河南特岗教师招聘考试题库

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考河南特岗教师招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.培养学生问题意识B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】：C2.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.决定C.桥梁D.主导【答案】：D3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：C4.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.班集体B.兴趣小组C.少先队D.班主任【答案】：A5.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我控制B.自我指导C.自我认识D.自我学习【答案】：A6.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.消退B.间隔强化C.正强化D.负强化【答案】：C7.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.关系不明显B.有利有弊C.没有关系D.存在负相关【答案】：D8.情操分为三类，它们是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：C9.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.谈梅生津B.见风流泪C.望而生畏D.睹物思人【答案】：A10.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队【答案】：A11.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系【答案】：D12.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆或再认B.识记、保持和遗忘C.识记、再认和遗忘D.再认、重现和回忆【答案】：A13.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.智慧技能B.态度C.动作技能D.言语信息【答案】：B14.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.决定者B.主导者C.促进者D.指导者【答案】：C15.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.意义策略B.目标策略C.组织策略D.再认策略【答案】：A16.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.塞利格曼C.佩奇D.切拨曼【答案】：C17.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师有半富的教学策略B.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性C.专家型教师有完善的维持学生注意的方法D.专家教师往往较注意课堂的细节【答案】：D18.科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平？（）A.10B.9C.8D.13【答案】：A19.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.确定教学目标B.制定各门课程的教学大纲C.制定教学成效考核的办法D.制定教学计划【答案】：A20.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.气质和性格的特征B.情感和意志的特征C.认识和情感的特征D.生理和心理的特征【答案】：D21.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.班杜拉C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：A22.教师专业发展的关键是（）。A.教研结合B.反思经验C.终身学习D.创新实践【答案】：B23.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）。A.斯滕伯格B.洛克C.布鲁纳D.弗洛伊德【答案】：C24.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的应用B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的感知【答案】：C25.在心理测验中，智力测验属于（）。A.智商测验B.能力测验C.人格测验D.认知测验【答案】：D26.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.思维能力的培养B.创新能力的培养C.想象能力的培养D.实践能力的培养【答案】：B27.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.个案法B.测验法C.观察法D.调查法【答案】：A28.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我控制感C.自我效能感D.自我统一感【答案】：C29.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生产力水平C.人口分布D.生产关系【答案】：B30.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.落实课程标准的媒介B.学校教学的惟一依据C.学生学习的客体和目的D.教师教学用书【答案】：A31.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.贾德C.苛勒D.斯金纳【答案】：C32.先行组织者教学技术常用于（）。A.发现学习B.程序教学C.接受学习D.个别化教学【答案】：C33.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿【答案】：C34.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.分半法B.异质法C.再测法D.复本法【答案】：B35.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.算法B.启发式C.手段一目的分析D.问题空间【答案】：C36.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.读书指导法B.讨论法C.演示法D.讲授法【答案】：D37.《教师资格条例》颁布于（）。A.1993年B.1995年C.1994年D.1996年【答案】：B38.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.同化说B.动机说C.痕迹衰退说D.干扰说【答案】：A39.下列选项属于条件反射的是（）。A.眨眼反射B.谈虎色变C.防御反射D.吸吮反射【答案】：B40.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.世界观B.价值观C.核心价值观D.人生观【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.工作环境D.发展机会【答案】：ACD42.人格发展理论的主要流派包括（）。A.精神分析理论B.认知——行为理论C.特质理论D.人本主义理论【答案】：ABCD43.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.权威阶段【答案】：ABCD44.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有认知性C.问题解决包含一系列的心理运算D.问题解决具有目的性【答案】：BCD45.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.个人成就感降低C.情感耗竭D.去人性化【答案】：BCD46.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业发展的政治资本B.奉献意味着自己吃亏C.奉献是企业立足于社会的道德资本D.奉献无法给企业带来经济利益【答案】：AD47.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AB48.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.平衡性C.方向性与不可逆性D.个体差异性【答案】：ACD49.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.投射效应C.首因效应D.近因效应【答案】：ABCD50.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有较弱的激励性【答案】：BC51.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD52.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的护身符B.在任何情况下都不可变更C.是权利和义务统一的体现D.是从业者的卖身契【答案】：AC53.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】：BCD54.教师的道德理想内容包括（）。A.崇高的理想信念B.为人师表C.以人为本D.教书育人【答案】：ABD55.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：AB56.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD57.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD58.心理学的研究对象包括（）。A.意识与无意识B.个体心理与行为C.个体心理D.社会心理【答案】：ABCD59.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业良心B.职业态度C.职业荣誉D.职业理想【答案】：BD60.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.勤学苦练B.专心致志C.一专多能D.精益求精【答案】：ABCD61.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.自由平等意识B.规则意识C.契约精神D.权利义务观念【答案】：ABCD62.按照迁移的顺序，迁