当开展。学院已制订了有关规章制度，要求新引进的博士生和硕士生轮番到试验室工作，逐步建立一支人员相对稳定，数量充分，学历与职称结构合理的试验教学和管理队伍。

篇二：试验室培训方案

培训是一种有组织的实现学问、技能、理念等的传递的一个过程。任何培训都应有其特定的目标、实现的手段和效果的评价。

"试验室员工流淌平凡（新人许多），检验任务也重（空余时间不多），怎样可以搞好这一年的培训，简洁又生动！'应当是针对入职新人的培训，这个时期的培训相对比较简洁，但却一点不能马虎，缘由在于，入职培训直接关系到这些员工今后的工作基础、工作态度和工作方式，因此必需仔细的策划、科学的运作和全面的统筹。

详细讲，入职训练应当从两个方面入手，一是试验室文化训练，二是专业技能培训。

1、文化训练

这里讲的文化，是企业文化的一种，包含了试验室的工作训条、人文理念、质量方针、任务目标、规章制度、组织结构、工作流程等相关内容。

这些内容的训练，是新员工接受与被接受这个集体的关键，好的训练可以是新员工很快的融入这个集体，并以集体的任务为己任，知道自己努力的方向和行为规范。可通过团队建设的破冰嬉戏、互动嬉戏、高层领导的演讲、座谈会、宣讲、参观等多种方式进行。

2、专业技能培训

一个人认可了一种理念，接下来的技能培训可以收到事半功倍的效果。

专业技能应当包含两个方面的内容，即：理论学问和基本技能。

理论学问是完成试验室工作的理论基础，这些基本学问在学校训练中已经完成了大半，所以相对投入的资源可以适当的削减，但这必需通过理论考试和专业技术人员的实际交谈来确认其对基础理论把握的程度，然后制定培训方案。

基本技能是完成试验室工作的操作基础，可以通过观看其具备的基本力量来制定相应的培训方案，实现的手段即培训的方式可以从三个阶段进行，观摩、师带徒、演示。观摩就是让新员工现场观看那些操作技能规范、娴熟的老员工的实际操作来仔细的体会操作的要领；师带徒就是手把手的一对一的老带新的一种培训方式，这也是最传统的培训方式；演示就是依据培训的进度，有方案的支配新员工在技术人员、老员工面前演示操作，然后指出存在的不足和不规范的地方。

3、培训有效性的评价

任何培训都应对培训效果进行评价，评价最简洁最直接的方法就是考试，但这不是唯一的方式。应当透过在培训过程中对学员的访谈了解培训方式的合理性、培训师的水平、是否学到了新东西等等。培训技术后，透过考核确认其达到培训目标的程度；透过日常操作技能考察确定其技能是否得到了提高等等。

以上这些仅仅是针对新员工的入职训练，也是最简洁的训练，之后还应用提高训练。

全部的训练培训必需与试验室的事业进步、进展战略和目标相联系。所以，作为试验室培训的负责人，应当把试验室长期进展与当前的检验任务结合起来，共同纳入组织培训的内容。

篇三：试验室培训方案

1.目的

通过定期对试验室工作人员进行训练和培训，持续保持工作人员的力量，确保试验室工作人员在力量、公正性、推断力以及工作诚恳性方面的可信度。保证本试验室的质量和技术活动符合CNAS-CL01：20XX《检测和校准试验室力量认可准则》的要求。

2.范围

适用于试验室人员训练、质量体系培训和检测技能培训等活动。

3.职责

3.1各岗位人员必需保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响。

3.2总监负责执行本程序，负责试验室年度培训方案的审批。

3.3经理负责依据《试验室组织架构图》编制各职级的"岗位工作职责'，试验室按"岗位工作职责'的要求进行聘请人员。

3.4技术负责人负责组织确定试验室人员的培训需求和目标、制定培训方案，并组织实施。负责组织检测技术的培训；

3.5质量负责人负责组织管理体系文件的培训；

4.程序

4.1每年底，质量负责人和技术负责人分别收集试验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的状况，在年初制定"年度培训方案'交试验室经理审核，试验室经理依据提出的培训需求、对比试验室当前及将来业务开展的需要对培训方案进行补充，"试验室年度人员培训方案'经总监审批后开头实施。

4.2确定培训内容时应从工作需要动身，主要包括以下内容：

（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；

（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；

（3）工作人员在力量、公正性、推断力以及工作诚恳性方面的内容。

（4）消防学问、机械操作平安、用电平安和防护、抢救学问等方面的内容；

（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容。

4.3培训方式应依据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括试验室自行组织培训班或研讨会、参与外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。与检测有关的培训工作由技术负责人组织进行、与试验室管理体系有关的由质量负责组织进行，对于来自订正措施的人员培训任务可临时支配。培训后将培训考核结果记录于"培训考核登记表'中。

4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应准时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。

4.5新进试验室人员应接受上岗前培训，培训内容按4.2要求进行，经考核合格后方可上岗；

4.5.1对于公正行为的培训，试验室经理要不定时对试验室人员进行培训，公正行为的具体规定如下：

4.5.1.1有关上级部门不得对试验室施加行政压力，总监严加审核后方可向客户发结果报告。

4.5.1.2总监按公司总经理签发的授权令，要抵制并保证本试验室工作人员免受来自于上级部门和领导的影响以及压力而影响工作的质量。工作人员如受到这些压力而影响工作上的推断时，不要擅自作主，要逐级请示。最终决策人员要对后果负责。

4.5.1.3试验室经理要常常训练试验室全体工作人员，确保本试验室工作人员不参与与本试验室工作和服务内容相关的经商行为；确保试验室工作人员不因财经问题影响工作的公正性和诚恳性。如发觉试验室工作人员有这些不良行为，试验室经理要马上报告总监，并立刻停止或调整其工作岗位，准时、尽量挽回对客户造成的影响（如存在）。

4.5.1.4试验室管理和工作人员要自觉遵守和执行试验室质量手册的要求。总监监督试验室经理的管理行为；试验室经理负责监督详细工作人员工作行为及技术操作力量和工作质量；如发觉违规人员，应立刻逐级上报处理。

4.5.1.5试验室经理负责对工作人员不良行为的调查。依据调查结果对违规人员进行停止工作、工作岗位调整等处理并上报总监。由总监对工作人员违规行为进行最终行政处理。如发觉由于试验室工作人员不良行为对客户造成了影响，试验室总监还要负责挽回对客户所造成的影响。试验室经理要记录工作人员不良行为的处理结果。

4.5.1.6培训方案及实施记录由文件和资料管理员整理归档；与检测有关的管理人员、技