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文档简介

阅读理解指导课优秀教学设计

本文介绍了一堂课外阅读理解的教学设计，旨在指导学生归纳阅读方法和做题步骤，提高阅读能力和兴趣。通过故事导入和复习回顾，引发学生的兴趣，并整合知识。教师提炼出战胜课外阅读题的第二招——答题讲方法，牢记公式和口诀，根据原文把空补。通过实战比拼，学生们得到了提升。教师引导学生使用时间、地点、人物、干什么、结果怎么样等六要素来概括文章主要内容，并编成口诀。随后，教师介绍了关键词的作用，包括提高阅读理解能力和常见的两种题型。第一种题型是“××”词好在哪里？学生需要说明词语的意思、作用以及突出的事物特征或人物品质，并强调其增添文章可读性的作用。第二种题型是“××”词能不能删掉？学生需要说明词语生动形象地说明了事物的特征或品质，去掉就没有这种效果。最后，教师引导学生品味含义深刻的句子，并询问学生有哪些方法。师：很好，那我们继续。请你剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。原文：1.我们总是在不经意间错过了许多美好的事物，错过了很多机会，错过了很多人。但是，这并不代表我们的人生就会变得糟糕，我们还有很多机会去追寻那些错过的美好。2.每个人都会有痛苦的时刻，但是这并不意味着我们要一直停留在痛苦中。我们需要学会释放自己，让自己走出痛苦，走向更好的未来。3.再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。我们需要学会面对痛苦，让自己变得更加坚强。4.人生就像一场旅行，我们需要学会欣赏旅途中的美好，不要只关注目的地。每个人都有自己的人生轨迹，我们需要相信自己，坚定自己的步伐。1.我们常常会不经意地错过许多美好的事物、机会和人。但这并不意味着我们的人生就会变得糟糕，因为我们仍有机会去追寻那些错过的美好。2.每个人都会经历痛苦，但这并不意味着我们应该一直停留在其中。我们需要学会释放自己，让自己走出痛苦，走向更美好的未来。3.即使在最痛苦的时刻，也总会有结束的时候。回忆起来，我们只会记得美好的事物，而不是痛苦和倒霉。我们需要学会面对痛苦，让自己变得更坚强。4.人生就像一场旅行，我们需要学会欣赏

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