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数学教师岗位职责范文

数学老师岗位职责优秀范文

数学专职老师岗位职责:

1.完成学校数学的线上直播小班授课;

2.教学内容为3-6(中、高)班级奥数课程;

3.能协作培训、研发等部门完成相关工作。

任职资格:

1.一般话标准,表现力强,镜头感好,可以和同学在线上进行有效互动;

2.擅长沟通,责任心强,有团队合作意识;

3.本科以上数学相关专业毕业(请供应本科院校和专业);

4.有数学课外教学阅历(半年以上),竞赛获奖者优先;岗位职责:

1.完成学校数学的线上直播小班授课;

2.教学内容为3-6(中、高)班级奥数课程;

3.能协作培训、研发等部门完成相关工作。

任职资格:

1.一般话标准,表现力强,镜头感好,可以和同学在线上进行有效互动;

2.擅长沟通,责任心强,有团队合作意识;

3.本科以上数学相关专业毕业(请供应本科院校和专业);

4.有数学课外教学阅历(半年以上),竞赛获奖者优先;

第3篇：中学老师岗位职责五篇

1、坚持四项基本原则，喜爱训练事业，努力学习马列主义，听从学校工作支配，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力气；

2、把握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采纳不同的教学方法。担当学校一门学科的教学任务，仔细备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业；

3、在高级老师或一级老师的指导下，在课堂内外对同学进行思想品德训练，担当学校班主任，组织辅导同学进行课外活动，培育同学的学习爱好和动手力量；

4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习训练理论，不断提高训练教学技能；乐观参与教研教改活动，不断总结训练教学阅历，指导三级老师的训练教学活动，切实推动素养训练；

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。

中学一级老师任期目标

1、拥护____的领导，喜爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为同学的表率。

2、在训练教学中要关怀爱惜同学，教书育人，使同学得到全面进展。

3、努力做好本职工作，乐观参与教研教改、集体备课活动，总结训练教学阅历，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高__水平和训练教学技能。

4、基本把握训练学、心理学和教学法的基础理论学问。具有所教学科教学所必需具备的基础理论和__学问，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。

5、把握训练中同学的原则和方法，胜任班主任工作，训练效果较好。

6、依据学校工作要点，完成所教学科的训练教学任务，履行中学二级老师职责。

7、依据学科特点和同学实际，制定教学方案，年终写出工作总结，按时上报。

8、履行老师职责，每月听课不少于节，学年统考所教学科成果居全县同级同科目水平。

9、仔细上课，每周课时不少于节，批改作业不少于次。

中学高级老师岗位职责

1、喜爱祖国。

2、担当学校支配的训练教学任务。

3、娴熟把握所教学科的教学原则，教学大纲,落实课程要求，完成课程目标，敏捷运用教材和教学方法，激发同学爱好，指导同学学习方法，培育同学创新思维和运用所学学问的力量。

4、把握相关训练学、心理学学问，依据同学年龄心理特征，正确引导训练同学，逐步树立正确的人生观、世界观。

5、组织和指导学科组的教学讨论活动，担当肯定的训练科学讨论任务。

6、担当培育老师的任务，指导一、二、三级老师的训练教学工作。

7、接受完成上级领导交给的临时__任务。

中学高级老师任期目标

1、坚持四项基本原则。

2、担当相应学科的训练教学工作。每周课季节。批改作业不少于次。

3、敏捷运用教学方法，仔细备课、讲课、辅导同学，结合学科特点，组织同学开展课外活动，培育同学创新思维和实践动手力量；对同学学业成果作出客观全面评价，教学效果达同级同科前列。

4、结合学科教学内容，渗透思想品德训练，培育同学的科学精神，协作精神。

5、参与相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务，不断提高教学技艺，并带动、促进年轻老师成长。

6、了解、讨论相应学科的教学改革成果和趋势，为学校教研教改活动供应参考意见和建议。担当相应的训练科学讨论任务，撰写一篇训练教学论文，指导一、二、三级老师的训练教学工作。

8、接受完成上级领导交给的临时__工作。

中学高级老师：

1、担当高中或学校一门学科所规定的周工作量，或担当学校支配的其他训练教学任务，并能根据训练方针和教学大纲完成训练教学任务，训练教学质量高。

2、担当或指导训练教学讨论任务。担当训练教学管理工作。

3、担当学校或教研组支配的指导一、二、三级老师的训练教学工作或担当培育老师的任务，在训练教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动担当教研课题，每学年至少开出一次教改讨论课，并写出教研阅历或论文，不定期在校内沟通，争取公开发表。

5、担当学科竞赛辅导工作和编写同学学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，帮助毕业班老师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课，并对授课状况提出指导__意见。

中学一级老师：

1、担当高中或学校一门学科所规定的周工作量，并能根据训练方针和教学大纲完成训练教学任务，训练教学质量较高。

2、担当指导二、三级老师的训练教学工作，在训练教学中起骨干作用。担当训练教学管理工作。

3、每学年开出讨论课，至少写一篇阅历总结，能写出教研论文更好。

4、参与学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参与毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素养。

6、每学期听课，并对授课老师提出中肯的意见或建议。

中学二级老师：

1、担当高中或学校一门学科所规定的周工作量，并能根据训练方针和教学大纲完成训练教学任务。训练教学质量好。

2、有力量担当训练教学管理工作，参与学科辅导，开设学科讲座。

3、仔细钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级老师的指导和辅导。

4、乐观参与训练、教学讨论活动，仔细积累训练教学阅历，勇于探究，争取开设讨论课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素养。

中学三级老师：

1、担当学校或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能根据训练方针和教学大纲完成训练教学任务。训练教学质量较好。

2、担当班主任工作，参与学科辅导，争取开设学科讲座。

3、仔细钻研教学大纲和教材，严格根据教学常规进行教学，虚心接受高级或一级老师的指导或辅导，仔细完成同学的考勤任务。

4、乐观参与训练教学讨论活动，努力积累训练教学阅历，争取开设讨论课，每年写一篇教学心得体会。

5、坚持业务进修，全面提高任职素养，为晋级制造条件。

1、坚持四项基本原则。

2、忠诚__的训练事业，全面贯彻党和国家的训练方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或帮助班主任工作，全面关怀和爱惜同学，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。不卑视差生，不体罚和变相体罚同学。

3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新学问，改进教法，提高训练教学质量。

4、有事业心和责任感，听从分工，乐观担当工作任务，仔细负责做好本职工作。

5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为同学表率。

6、端正训练思想，乐观投身于训练教学改革活动，开展训练教学讨论工作。

7、关怀爱惜学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。

8、坚持用一般话教学。

高级老师职责

一、训练工作

1、胜任班主任或乐观主动协作班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作力量，所任班级学风好，班风正。

2、能依据中同学的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对同学进行思想品德训练，能结合学科特点和教材内容，乐观、精确     地挖掘教材中思想品德训练的因素，有较强的组织指导同学课外活动的力量，寓训练于教学课外活动之中，训练效果显著。

3、擅长运用训练学、心理学等训练理论指导训练工作，探究训练规律，能总结出较高水平的训练工作阅历，指导一、二、三级老师的训练工作。

4、勤于家访，能乐观参与校外训练活动，采纳家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭训练，转变差生效果显著。

5、乐观主动担当学校支配的其他训练工作，效果明显。

二、教学教研工作

1、乐观担当学校支配的教学任务和教研工作，组织和指导教学讨论工作，每学期能写出较高水平的阅历总结、教研文章或论著一篇。

2、担当命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。

3、教学力量强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注意培育同学力量，进展智力，方法好，效果显著。

4、胜任所教学科初、高中任何一个班级的教学工作，担当同学统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。

5、指导一、二、三级老师的教学工作，关心青年老师提高业务水平和工作力量，担当培训老师的任务。

中学一级老师职责

一、训练工作

1、担当班主任或乐观帮助班主任工作，重视班集体和培育班干部有成效，班级精神状态好。

2、能依据中同学的年龄特征的思想实际，在课内外对同学进行思想__训练和品德修养训练同学，有肯定阅历，并取得明显效果。

3、面对全体同学，重视转化差生。有方案和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

4、能应用训练学、心理学理论，探究训练规律，进行训练讨论，总结训练阅历，指导二、三级老师和新老师做好班主任工作或其他训练工作。

5、乐观接受训练工作任务，工作仔细负责。

二、教学讨论工作

1、胜任所教学科初、高中任何班级的教学工作，主动担当学校支配的教学任务和教研工作，能制定符合同学实际的“大纲”所要求的学期或学年教学方案。

2、有较强的教学力量，课堂教学有预见__和应变力量，能在教学中处理好基础学问和智能关系，培育同学力量和进展智力，方法得当，教学效果明显。

3、合理处理作业，做到选题有代表__，难易适当，分重恰当，仔细做好答题、辅导和成果考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有方案地进行讨论和试验，教研力量较强，取得成效。每学期有肯定质量的教研文章、阅历总结或论著。

5、指导二、三级老师的教学工作，关心青年老师提高业务水平和工作力量。

中学二级老师职责

一、训练工作

1、担当班主任或帮助班主任工作，在高级、一级老师为指导下在课内外对于同学进行思想品德训练，训练效果较好。

2、寓思想训练教学活动之中，训练方案和方法符合同学年龄特征和思想实际，使同学全面地进展。

3、能面对全体同学，基本把握训练中同学的原则和方法。组织和参与同学的课外训练活动，勤于家访，仔细做好差生转化工作，效果较好。

4、基本把握训练学、心理学基础理论学问，并用于指导训练实践，在高级、一级老师的指导下，不断摸索训练规律，改进训练方法，逐步提高教学力量。

5、乐观进行训练工作，工作仔细、负责。

二、教学教研工作

1、担当所教学科高中或学校的教学任务，基本把握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合同学实际制定教学方案进行教学，教学较好。

2、乐观参与集体备课和教学教研活动；基本把握教学法的基础理论学问；在高级和一级老师指导下，每学期有肯定质量的教学阅历总结或教研文章。

3、能培育同学的学习力量和良好的学习习惯，所教班级同学成果逐步提高。

4、在高级或一级老师指导下，能参与命题、编写复习资料。

5、能担当肯定程度的教改试验任务。

中学三级老师职责

一、训练工作

1、在高级或一级老师指导下，努力担当班主任或帮助班班主任工作，并能在课内外乐观地对同学进行思想品德训练。

2、在教学过程中，摸索和把握一些教书育人的方法，逐步提高训练力量。

3、不体罚和变相体罚同学，广泛接触同学，了解同学状况，使训练工作不断深化。

4、组织同学的课外训练活动，做到逐步符合同学特征和实际，不断提高训练效果。

5、努力完成学校交给的训练工作任务，并力求做好。

二、教学教研工作

1、担当学校一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的__学问，能逐步按“大纲”、教材要求，结合同学实际，有方案地教学。

2、乐观参与集体备课和训练教学讨论活动，上课有教案，传授学问正确。

3、培育同学力量和良好学习习惯，仔细辅导，仔细批发作业，仔细考核同学成果。

一、中学三级老师职责：

1、担当学校一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核同学成果。

2、在高级老师或一级老师的指导下，在课内外对同学进行思想品德训练，担当学校班主任。

3、参与教学讨论活动。

二、中学二级老师职责：

1、担当高中或学校一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核同学成果。

2、在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任或组织、辅导同学课外活动。

3、参与教学讨论工作。

三、中学一级老师职责：

1、担当高中或学校一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核同学成果。

2、在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任或组织、辅导同学课外活动。

3、担当和组织训练教学讨论工作。

4、指导二、三级老师的教学工作，或担当培育新老师的任务。

四、中学高级老师职责：

1、担当学校支配的训练教学任务，指导训练教学讨论工作。

2、担当训练科学讨论任务。

3、指导一、二、三级老师的训练教学工作，或担当培育老师的任务。

中学一级老师岗位职责

1、坚持四项基本原则，喜爱训练事业，努力学习马列主义，遵纪守法，听从学校工作支配，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力气；

2、把握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采纳不同的教学方法。担当学校一门学科的教学任务，仔细备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业；

3、在高级老师或一级老师的指导下，在课堂内外对同学进行思想品德训练，担当学校班主任，组织辅导同学进行课外活动，培育同学的学习爱好和动手力量；

4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习训练理论，不断提高训练教学技能；乐观参与教研教改活动，不断总结训练教学阅历，指导三级老师的训练教学活动，切实推动素养训练；

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。

中学一级老师任期目标

1、拥护____的领导，喜爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为同学的表率。

2、在训练教学中要关怀爱惜同学，教书育人，使同学得到全面进展。

3、努力做好本职工作，乐观参与教研教改、集体备课活动，总结训练教学阅历，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高__水平和训练教学技能。

4、基本把握训练学、心理学和教学法的基础理论学问。具有所教学科教学所必需具备的基础理论和__学问，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。

5、把握训练中同学的原则和方法，胜任班主任工作，训练效果较好。

6、依据学校工作要点，完成所教学科的训练教学任务，履行中学二级老师职责。

7、依据学科特点和同学实际，制定教学方案，年终写出工作总结，按时上报。

8、履行老师职责，每月听课不少于节，学年统考所教学科成果居全县同级同科目水平。

9、仔细上课，每周课时不少于节，批改作业不少于次。

1、中学二级老师岗位职责：

(1)担当一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核同学成果。

(2)在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任，组织、辅导同学课外活动。

(3)参与教学讨论活动。

2、中学一级老师岗位职责：

(1)担当一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核同学成果。

(2)在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任，组织、辅导同学课外活动。

(3)担当和组织训练教学讨论工作。

(4)担当训练科研任务。

(5)指导二级老师的训练教学工作，或担当培育新老师的任务。

3、中学高级老师岗位职责：

(1)担当学校支配的训练教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核同学成果。

(2)指导训练教学讨论工作。

(3)担当训练科研任务。

(4)指导一、二级老师的训练教学工作，担当班主任，或担当培育新老师的任务。

数学老师岗位职责优秀范文

1.负责同学的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

2.担当两门以上课程的讲授任务，组织课堂争论；

3.指导同学实习、社会调查、毕业设计等工作；

4.担当课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

5.帮助试验室的建设工作，组织和指导试验与实习教学工作；

6.参与编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学方法讨论；

7.参与学术活动撰写学术报告；

8.参加教学改革的讨论或改革试点工作，为教学讨论新思路、新方法供应建议；

9.完成教学部门主任支配的其他任务。

数学老师岗位职责优秀范文

1、拥护四项基本原则，执行党的训练方针，自觉遵守老师职业道德规范。

2、中学数学老师必需根据《全日制中学数学教学大纲》的要求，通过中学数学教学，使同学把握中学数学的基础理论和基础学问，培育和进展同学规律思维力量，空间想象力量、基本计算力量、分析和解决问题的力量，激发同学的学习爱好，完成本学科的教学任务。

3、中学数学老师必需担当两个教学班的教学任务，仔细完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核同学成果等环节的教学工作。

4、必需听从学校支配，担当班主任，履行班主任的职责。

5、按时参与政治理论学习，乐观参与教改活动，努力完成学校安排的其它任务。

数学老师岗位职责优秀范文

学校数学老师岗位职责

一、严格做到老师岗位职责,另需做到:(一备课:1、做到《学校数学学科教学常规》备课要求。2、