加减法的验算练习 （导学案）-二年级下册数学青岛版_第1页
加减法的验算练习 （导学案）-二年级下册数学青岛版_第2页
加减法的验算练习 （导学案）-二年级下册数学青岛版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

加减法的验算练习（导学案）-二年级下册数学青岛版一、学习目标通过本次学习，学生应该能够：掌握个、十的概念；熟练掌握十以内加减法的基本算法；能够进行加减法的验算。二、学习重点集中注意个、十的概念，强化个、十位数之间的转换；掌握基本的加减法算法；熟练掌握加减法验算的方法。三、学习内容个、十位数的概念：个：一个单位的数量。十：十个单位的数量。加法和减法：1.加法定义：加法是一种数学运算，表示两个数值相加所得的结果。基本算法：将被加数和加数按位对齐，从个位开始相加，如果有进位则将进位加到下一位上。例1：23+12=3523

+12

----

35例2：48+25=7348

+25

----

732.减法定义：减法是一种数学运算，表示某个数值减去另外一个数值后所得的结果。基本算法：被减数和减数按位对齐，从个位开始相减，如果需要借位则从高位借位。例1：56-23=3356

-23

----

33例2：72-35=3772

-35

----

37验算定义：用一种不同的方法再求一遍同一个问题，以检查答案是否同时正确。验证方法：将加（或减）数、和（或差）从左至右排列，空出其中一个数。用被减数（或被加数）减空着的数，验算的结果应该等于另一个已知数值。四、练习题计算下面的数学题并进行验算：37+84=（）、84+37=（）91-27=（）、91-27=（）判断下列算式是否正确，如果不正确请改正。17-8=845+21=7636-20=1683-38=55五、学习体会本次学习中，我们主要从个、十位数的概念出发，学习了加法和减法的基本算法以及验算的方法，通过练习题的做题和验算，我们进一步熟悉了加减法运算的方法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论