读完《草房子》感悟及体会700字

读完《草房子》感悟及体会700字读完《草房子》感悟及体会700字怎么写?读后感是指专心读完一本书后，所得到的感悟。这个感悟会对你之后的生活以及人生有莫大的关心。下面是我为大家整理的读完《草房子》感悟及体会700字，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱!

读完《草房子》感悟及体会700字篇一

童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星》

近日，读完曹文轩先生的代表作之一《草房子》。一向不喜爱这种题材的小说，我更喜爱语文华美，题材抱负化的小说。假如是带着些许乡土、儿童气息的文字，也要有能感动我的“亮点”—而《草房子》这样平实的文字，我则不怎么感爱好了。但这本书能吸引我的缘由还不少，主要有三方面。

故事——纯

《草房子》记述的故事约为上世纪50年月末到60年月初的农村孩子的故事。好像离我们很遥远，但是城市的繁弦急管掩藏不了我们儿时的童真。相比而言，我们五六岁在做的事，《草房子》中的孩子到三四班级才去做，但是他们仍给我以深深的共鸣。桑桑的纯真，秃鶴的质朴，杜小康的蜕变，纸月的细腻都给我留下深深的印象。一个个纯真的故事。

语言——美

“纯美小说”，这本书的封面这样写。但是，在初读后，它根本没有给我“纯美”的感觉，而是在认真品尝后感觉到的。它向我诠释了一种新的写作手法，叫白描。我始终认为在这种书中采纳白描，效果是不好的。没有华丽的词藻，严整的结构，只是一般平凡的描写，却把一个共性格鲜亮的人物勾画得有声有色，让我感叹的同时的愈发惊诧。我想，这种质朴的语言也是最难驾驭的。

情感——真

质朴的语言背后，定是随笔倾泻而直的真情。曹文轩先生生于1954年，那个时代正是他的童年。“草房子”这个虚虚实实的意象贯穿全文始终，也正是寄予着自己绚丽的童年，情感真实感人，给读者以心灵的寄予。书的遍布上题着一句话：“或许，我们谁也无法走出自己的童年……”虽然不了解曹文轩先生，但是我信任，这肯定融入了他的情感，是他童年的真实写照。

合上《草房子》，我受到了故事与文笔的薰陶，感受到了丰富的情感。我想，这肯定是一部经久不衰的书，它的时代性，质朴性都是纯真的，不经矫揉造作而又精雕细琢的。

读完《草房子》感悟及体会700字篇二

那儿有宽阔无垠的稻田，有如天鹅绒般的绿草坪，有清亮见底的河水，金光闪闪的草房子，孩子们无尽的欢乐……这就是曹文轩笔下漂亮无比的《草房子》。书中蕴含着一种乡村特有的淳朴美感，文字中透露着一丝丝悲悯的情怀。它如一位历经岁月的白发长者，注定陪伴我度过一生。

男孩桑桑的父亲是油麻地学校的校长，桑桑英勇、和善、机智。他在油麻地学校里度过了六年牢记心中、终生难忘的美妙校内时间，也演绎了一串又一串平凡而不寻常的震撼故事：与秃头男孩陆鹤之间碰撞出的火花;陪伴少女纸月的学习生活;做蒋老师与白雀间的捎信人中对纯净情意的领悟;体会垂暮老人在生命旅途的最终散发出的刺眼光线;在死亡体验中感受生命的珍贵……这一切，正朦朦胧胧的呈现在在桑桑的脑海中。

当我小小的心灵里布满了忧虑、苦恼时，一人蜷缩在离奇宁静的书房里，悄悄地打开那本好像布满了魔力的《草房子》，我融入在油麻地的世界中，享受着，感受着，在这无忧无虑的世界中，我渐渐读着：“大河，早已溶化成一河欢快的流水，在阳光下飘着淡淡的雾气。河水流淌的稍稍有点急，将岸边的芦苇轻轻压到了，几只黄雀就像音符一样，在芦杆上颤悠。”刹那间，我的心中好像吹过一阵缓缓清风，那奇妙的感觉，在我心头久不散去,眼前出现出一派春光的景色，再品：“晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。

今晚的月亮不刺眼，一副迷离恍惚的神气。微风翻卷着荷叶，又把清风吹得四处飘散。几只尚未开放的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。桑桑能够感觉到;它们正在一点一点的开放。”合上书、闭上眼，我已深深沉醉在这清丽的文字间。

仿佛有人正步步打开我的心扉，有人正静静的洗涤我幼小的心灵。眼中读着那本一般本书籍，心中却看让我细细品尝着。

读完《草房子》感悟及体会700字篇三

这几天，我读了一本书，叫做《草房子》。这本书的仆人公是一个小秃子，叫陆鹤，但是由于它是个光头，所以别人都叫他“秃鹤”，他自己也这样叫自己。

秃鹤在三班级以前，很喜爱别人叫他秃鹤。只要有人这样叫，他都会很兴奋地答应一声。但在他三班级以后，他就不让别人摸他的头了，也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意，于是就买了一顶帽子带着。淘气的桑桑把他的帽子摘了下来，他很生气。他决心报复一下桑桑爸爸的油麻地学校。在一次体操竞赛中，他有意制造混乱，让油麻地学校输掉了竞赛。由于这，同学们都不理睬他。他开头三番五次的讨好同学，可是同学不领情。后来有一个话剧竞赛，剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了，秃鹤想为学校来做贡献，他主动提出表演节目，老师同意了，节目真的圆满胜利了!

秃鹤是一个有生理残缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩饰这个隐秘。一顶帽子就是他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖，融入这个集体。《草房子》中，他的心理变化和行为上的变化有三个：一、他可怕别人看到他的秃头，所以，他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中，报复了一下油麻地师生，使油麻地学校丢失了荣誉和面子。三、在大汇演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不适合也不情愿扮演的角色：秃头。这三种变化，实际上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更和善，更有集体感和荣誉感，但在一般状况下，我们看不到这些，由于他们是被忽视的、被卑视的、被偏见左右着的人群。

我们欣喜地看到，秃鹤最终为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己换来的。秃鹤最怕别人看到看到他的秃头，而他自告奋勇担当了这个他最不情愿担当的角色，内心需要多大的士气，需要做多大的牺牲，况且，这是在大众广庭之下，明目张胆地展现他的秃头啊!

秃鹤是一个很棒的男孩，他胜利的克服了自己心里上的恐惊，关心学校获得了巨大的荣耀。我也为他的成长感到非常的兴奋。

读完《草房子》感悟及体会700字篇四

今日，我最终把《草房子》这本记述童年生活的书如饥似渴的读完了。对于刚刚学校毕业的我，对于刚刚告辞童年的我，读这本回忆童年的书，我也有了无限的感慨。

这本书主要叙述的是一个叫桑桑的男孩终生难忘的学校生活。这本小说通过描写秃鹫、纸月、细马、杜小康这4个同学的性格特征以及与仆人公桑桑发生的故事,他们的家庭背景，通过描写仆人公在童年与他们发生的平常事，而突出了他们的性格、品德，故事中的情节深深地吸引了我。里面的杜小康由于父亲生意的失败，从一个穿着干净的少年变成了一个由于没钱连学校都上不了的孩子。立刻，他的优越感全失。但英勇的他，顽强的他，却在父亲倒下时，站了起来!而里面的’秃鹫’是一个秃头的孩子，小时候的他，对同学们的嘲讽不以为然，但随着时间的消逝，他的自尊也在一点一点的变大，六班级的他才明白了自己是同学们戏弄的对象，他强大的自尊心促使他报复了全部人。

孩子的世界本应是纯真的，可是却由于大人的想法而让小小的孩子担当的太多太多，就连仆人公桑桑，他本想满意一下自己的虚荣心，拿了爸爸――油麻地学校的校长的奖本，把上面有奖章的几页撕了下来，做自己的笔记本，给同学们看，可是由于他小小的虚荣心，却让自己被爸爸痛打了一顿，而这只是由于爸爸的虚荣心。在爸爸的世界里，他把上级发给他的奖状、奖本看得比自己的儿子更重要。桑桑不见了，爸爸可以一点也不担忧，但万一爸爸的奖本不见了，爸爸肯定暴跳如雷。而纯真的沧桑却依旧生活的很快乐。

我觉得这本书真的吸引了我，以至于我到废寝忘食的地步。看到桑桑的爸爸打他的那里，我的脑海便立即出现出了桑桑蜷缩着身体，脸上淌着泪水，用恳求的语气对爸爸说：“我再也不敢了。”脑海里出现这一幕时，眼角的泪也越来越多，最终止不住的流了下来。当我看到秦大奶奶从油麻地从厌烦的老太婆变成油麻地尊敬的老奶奶时，我也感到无比兴奋，却在兴奋之余，想到了秦大奶奶为了救乔乔而离开了油麻地的人们。

这本书，真的让我感到无比的怀念学校的生活，也让我感到了人间的美。

读完《草房子》感悟及体会700字篇五

今年暑假我读了曹文轩的《草房子》，这本书让我知道了什么是欢乐，什么是友情，什么是亲情!文中的很多故事都震撼了我的心。

这本书记录了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年的学校生活。六年中，他亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情;不幸少年与厄运相拼时的凄惨与优雅;残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最终一瞬所闪烁的人格光荣;在死亡体验中对生命深切而优雅的领悟;大人们之间扑朔迷离又布满诗情画意的感情纠葛……每读完一个故事，我都感觉到一种力气。

荡漾在整部作品的悲怜情怀，在人与人之间的关系日渐疏远，情感日渐冷漠的当今现实中，也显得弥足宝贵，非常感人，闪烁在每个人身上的人格美，使我不禁赞美这极致的美。

我最记忆犹新的，是桑桑为了纸月能准时上学，与板仓学校的“豁嘴大茶壶”刘一水他们斗勇斗谋的时候。“呀呀呀，呀呀呀，脚趾缝里漏出一小丫。没人搀，没人架，刚一蹽脚就跌了个大劈叉。这小丫，找不到家，摸着眼泪哇哇哇……”这是刘一水他们看到纸月后唱的一首歌，当我看到这里时，非常恼火，男孩子怎么能欺侮女孩子呢?我不禁怜悯这位小姑娘，也知道了纸月为什么上学会迟到了。

“在纸月朝大提上跑时，桑桑一手抓了一块半截砖头，朝那边正跑过来的刘一水他们走过去;桑桑把两块砖头抓得紧紧的，然后说：你们再往前走一步，我就砸了!”我瞬间对桑桑这个小男子汉刮目相看，为了爱护纸月，桑桑硬着头皮，提着胆子，与刘一水他们对峙，可真是英勇呀!

“当观察纸月立刻就要跑到水边时，他突然朝前冲去，吓得刘一水们掉头往后逃跑，而桑桑却在冲出去几步之后，掉头往大提下冲去。”嘿嘿!桑桑可真是聪慧呀!这样的点子也能被他想出来，厉害!这回，连刘一水们都被他玩的团团转啦!

这本书仿佛有魔力，深深的吸引了我，我与仆人公桑桑一起同乐同悲。我突然感觉童年并非华丽的城堡，而是一个布满阳光的草房子。虽然看起来很一般，但每每想起时，心里总是暖暖的!

读完《草房子》感悟及体会700字篇六

我读完曹文轩所写的《草房子》后，被里面的鲜活的人物所感染，在我四周的同学中隐模糊约可以感受到这些人物的影子。这也是小说吸引我的地方。

这里面有许很多多的人物，但我最喜爱陆鹤。他有个外号叫“秃鹤”，虽然秃鹤在六班级之前，他不在意别人叫他“秃鹤”，有时还觉得还很光荣，但是，随着时间的推移，发觉由于他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和污辱。秃鹤想到要报复他们。在一次参与会操竞赛时，秃鹤认为机会来了。在竞赛时，有意扔出黑帽子，结果扰乱了队形，而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。秃鹤是为了捍卫自己的尊严，盼望得到别人的敬重，才这样做。可这并没有转变同学们对他的看法，反而使同学们厌烦他。事后，他想讨好大家，但是同学们还是不能原谅他。转折点在这儿，随后的一次文艺演出时，有一个角色没有人情愿扮演——秃头的大队长，但是他英勇地站出来，并且表演的非常胜利。这才让同学们转变了对他的看法。

一开头读，我觉得他的同学是不是太过分了?!难怪秃鹤那么难过，戏弄他不说，还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时，虽然这个动作比较夸张，但这是秃鹤生气到极点的表现。当他知道没人情愿演秃子这一角色时，他毫不迟疑地站了出来。很是让我佩服他，由于他英勇地把自认为最难看的一面展现给大家看，并表演地活敏捷现。秃鹤的知错能改让我鄙视，哲学家莎士比亚说过;“知错能改，从不嫌迟的。”达尔文也说过;“任何改正，都是进步。”可想而知，知错能改也是好的。

我也有过知错能改的时候，记得有一次我不当心弄坏了爱好班一个人的笔，我立马大惊失色，生怕那个人告知我家长，于是我总想躲避他的视线。可是回家了，我想：假如跟他赔礼会不会原谅我呢?于是，到下一次上课时，我主动对他赔礼。结果他原谅了我。

秃鹤是一个知错能改的孩子。从他的身上我学会了：犯了错误不行怕，要敢于承认，乐观地去改正，别人总有一天会原谅你的。秃鹤就是我心中的标杆!

读完《草房子》感悟及体会700字篇七

假期里，我读了《草房子》这本书。《草房子》是曹文轩纯美小说系列之一。用诗般的语言，为我们描绘了一幅百看不厌的江南水墨画。金色的草房子，苦苦的艾叶，悄悄的大河，和一望无际的芦苇，这就是油麻地。在这里生活着一群活泼可爱的桑桑，秃顶的陆鹤，不辛的杜康，还有温弱、漂亮的纸月。他们是那么纯真、和善。每个人的身上都散发出人性之美的光辉。不断地冲出了我的心灵。

在这本书里我最喜爱那个温弱、漂亮、无私奉献的纸月。由于她这种无私奉献的精神感动了我。我以后要向他学习这种无私奉献的精神，做一个这样的人。

在我们的日常生活中，就有很多这样无私奉献的人，如送水员、清洁工等等。

记得有一次，我骑着我的小自行车去上爱好班，一边骑着车，嘴里一边唱着欢快的歌谣，突然车子似乎遇到了一块大石头，车把一歪，脚下像踩了云朵一般，只听见“扑通”一声，我被重重的摔在了地上，嘴里还嘟囔着“真倒霉，真倒霉。”当我忍着痛苦，困难地爬起身时，才知道更倒霉的事情还在后面：可怜的小单车链子掉了。正值我一