2022年齐齐哈尔市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感异常B.道德意志薄弱C.道德行为不良D.道德认识缺乏【答案】：B2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师角色期望D.教师人格【答案】：B3.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.针对性原则C.平等性原则D.可信性原则【答案】：D4.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】：C5.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】：B6.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.风格美C.形体美D.道美【答案】：D7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.锻炼法D.示范法【答案】：A8.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.互相理解与扶持B.态度一致C.行动一致D.观点趋同【答案】：C9.操作性条件反射的核心是（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.强化D.无关刺激【答案】：D10.我国最早的学校教育机构是（）。A.庠B.校C.序D.学【答案】：A11.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.个别差异性B.不平衡性C.顺序性D.阶段性【答案】：C12.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.实验研究法B.行动研究法C.叙事研究法D.个案研究法【答案】：C13.心理健康教育的对象主要是（）。A.正常学生B.重度心理健康问题C.心理障碍学生D.大多数学生【答案】：A14.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A.学科课程B.学生课程C.活动课程D.显性课程【答案】：C15.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.互补性B.排他性C.直觉性D.冲动性【答案】：A16.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】：B17.以下说法正确的是（）。A.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化C.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛D.应当以外部动机为主，内部动机为辅【答案】：A18.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】：A19.注意的两种最基本的特性是（）。A.指向性与集中性B.指向性与分散性C.集中性与紧张性D.指向性与选择性【答案】：A20.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.演示法【答案】：B21.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.信息相互干扰B.压抑C.线索提取受阻D.痕迹消退【答案】：A22.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《理想国》D.《论演说家的教育》【答案】：D23.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务接近B.任务回避C.自我接近D.自我回避【答案】：B24.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.生产劳动B.学校教育C.科学实验D.社会生活【答案】：B25.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.陶行知B.杜威C.华罗庚D.陶渊明【答案】：A26.实施学分制的必要条件是（）。A.百分制B.导师制C.过程管理D.班组管理【答案】：B27.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.认识过程B.意志过程C.个性特征D.情感过程【答案】：C28.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我不管老师如何评分”C.“我不知道老师会问什么问题”D.“我准备好了，我能对付考试”【答案】：D29.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.道德良心B.教师道德规范C.教师道德义务D.教师道德原则【答案】：D30.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.沃尔茨B.艾里斯C.雅各布森D.皮亚杰【答案】：A31.不属于行动研究类型的是（）。A.实践的行动研究B.调查研究C.批判的行动研究D.科学的行动研究【答案】：B32.心理测验最基本的要求是（）。A.信度B.难度C.标准化D.效度【答案】：C33.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.工作神圣性B.成效滞后性C.劳动创造性D.角色多样性【答案】：A34.《爱弥儿》的作者是（）。A.洛克B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯【答案】：B35.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型定向B.原型操作C.原型启发D.原型内化【答案】：B36.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.言语智力B.晶体智力C.人际智力D.流体智力【答案】：D37.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.灵活性B.操作性C.实践性D.计划性【答案】：A38.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.130C.80D.95【答案】：B39.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德动机【答案】：A40.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识C.是师德修养的基本方法D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD42.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.正直与自制B.勤奋与求实C.权利与义务D.忠诚与节操【答案】：ABD43.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合B.日常教育和系统教育相结合C.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。D.榜样引导和舆论监督相结合E.正面教育与反面教育相结合F.软性手段和综合手段相结合G.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。H.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。【答案】：ABDEF44.（）是知觉的基本特征。A.选择性B.分散性C.恒常性D.理解性【答案】：ACD45.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求D.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业【答案】：AD46.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它反映了全社会的共同利益C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD47.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.不能使学生直接体验所学知识C.是一种单向性的思想交流方式D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：BCD48.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.职业技能高，工作效率则低C.职业技能的提高靠经验积累D.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响【答案】：CD49.伦理学的使命是（）。A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义B.完善自己、丰富自己、发展自己C.指导自己的学习、生活和工作D.获得充实生活、实现自我价值【答案】：ABD50.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.促进师生和谐的文化B.倡导正确办学理念C.加强基础设施建设D.美化校园物质环境【答案】：ABD51.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.勤劳节俭有利于可持续发展C.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：BC52.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验【答案】：ABD53.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.内部管理制度C.财务管理制度D.分类管理制度【答案】：ABCD54.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.道德他律C.道德自律D.寻求认可【答案】：BC55.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.兴趣C.学习材料D.想象力【答案】：AC56.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.发展中国家D.计划经济国家E.美国【答案】：AD57.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.良心与自身利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD58.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.斯金纳C.华生D.铁钦纳【答案】：BC59.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.荣辱观C.价值观D.幸福观【答案】：ABCD60.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.组织建设C.作风建设D.个人建设【答案】：ABC61.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好【答案】：ABC62.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与父母或者其他监护人取得联系C.设法查找【答案】：ABC63.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.要懂得谦让，学会宽容B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主