第3单元 第12课时 复习（1）（ 教学设计）-2022-2023学年二年级数学上册同步备课（苏教版）_第1页
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文档简介

第3单元第12课时复习（1）教学目标复习数值的认识和大小比较；复习数字的组成和拓展；复习数的分解与合成；复习数的加减法。教学准备教师：PPT、教案；学生：练习册。教学过程1.数值的认识和大小比较回忆数值的概念：数值分为数和数位，每一个数位上的数表示这个数位代表的数字个数。小组讨论：请同学们就以下题目讨论，然后举手回答数字8627中千位上的数字是多少？数字7921中十位上的数字是多少？数字9634中百位上的数字是多少？比较大小：请同学们比较以下数字的大小，并将它们从小到大排列3075、7350、5307、75302.数字的组成和拓展回忆数字的朗读方式：将每一位上的数字读出来，从左到右读出整数和小数点，最后说出整数位和小数位。数字的组成：将数字拆分为整数部分和小数部分进行讨论，小组讨论并总结出以下内容小数点的作用小数位数字的意义整数部分的位值拓展数字：请同学们带着一些纸币和硬币，将每一个数字用大小不等的货币进行拆分，如：10元纸币、5元硬币、1元硬币。3.数的分解和合成数的分解：请同学们看下面的题目，并将它们拆分为两个数相加12=___+___23=___+___38=___+___数的合成：请同学们根据以下题目，将两个数相加求出和，并回答如下问题17+23=___21+29=___11+47=___那些数相加，得到的和是20？4.数的加减法数的加减法：请同学们用正确的运算符号计算以下题目18+24=___15+84=___62-11=___78-17=___含括号的运算：请同学们用括号将下列式子补充完整8+(6-___)=1213-(7-___)=1016-(___+8)=5教学总结在这节课中，我们回顾了许多数学知识。我们复习了数值的认识和大小比较，数字的组成和拓展，数的分解与合成以及数的加减法

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