整十数加、减整十数（教学设计）一年级下册数学冀教版_第1页
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文档简介

整十数加、减整十数（教学设计）一年级下册数学冀教版一、教学目标知道什么是整十数，能够区分整十数和不是整十数的数。能够在10以内进行整十数的加减运算，能够灵活运用手算和小学堂工具进行计算。能够在实际生活中运用加减法解决简单的问题。二、教学重点与难点教学重点：整十数加减的运算。教学难点：灵活运用手算和小学堂工具进行运算。三、教学内容什么是整十数整十数是指个位数为0的数字。例如：10、20、30、40、50、60、70、80、90。不是整十数的数字为：1、2、3、4、5、6、7、8、9。整十数加减运算整十数加整十数的加法：在十位上对齐两个数，个位相加。如果个位相加后大于10，要进位。例题：30+20=50（十位上的3和2对齐，个位3和个位0相加得3，进位后十位上得5，最终答案为50）。整十数减整十数的减法：在十位上对齐两个数，个位相减。如果被减数的个位小于减数的个位，要向十位借1，十位上的数要减1。例题：50-30=20（十位上的5和3对齐，个位为0，5减去3等于2，得到答案20）。运用加减法解决实际问题儿童节那天小明收到了50元钱，他花掉20元以后，还剩下多少钱？小红有20元钱，她妈妈给了她30元钱，现在小红有多少钱？四、教学过程导入新知识（5分钟）利用图片或物品等教学辅助工具，让学生了解什么是整十数，并分辨整十数和非整十数。整十数的加法（20分钟）让学生通过手算或者使用小学堂工具，对加法进行练习。在黑板上列出多组整十数加整十数的算式，先让学生自己进行计算，计算完后让学生报出答案，并让其他学生核对。在小学堂工具中进行游戏学习，增强学生的趣味性。整十数的减法（20分钟）利用小学堂工具或手算，练习整十数的减法。通过举例让学生对减法进行理解和掌握。让学生在小学堂工具中进行跨越十位的减法的练习，让学生对减法更加熟悉。运用加减法解决实际问题（10分钟）让学生在小组互动中进行讨论，通过问题解决的方式来加深学生对加减法的理解和掌握。五、教学评价教师巡查和学生自评。使用小学堂工具进行评测。六、教学反思整十数加减法是一年级下册数学中的重要内容之一，学生必须对整十数的基础知识有一定的掌握，才能成功进行加减运算。本次教学我重点强调了学生对整十数加减和实际问题的解决，在教学中我发现学生在解决问题的过程中需要更多的引导和帮助。下一次

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