变色龙公开课课件页

变色龙公开课课件页第1页，课件共43页，创作于2023年2月第2页，课件共43页，创作于2023年2月第3页，课件共43页，创作于2023年2月第4页，课件共43页，创作于2023年2月第5页，课件共43页，创作于2023年2月第6页，课件共43页，创作于2023年2月第7页，课件共43页，创作于2023年2月第8页，课件共43页，创作于2023年2月变色龙

变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温度、情绪等）改变而改变，是一种生存的本能。第9页，课件共43页，创作于2023年2月

在我们的生活中，有这样一种人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，附炎附势。俄国著名短篇小说大师契诃夫给这种人起了一个怪名字---

变色龙第10页，课件共43页，创作于2023年2月-----（俄）契诃夫变色龙（俄）契诃夫第11页，课件共43页，创作于2023年2月

契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。，作品有小说《装在套子里的人》《小公务员之死》、《变色龙》等，剧本有《万尼亚舅舅》等。第12页，课件共43页，创作于2023年2月

《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢（huàn）养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。写作时代背景第13页，课件共43页，创作于2023年2月

1、小说的三要素是

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和

。

2、小说的故事情节可分为

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和

四部分。

3、小说的环境主要包括

和

。文体特点人物故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境

小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。第14页，课件共43页，创作于2023年2月学习目标1、了解故事情节，分析奥楚蔑洛夫的人物形象及性格特点。

2、体会语言、动作、神态等细节描写的作用，学习小说通过鲜明生动的对话刻画人物的方法。3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。第15页，课件共43页，创作于2023年2月检查字音：醋栗米粟

戳穿杀戮盛满盛大畜生畜牧业shèngchénglìsùchuōlùchùxù胚子pēi恐吓hè魁梧

kuí崽zǎi乞丐逮dǎiqǐ第16页，课件共43页，创作于2023年2月本文写了怎样的一件事？主要人物是谁？

本文讲的是警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。主要人物：奥楚蔑洛夫速读课文，回答问题：整体感知第17页，课件共43页，创作于2023年2月简要概括小说的情节开端（1~5）警官奥楚蔑洛夫碰到狗咬人事件；发展、高潮（6~27）警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件；结局（28~29）警官奥楚蔑洛夫审结狗咬人事件。第18页，课件共43页，创作于2023年2月合作探究1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？第19页，课件共43页，创作于2023年2月6543

2不知狗的主人是谁1对赫留金对小猎狗狗的主人？朗读课文，完成下表第20页，课件共43页，创作于2023年2月厨师说是将军哥哥家的狗6厨师说不是将军家的狗5巡警说是将军家的狗4巡警说不是将军家的狗3有人说好象是将军家的狗2不知狗的主人是谁1对赫留金对小猎狗狗的主人？野畜生，疯狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西下贱胚子受了害，我决不能不管名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好野狗，弄死它算了。真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你第21页，课件共43页，创作于2023年2月六次判定疯狗小狗下贱胚子名贵娇贵野狗伶俐不赖（好像是将军家的）（说不定就是将军家的）（将军哥哥家的）（弄死）不知道谁家的狗（无辜的）不是将军家的狗（教训）（派人送去）（弄死）从来没有这样的狗（带走）六次判定五次变化变第22页，课件共43页，创作于2023年2月变奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？随着狗的主人是谁而变化。第23页，课件共43页，创作于2023年2月不变在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没有不变的东西？见风使舵媚上欺下趋炎附势沙皇走狗的本性不变第24页，课件共43页，创作于2023年2月你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？对百姓：专制蛮横欺凌百姓对上：趋炎附势献媚讨好见风使舵厚颜无耻沙皇走狗第25页，课件共43页，创作于2023年2月

模仿主人公奥楚蔑洛夫进行角色朗读，选出我们班谁是未来的奥斯卡之星！判断标准：选择一或两次变化，模拟角色朗读。我们班的奥斯卡之星第26页，课件共43页，创作于2023年2月奥楚蔑洛夫断案分角色朗读：要读准人物说话的语气和语调注意语言的停顿有省略号处要特别注意：说话的间断；语句重复的省略；语意未尽或声音延长。第27页，课件共43页，创作于2023年2月分角色朗读6---10自然段

体会其中人物的善变饰读奥楚蔑洛夫饰读赫留金饰读其它部分和旁白第28页，课件共43页，创作于2023年2月通过故事情节，刻画人物形象，离不开当时的社会环境，请同学们以跳读的方式，找出文中有关社会环境描写的语句，体会其作用。社会环境第29页，课件共43页，创作于2023年2月“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。找出文中的环境描写并分析其作用第30页，课件共43页，创作于2023年2月两次写围观群众:“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐；结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广。第31页，课件共43页，创作于2023年2月

三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪。社会环境谈论法律第32页，课件共43页，创作于2023年2月你从环境描写中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？读课文第一段读课文3、28段经济落后，思想保守，黑暗、专制、腐朽。萧条、败落、阴森、恐怖、黑暗受害者却被嘲笑和恐吓，反映民众愚昧麻木不觉悟，缺少正气，人与人关系冷漠。第33页，课件共43页，创作于2023年2月

奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时警察制度的黑暗，揭露了当时沙皇统治的专制与腐朽。社会意义

小说竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的沙皇走狗形象。第34页，课件共43页，创作于2023年2月文章采用什么手法塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象的？

研读赏析1、人物的语言、动作、神态等的描写。细读课文，找出细节描写的语句和词语。第35页，课件共43页，创作于2023年2月奥楚蔑洛夫：六次判定五次变色语言描写见风使舵寡廉鲜耻对比由穿到脱由脱到穿最后裹紧细节描写畏惧权贵奴颜婢膝讽刺沙皇警犬

严厉地说含笑的温情神态描写媚上欺下装腔作势转、挤咳、拧动作描写第36页，课件共43页，创作于2023年2月阅读思考：文中一共写了（六）（五）（四）（三）（两）（一）次判定次变化次写军大衣次提到法律次写围观群众次环境描写第37页，课件共43页，创作于2023年2月开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；军大衣细节写作手法中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。

第38页，课件共43页，创作于2023年2月总之，作品通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿而又脱，脱而又穿，这四个细节的描绘，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。

第39页，课件共43页，创作于2023年2月

这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。刻画出赫留金的粗鄙庸俗、逢迎官长、奴性十足的小市民形象。细节手指头写作手法

第40页，课件共43页，创作于2023年2月合作探究

1、作者为什么用“变色龙”做题目？

因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演，好象蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用“变色龙”为题。拓展铁公鸡笑面虎白眼狼地头蛇这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。第41页，课件共43页，创作于2023年2月原题的妙处——变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来