2022年卢龙县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年卢龙县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会促进B.社会干扰C.社会惰化D.社会助长【答案】：B2.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：A3.注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.拓展B.能力C.研究D.基础【答案】：A4.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.功能固着C.原型启发D.酝酿效应【答案】：B5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.个体认知C.传统习惯D.他人期望【答案】：C6.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.少先队活动B.班级教育活动C.小组活动D.课外活动【答案】：B7.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.冯特B.詹姆士C.杜威D.华生【答案】：A8.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.广泛性焦虑障碍B.恐慌障碍C.强迫症D.创伤后应激症【答案】：C9.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习任务B.学习材料C.学习目标D.兴趣【答案】：D10.“六艺”教育的内容不包括（）。A.书数B.经义C.礼乐D.射御【答案】：B11.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于智慧的学问C.关于人生完美和幸福的学问D.关于价值的学问【答案】：C12.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得亲密感以避免孤独感B.同一感和防止同一感混乱C.获得主动感和克服内疚感D.获得勤奋感而克服自卑感【答案】：B13."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.升华作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：B14.教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A.接受学习B.掌握学习C.意义学习D.发现学习【答案】：D15.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段B.良心或原则取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】：B16.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征【答案】：C17.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.专门领域问题B.常规问题C.结构良好问题D.一般领域问题【答案】：B18.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体舆论B.集体目标C.集体规范D.集体凝聚力【答案】：A19.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.教学内容变化先行，文化发展在后B.二者没有直接关系C.一致的，同步的D.文化发展先行，教育内容变化在后【答案】：D20.培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和B.学校的教育质量标准C.对人才培养规格的具体要求D.我国教育目的的根本特点【答案】：A21.德国教育家赫尔巴特是（）。A.活动中心论的代表B.劳动教育中心论的代表C.教师中心论的代表D.儿童中心论的代表【答案】：C22.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：B23.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.生生关系B.师生关系C.师师关系D.群体关系【答案】：B24.下列选项中不属于实践性知识的是（）。A.课堂导入技巧B.现代教育技术C.提问技巧D.课堂管理技巧【答案】：B25.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1908B.1903C.1913D.1924【答案】：D26.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和管理过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和评价／反思过程【答案】：D27.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向负迁移B.顺向正迁移C.顺向负迁移D.逆向正迁移【答案】：B28.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.技能和习惯都和一定的情境相联系B.技能和习惯都有好坏之分C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的D.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向【答案】：B29.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.抽象思维B.直觉思维C.创造性思维D.辐射思维【答案】：C30.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.教育改革的实践B.教育的国际化走势C.新课程改革D.素质教育【答案】：D31.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.科学的学习策略B.结构化的教学内容C.积极的心理准备D.丰富的知识经验【答案】：D32.教科书上的练习题多属于（）。A.无结构的问题B.有结构问题C.复杂问题D.简单问题【答案】：B33.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.主要B.基本C.重要D.完全【答案】：B34.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.回避这项任务B.犹豫不决C.可能选择D.坚决选择【答案】：A35.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.归属B.自我实现C.尊重D.生理【答案】：B36.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A.经济功能B.人口功能C.政治功能D.文化功能【答案】：C37.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.安全需要B.生理需要C.自我实现D.爱和归属需要【答案】：C38.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.理论联系实际原则B.量力性原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：D39.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.社会B.学校C.家庭D.个人主观努力【答案】：B40.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.从精英教育走向大众教育B.由学科知识本位走向学生发展本位C.由关注个体走向关注整体D.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能【答案】：ABCD42.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.所处的社会地位不同C.指导思想和道德原则不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ACD43.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公济私B.不计得失，不怕权势C.公私分明，办事公道D.不侵犯公共财物，不损害公共利益【答案】：ACD44.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自我保护期B.自觉期C.自治期D.墨守成规期E.尽责期【答案】：ACDE45.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.广泛性B.公正性C.综合性D.内隐性E.变化性【答案】：ABCD46.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德影响上更广泛更深远B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德意识上有更高的要求D.在道德规范上更严格【答案】：ABC47.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价B.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义D.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系【答案】：ABC48.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD49.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】：BCD50.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值认识B.价值心理C.价值评价标准D.价值观念【答案】：ABD51.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律C.教师道德他律D.教师道德自律与他律统一【答案】：BCD52.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予人们人生价值B.职业不会影响一个人的生活方式C.职业可以满足我们的生活需求D.职业赋予我们全新的社会角色【答案】：ACD53.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持全面发展规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持因材施教规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD54.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.首字词联词法B.位置记忆法C.视觉想象D.关键词法【答案】：ABCD55.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲B.是职业道德的重要规范C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.是企业形象的重要内容【答案】：BD56.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD57.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的世界观C.树立坚定的责任D.确立正确的利益观【答案】：ACD58.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ABCE59.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直线下降D.遗忘速度是不均匀的【答案】：ABD60.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.随大流C.球迷闹事D.团伙斗殴【答案】：ACD61.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B