教师个人先进事迹材料_第1页
教师个人先进事迹材料_第2页
教师个人先进事迹材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人先进事迹材料

XXX女士，1983年12月出生，毕业于巢湖学院艺术系，自2007年9月起一直担任班主任。她虚心向老师学习，认真研究业务，因此在工作中快速成长，特别是在班主任工作方面表现突出。作为班主任，她像对待自己孩子一样关心学生，不仅关注他们的生活和健康，还关注他们的学习方法和做人方式。她的关爱具有浓厚的情感色彩，例如在气温变化时提醒学生增减衣物和棉被，在考试前提醒学生做好充分准备并带齐学习用具，在集体活动前安排学生必备的用品等。总之，她几乎关心学生在学校的方方面面。当学生生病时，她会带他们去看病，得到家长和学生的感激和感动。她认为，这些看似平凡的工作正是班主任最基本、最重要的工作，也是班主任关爱学生的具体体现。她把思想工作放在班级工作的首位，经常利用班会课进行身心教育，帮助学生澄清思想模糊认识，提高他们的思想境界。她还利用课余时间和学生进行针对性的教育，并在班内开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等有效的教育活动，让每个学生找到目标并树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。她所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出现严重的违纪事件，这一切都归功于她在思想工作上的成绩。作为班主任，必须善于组织和管理学生。因此，她在每个新学期开始时，会花费大量心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅减轻了班主任的负担，还培养了班干部的组织能力。例如，班里的日常工作由班长负责，但具体工作分工到各个班委成员。早读、安全员、宣传委员、学习委员和各科代表都有各自的职责。当然，她也会随时检查和指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。也让整个班级的学习氛围变得更加积极向上。在学生管理方面，班主任的工作可以分为三个方面：培养尖子生、促进中等生和转化后进生。其中，后者更加困难也更加重要，因为每一个学生都有潜力，特别是后进生更需要老师的关心和鼓励。班主任首先进行深入调查，了解后进生成为后进生的原因，然后因材施教，真诚对待他们，耐心帮助他们，成为他们最可信赖的朋友和知心人。班主任及时进行心理疏导，帮助后进生消除心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，班主任也创造机会让后进生表现自己的优点和长处，让他们尝到成功的喜悦。班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，他们不仅自己不学习还带动其他同学一起打游戏，影响了整个班级的学习氛围。班主任没有采取纪律和制度的惩罚，而是通过接近学生，找到他们的闪光点，大力表扬他们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论