大班幼儿健康教案5篇

大班幼儿健康教案5篇大班幼儿健康教案篇1

活动目标：

1、初步了解雷电形成缘由和危害。

2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。

活动过程：

1、听雷声磁带，引出话题。

老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？

鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。

2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。

教师：“小朋友，你们看，天气变的怎么样了？〞

〔1〕为什么会打雷和闪电？

〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？

老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。告知幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。

3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同商量：雷雨时自我爱护的方法。

看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做的？这样做安全吗？

〔1〕、雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？

〔雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很简单把强大的电流传到电器上，使用电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危急。〕〔2〕、雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？

〔雷雨时，不以在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、大树、铁都会导电。〕〔3〕、雷电会给人类带来哪些危害呢？

〔雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此如今人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。〕

大班幼儿健康教案篇2

活动目标：

1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。

2、通过阅读画面，了解放屁的缘由，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。

3、知道放屁不必羞涩，也不要嘲讽放屁的人。

活动预备：幼儿用书人手一册

活动过程：

1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。

----教师：小朋友，你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是怎样的?

----教师：你知道屁是从哪里来的吗?人为什么会放屁吗?

----教师：让幼儿学一学放屁的声音。

2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。

----教师：建议教师这样提问：

①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么?从屁屁里出来又是什么?

②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的?

----教师进行小结。

3、组织幼儿商量：放屁好不好?了解放屁和身体健康的关系。

----让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：

①病人开刀后，放屁好不好?

②黄鼠狼放屁有什么用?

③假如有屁憋住不放，好吗?会怎么样?

----教师小结。

4、商量：假如自己想放屁，或听见别人放屁，应当怎样做?教育幼儿放屁不必羞涩，小朋友不要憋，不有嘲讽别人。

这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，喧闹非凡。

对于这部分学问，有些孩子还是很仔细的在听，但教师里的商量声始终没断过。

于是，我直接让孩子开始商量，让他们商量的差不多了，我再进行第三部分的讲解。

活动反思：

对于这样敏感的课，要想清静的上完是不行能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的商量也不错，看着孩子们快乐的讲着，笑着，我的心情也好极了。

大班幼儿健康教案篇3

活动目标：

1．练习四散追捉跑的能力。

2．能在运动中调整自己的身体活动，进行追捉或躲闪。

3．乐于探究和主动活动。

4．通过活动锻炼幼儿的追捉能力，让他们的身体得到锻炼。

5．促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

活动预备：

选择有阳光的天气进行，留意检查场地的安全

活动实录：

1．预备活动。

〔1〕组织幼儿站成四路纵队，走成一个大圆。

〔2〕交替进行走、跑练习。

2．影子造型。

〔1〕引导幼儿在阳光下，和老师围着圆圈回头看看自己的影子。

教师：“咦，怎么地上也有一个老师呀？〞“我们叫它影子。如今你也来找找地上有没有自己的影子？〞“你还在什么地方看过自己的影子？〞幼儿商量，老师总结：我们在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。

〔2〕让幼儿变动一下方位，看看影子有什么改变。

老师：“请小朋友们围着圆圈走，你们发觉了什么？〞

幼儿：“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。〞

〔3〕让幼儿改变不同的姿态，看看影子有什么改变。

老师：“请小朋友们变一变自己的姿态，摇摇头、摆摆手、蹲下来，你又发觉了什么，？〞

幼儿：“我们动那儿它跟着动那儿〞。

老师：原来“影子和我们是好朋友，我们变动作的时候它也会跟着变。〞

〔4〕让幼儿明白将姿态改变和方位改变结合起来，影子也就动起来了。

老师：“假如我们边走边动，你又会发觉影子怎么变？〞

〔5〕师幼小结：影子是我们的好朋友，人动，影子也随着动，做的姿态不同，影子

的造型也不同。

3．我和影子做游戏。

〔1〕幼儿两人一组在空地上相互追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子

后相互交换再玩。提示幼儿追跑时留意安全。

〔2〕暂停游戏，引导幼儿商量在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不

被别人踩到影子。

〔3〕幼儿再次进行游戏，教师提示幼儿不能盲目乱跑，要留意观看同伴的行动，进

行追捉和躲闪。

〔4〕幼儿娴熟后，集体进行游戏，幼儿互相踩躲闪，看谁更灵敏。〔活动中留意动静交替〕

4．老师和幼儿随音乐进行放松活动。

幼儿跟随老师做整理活动，然后排队回教室。

大班幼儿健康教案篇4

活动目标：通过游戏发觉“爱护色〞对动物生存的价值。

背景材料：

了解自然界中动物外表的色彩与其环境是相协调的。例如小鹿的白色斑点犹如阳光照在森林地面上的阳光斑块，动物的形态与四周环境一致的叫拟态。与环境颜色协调一致，不仅被捕食者需要，而且捕食者也需要，如狼的黄褐色与干旱草原的颜色相协调。

实物预备：

⒈选定环境，最好在室外，选择有多种颜色的环境，如松树的环境，绿色的叶子；深褐色的树茎和树枝；黑色的土地。

⒉选有几种颜色的物品，与树茎、叶颜色相同，简单附着，如毛线，绒线。

ａ．剪成2～3公分的线段。

ｂ．选定5种颜色每种12个，建议选定绿色、褐色、黑色、黄色。若3种颜色20个，4种颜色15个，以此类推每种总量是60个，代表昆虫。

⒊找一个开阔的地方。10～15米长，10米宽。

⒋将毛线段藏在松树丁⒕ジ缮虾偷孛嫔稀?/font>

⒌预备一张白纸如报纸大小，将毛线的几种颜色和孩子组数及每组的人数做个表格。指定专人统计。

⒍预备一盒彩色水笔，用同种颜色的笔写同色的字。活动过程让孩子扮作“鸟〞、“树〞和四周藏好的线作“虫〞，竞赛捉虫多者为胜。

活动过程：

⒈根据划定好的表格将孩子分成3组，每组人数相同，排成纵列。

⒉以接力赛跑的形式，时间30秒，吹哨或口令。

⒊每一组第一个孩子听到口令时，“飞〞到指定区，捕捉“虫〞，听到口令返回到队伍里，〔第二个同学跑，〕把捕到的每种“虫〞的数目，告知统计者，填在表格中。

⒋待每组的最终一名孩子回到队伍后，统计哪组捕到的虫子最多；哪种颜色最多；哪位孩子捕回来的最多。同时回答以下问题：什么颜色最简单发觉？什么颜色最难发觉？什么样的昆虫或虫子在这种环境中有最正确的爱护色或拟态，为什么？还有哪种颜色的虫子没有找到，为什么？

活动延长：

这种活动可以在一种简洁的环境中开展，如草地上、林地中开展。还可以变换一下环境进行比较，商量结果，环境越简洁，越简单发觉，越冗杂，则越难。对昆虫来说冗杂的环境更适于隐藏，与环境的颜色越接近，隐藏性越强，对捕者与被捕食者都应如此。

让孩子找出具有典型爱护色的动物，然后用美术的形式表现出来，如绘画拼图，进一步体会爱护色的作用。

大班幼儿健康教案篇5

【活动目标】

1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。

2、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。

4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动预备】

感冒的一些特征图片。

【活动过程】

一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？〔喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了〕

小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

二、商量感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？

1、着凉：天气凉了没有准时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。

三、教师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲解并描述。〔准时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水〕

小结：感冒了以后要主动治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。

①留意气温改变、教师增减衣服。

②留意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要主动电联身体，提高抵抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

【活动反思】

活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了