手拉手活动心得体会

手拉手活动心得体会手拉手活动心得体会1

今日下午阳光明媚，我们学校隆重进行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰学校和光丰学校少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项特别重要的活动。开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育训练的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今日的活动总的来说是还算很圆满胜利的！

为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了细心的预备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰学校欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热闹欢迎光丰学校的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切预备就绪后，活动正式开头了，会场上国旗、彩旗迎风招展！队员们身着干净的服装、佩带艳丽的红领巾。首先是少先队员代表给参与活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今日全体队员们都热忱饱满，声音整齐洪亮！

区训练局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期盼的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都细心预备了贺卡和礼物送给自己的新伴侣、好伙伴！随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演。最终是好兄弟的压轴节目，巴乌表演！精彩的节目博得了观众们的热闹掌声！最终，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号："预备着：为共产主义事业而奋斗！""时刻预备着！队员们洪亮的回答响彻校内的上空！退旗之后、本次活动在一首歌的美丽歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，信任这次活动必将给他们留下难忘的回忆！

手拉手活动心得体会2

呵呵!今日下午阳光明媚，我们学校隆重进行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰学校和光丰学校少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项特别重要的活动。开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育训练的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今日的活动总的来说是还算很圆满胜利的!

为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了细心的预备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰学校欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热闹欢迎光丰学校的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切预备就绪后，活动正式开头了，会场上国旗、彩旗迎风招展!队员们身着干净的服装、佩带艳丽的红领巾。首先是少先队员代表给参与活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今日全体队员们都热忱饱满，声音整齐洪亮!

区训练局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期盼的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都细心预备了贺卡和礼物送给自己的新伴侣、好伙伴!随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演......最终是好兄弟的压轴节目，巴乌表演!精彩的节目博得了观众们的热闹掌声!最终，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号："预备着：为共产主义事业而奋斗!""时刻预备着!队员们洪亮的回答响彻校内的上空!退旗之后、本次活动在<<同一首歌的美丽歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，信任这次活动必将给他们留下难忘的回忆!

手拉手活动心得体会3

xx月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位老师的授课，她们讲得非常精彩，通过倾听这几节课，使我受益匪浅。

下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

1、细心设计课堂教学

想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。

这几天几位老师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。

教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”同学，从基础学问目标、思想训练目标到力量目标，都体现了依托教材以人为本的同学进展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。

2、注意教学导入

为什么每位做课的老师都充分为她的课做预备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把同学的热忱充分调动起来，课堂气氛特别热闹，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

一个好的导入可以能使幼儿集中留意力，产生爱好，觉得好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。

3、注意学问的传授与力量的培育相结合，教学理论联系实际

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。

利用多媒体向，同学们展现有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想训练。

在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使幼儿的力量得到培育的目的。

4、教学过程结构精密，时间安排恰当

从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到老师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了学问的结构体系。

每位老师能依据自己幼儿的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

手拉手活动心得体会4

x月28日这天，陪孩子一起参与了在xx三中进行的爱心手拉手，成长心连心大型公益活动。

我，我们承诺制造一个布满爱心、欢乐、激情的世界是本次活动的主题。一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热忱，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。

不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己感动、兴奋的心情。

活动一开头，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的叙述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都闭着眼睛悄悄的听着，感动着。不知何时，眼泪已顺着我的眼角静静的滚了出来，我没去理睬，一任感情的流淌。

这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。

只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特殊亲切。

此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉醉在一个信任、透亮     、崭新的令人憧憬和期盼的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。

钻呼啦圈、风中劲草、自画像等，一个个活动感动着我，使我看到了集体的力气、团队的精神、人性的和善，人与人之间那久违的真情又回来了。

手拉手活动心得体会5

秉承着“喜爱客都，热心创卫”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公园进行了“手拉手，心连心”，齐齐创卫宣扬活动。作为一名青年志愿者和作为梅州市的一名公民，我也乐观的参加了其中，为梅州创建全国卫生城市出一份自己微薄之力。

梅州的经济、社会、文化等各个方面的进展都是离不开良好的环境条件的，而良好的条件的改善与保持最终还是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的创卫活动对改善梅州的环境条件是极其有必要的。梅州创卫活动的宣扬能带动广阔市民做到人人创卫，大家齐创卫。

早上，当许多同学都还都在暖暖的被窝里梦周公的`时候，我们志愿者已经在南区宿舍门口集合，微风细雨也来凑喧闹了。天虽冷冷的，但是志愿者们的心却是暖暖的，带着我们的热忱向着我们的活动目的地———文化公园，动身咯。

一路的欢声笑语，和着欢快的步调，不一会我们就到达文化公园了，我们开头布置现场。每个志愿者都是热忱高涨的，大家各忙各的，一会就忙开了。我跟同班同学是被安排到宣扬组的，我们也快速地领了宣扬单和问卷，开头了我们的活动。刚开头打算挺不简单的，由于许多老爷爷或是老奶奶都是不愿帮忙做问卷的，但是我们没有灰心，在我们不断的努力下最终完成了问卷。

回到大本营，一看原来还是许多市民热忱参加我们活动的，都是很支持梅州创卫的。于是我们接着帮忙签名组的同学引导市民们参加签名活动和有奖问答活动。看着每个志愿者都忙劳碌碌的转着，自己也开头干得更起劲了，作为师姐，我觉得我不能输给他们。

时间过得很快，两个钟转瞬就快过去了，看着师弟手中做好的一叠厚厚的问卷，横幅上签的满满的字迹，还在连续着的有奖问答活动、、、、看着那喧闹的场面，回想着刚刚的忘我的志愿者，心里满满的兴奋，满满的感动。最终我们参加这次志愿者活动的照了合影，我猜想，每个志愿者的脸上确定都是微笑着的。

坐在电脑前，敲打着键盘，出现在我脑海的仍是上午那些事儿：穿梭在人群中的忘我的志愿者，带着微笑的坐在旁边观看闲聊的老人们，抢答现场围观的老少市民们，其中最引人的要数那一群在人群最中心乖乖听话、遵守活动规章的孩童们。他们的仔细，他们的微笑，他们全部的一举一动，是那样的吸引着我。他们是梅州的明天。

“梅州市我家，创卫靠大家”，盼望我们每一个志愿者，每一个梅州人，每一个在梅州生活过的人都参加到梅州创卫的活动中去。一个人的力气是有限的，但我们可以用有限的力气去制造无限的盼望。

手拉手活动心得体会6

“手机、牙刷、牙膏……东西全齐了。”妈妈一边嘟囔着，一边帮我整理东西。这不，学校里进行了一个“大别山手拉手活动”，详细是要和那的同学近距离相处，体验他们的艰苦生活。在乘了一天的车之后，我们最终来到了大别山的天堂寨后畈中心学校，与他们进行手拉手活动，赠送给他们礼物，在尽力关心他们之后，我是那么欢乐与充实！为了表示对我们学校的感谢和欢迎，后畈中心学校的师生们还进行了篝火晚会，那一夜，大家尽情欢乐，表演节目，真是太喧闹了！我们还走进同学们的生活，与他们近距离接触，感受他们的坚苦。

在走了一段弯弯曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我们来到了王俐娟小伴侣的家里。这是一个小屋子，差不多只有三十多平方米，里面却容纳了王俐娟一家人。这位在晚会上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那双光明的大眼睛流露了她对学习生活的渴望。她的妈妈告知我们，他们家的房子被大雨冲塌了，现在在重盖，所以只好借住在别人家。我们还得知，王俐娟小伴侣的爸爸妈妈都没有文化，在城里找不到工作，只好靠种田为生，说着说着王俐娟的妈妈眼睛潮湿了，但是这反而激励了王俐娟同学向上的信念。她的成果总是处在100分或99分之间，是一个喜爱学习的女孩，每次生病都不愿在家休息，还要坚持上学，无论她妈妈怎么劝，她还是拖着虚弱的身子，来到学校。在我们问起z同学上学的时间时，她妈妈告知我们至少要二非常钟才能走到学校。在王俐娟的家中，还有一个年幼的弟弟，王俐娟也常常帮她妈妈照看他，这是一个多么懂事的女孩啊！当我们问起王俐娟同学的抱负时，她说：“我想让父母过上好日子。”这是多么单纯的一句话啊，但是这里面却包含了王俐娟同学的信念，坚决，孝顺。在临走之际，我们留下了自家的电话，盼望以后能常联系，还能发动班级的名义关心他们。

这次的大别山之旅让我明白了幸福的来之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好学习，每天向上!

手拉手活动心得体会7

从小到大，我始终生活在不愁吃穿的环境里。我喜爱运动，妈妈就给我买跑步鞋和运动衫，我说爱打球，妈妈就给我买了篮球和排球。

可是上个学期，队长学校的老师告知我们：农村有很多学校缺乏体育运动器材，同学们没有足够的篮球打，没有足球踢。我们听了特别难过。

于是在老师的关心下，我们开展了两次献爱心募捐活动，一次是在温州市区街头向过路行人收集爱心款，另一次是在自己的班级、学校开展献爱心活动。

我们的爱心款是过路的老爷爷老奶奶、叔叔阿姨和小伴侣捐的，是全市各学校的老师和同学们捐起来的。

当我们手捧着这些代表着关爱、代表着友情的爱心款时，大家感动不已，我们期盼这份爱能快快传递。

今日，我们把队长学校180名同学的爱心带来了，这份爱心是我们通过自己的才智和努力得来的，虽不是许多，却是队长学校少先队员们发自内心的爱，我们真心期盼二源乡中心学校的操场上每天有小伴侣们打篮球踢足球的身影，每天有跳绳踢毽子的笑声。

有一种行动，暖和手心，那是手拉手。

有一种情感，心心相印，那是心连心。

我们真心盼望通过今日的手拉手结对活动，二源乡中心学校的同学们能和我们保持长期联系，互述心声，在成长的道路上盼望我们的手越拉越紧，我们的心越贴越近。

手拉手活动心得体会8

手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，相互通信往来，互助互学，奉献，共受教益的一项实践训练活动。我校对此活动特别重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开拓新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们织金四小大队部开展了“结对，共同进步”活动。

在县团委的组织下，我校和三甲学校组成“手拉手”的结对子单位。开展了多方面的活动，如：队员互通信，相互鼓舞学习；老师之