团日志工作总结8篇

团日志工作总结8篇团日志工作总结篇1

在整个实习过程中，我深深体会到老师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名老师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实：

(一)对训练理论有了肯定的反思。

我们在顶岗支教实习中对所学的训练理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学——__中学是一所__学校。看到实习学校的相关制度开头思索同学在学校阶段心理特点对行为习惯养成的影响;看到同学过重的课业负担、单调的学校生活开头重新思索“素养训练”与“全面进展”，像这样的思考也时常在我们的脑子里消失。

(二)训练教学技能普遍提高了。

通过教学实习，我们基本上熟识了教学活动的每一个环节，并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了指导老师以及同学的认可。

通过本次顶岗支教实习，我在渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，要有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了欢快!

团日志工作总结篇2

新学期就要开头啦!这两天正忙着筹备亲子体验班的预备工作，现在是我连续工作十几个小时的内心真实写照，虽然很累很累了，但我照旧累并欢乐着!接到带小小三班体验班的支配时，我刚从一场高烧中醒过来，听说16号体验班活动正式开头，13号全部带班老师集中开会时，我从床上腾的一下就起来了直冲会议室，会议开完分好各班幼儿名单，我们就开头紧急而劳碌的投入工作当中了，立刻整理清洁活动室，进行环境布置和各项活动预备，准时联系宝宝家长，信息资料的整理，逐个逐个的家访，那真叫忙得是不亦乐乎!这两天我结识到了许多好伴侣，有小宝宝，还有爸爸妈妈们，爷爷奶奶外公外婆，和他们聊起来真是无比快乐!有的是阅历丰富的年轻妈妈，有的是细致热心的长辈，也有不知如何面对做好宝宝进园学习的可爱妈妈，全部的都将是我工作的伙伴，亲热的伴侣!让我们一起努力!

我是平常一有工作就闲不下来的一种人，为了将各个小细节考虑周到，从周五开会到周日下午5点我都始终在幼儿园工作，还有一个同事周日也回园加班了，最终有个伴!现在我坐在电脑前敲击着键盘，内心却溢满了一种无比的轻松与满意感!快了，周一就要见到小珍宝们啦!期盼中.......，他们会表现如何呢?是满脸新颖的处处看呢，还是一脸怀疑呢?又或者放开嗓门哭着和我见面呢?无论是哪一种，我都很兴奋熟悉他们，由于在接下来的日子里，我和宝宝们会有无穷无尽的欢乐与欢乐，还有惊喜!

珍宝们，加油哦!

团日志工作总结篇3

从事学校训练9年多以来，始终担当着班主任工作，对于班级管理，始终处于摸索状态，由于每一次所带的班级，都与以往的班级同学基本状况各不一样。现在实行素养训练，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，训练好同学，这就需要查找好的方法来管理班级。

做为班主任，要对自己有信念，有信念，相信自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当成自己的孩子一样。记得我每次接手一个新班的时候，不论这班级的同学好还是坏，不论以前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子轻视，应当想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们。在班级里，要对孩子们说：我不会听别人说你们怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在坐的每一个孩子都不盼望自己比别的班级差，同时也相信大家肯定会努力，也盼望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，相信老师肯定会带好你们的。

在班级里，要相信孩子的力量，培育孩子的集体荣誉感。并且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得力小助手，用的好的话，会减轻班主任在班级管理上的负担。孩子是班级里的仆人，要让每一个孩子都感觉到自己是班级里一个很重要的成员，不能由于自己而影响整个班级体。发挥每一个孩子的作用，培育孩子们的集体荣誉感。在班级里，要公平对待每一个孩子，不论他的成果好坏，家庭如何。班级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的监督，每一个同学都有维护班级荣誉的权利。

作为班主任，还有一股分散力，要把班级全部科任老师，都凝成一股绳，要让班级中全部的科任老师都要为班级出力，让他们重视我们这班级。如何让班级的科任老师关怀自己的班级呢?班主任要搞好科任老师的关系，与科任老师关系好了，科任老师自然就会关注自己的班级体。这样，让班级里全部的科任老师都喜爱我的班级，并让他们关怀班级里全部的孩子。这样，班级里就形成一个大家庭模式，这样管理班级起来，更加轻松，而且效果会更好。

团日志工作总结篇4

本学期，由我担当高三20班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强班级管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和同学的思想动态，训练效果明显。

另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三训练。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班训练组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。

四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行训练

本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。

六、加强与同学家长的沟通与沟通。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生相信感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中消失的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级训练博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够急躁细心，训练过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

团日志工作总结篇5

实习其次天。今日还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不过还好，周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发觉有些人早就到了，惭愧啊!

上午第一节课没啥事，就在老师的办公室里闲聊。其次节课和同学去了__班听课。坐在最终一排，听着老师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记(其实就是老师的板书)，有种梦回高中的感觉。只不过现在听课完全不能集中留意力，听着听着就走神了，不过幸运的是没有睡着。第三节课原来是想去逛逛校内的，结果听说管老师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改基本上都改好了，就不得不去给老师改作业。还好，同学的作业基本上都是抄答案的，一些比较仔细的同学虽然是自己做的，有一些错误，但也都自己改过来了，所以批改时就不用管它是否正确，改起来就快多了。在批改作业的过程中也发觉比较有意思的事，有些同学竟然把一些“只要言之有理”之类的话都抄上去了，我都无语了。改完作业差不多第三节课也下课了，就把作业拿到班上让课代表发了，然后连续和同学听老师讲课。中午原来预备去食堂吃饭的，结果人太多了，就一群人跑到四周的一个农贸市场吃了点东西。

下午没事，想早点回宿舍，结果由于种种缘由，始终等到两点四十才离开。这时，最悲剧的事发生了!自行车的链条又掉了!我知道，就算把链条装好，也管不了多长时间的，这车子没得救了。所以不得不赶着自行车回到学校，对这车真的无语了!下午___还让我明天一起去改__考试的卷子，而且还是后面的大题，我对这事表示鸭梨山大啊!加油吧!

团日志工作总结篇6

一学期的时间飞速的过去，这期我连续担当三班级班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法阅历，现将本学期工作总结如下：

一、深化了解同学，搞活课堂教学。

我深化班级，每天早来晚走，与同学谈心，同时通过科任老师及家长，了解同学方方面面的表现。由于从一班级开头就担当本班教学工作，所以对全班同学的学习力量、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思训练，积累阅历，总结工作，力求把每件事处理好。

开学初，我与同学一起学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了班长轮番挨次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培育同学自主力量。

现在的同学娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开头那段时间，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思考，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢?

从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

四、重视对后进生的训练工作。

针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。

五、注意对班主任工作的讨论。

常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新训练观念，努力提高自己的业务水平。

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的训练动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题，比如遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

团日志工作总结篇7

本学期本部教务处在中心学校各部门的正确领导下，在本部校长和各位同事的大力帮助下，乐观学习先进的训练思想和新课程标准，乐观实践课程改革，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、同学服务，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成果。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组争论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们依据期初方案切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了老师参与了市教研研讨会活动，以提高学校教学讨论和管理;协作教科室开展了名师课堂观摩活动，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的力量。同时，加大走出去力度。支配老师先后到广德、郎溪、宁国等地听课，学习他们先进的教学阅历，并组织部分老师参与了县组织的送教到校沟通活动。经统计，本学期老师参与校外教研活动达到了32人次，参加面达到了百分之六十五。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体老师利用休息时间仔细学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，并在业务学习时间沟通感想;组织老师围绕如何提高课堂教学效率争论主题绽开了课堂教学大争论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和老师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处协作教育处、教科室开展了一人一节好课活动、信息技术赛课活动名师师范观摩活动等，全部上课老师都能做到细心预备，课后主动对自己的教学行为进行反思，依据上课状况仔细写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的转变。

二、教学管理求细化

训练、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减。连续做好并完善了花鼓中心学校本部同学的电子学籍管理工作，做好各班同学名册的登记和上报工作。依据《花鼓中心学校本部教学常规管理制度》在老师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、老师课堂七不规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心学校教育处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课老师进行了检查和考勤、考课，并准时面对面对被查老师反馈检查状况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初，虽然在老师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满足的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开头对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与老师教学老师考课相挂钩。在肯定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

4、加强课题管理，提高教科研水平。

花鼓中心学校本部课题《农村学校利用乡土资源的探究和教学实践》经过前期仔细调研，课题组召开了前期论证会，在12月进行了市级课题开题报告会，县教研室及学校课题组全体成员出席了会议。县教研室有关负责同志对课题的意义赐予充分确定，并对详细的讨论作了进一步的指导。通过开题报告会，我校的课题讨论正式开头实际讨论阶段，这也是我校突出办学特色，提高我校整体教科研水平一个良好契机。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初，我们连续抓好此项工作，乐观探究转化途径。

做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合宣城市教学效率提高年活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对比自己所任学科上学期的期末考试成果，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了如何提高课堂教学效率研讨会，让各任课老师畅谈自己的做法，实现阅历共享。会议的召开，在全体老师心中引起了极大的震撼：素养训练不能放松学科教学，学科成果是训练质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提凹凸分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视同学良好学习习惯的培育。

特殊是注意同学朗读、阅读、写字等习惯、力量的养成训练。在课表中，每天早上开设了欢乐晨读，让同学每天读经典，诵美文;中自习开设了20分钟的写字课，提高同学写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进同学的良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处协作教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。任课老师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的凹凸，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设，提高老师业务水平。

本学期严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学进展观学习为核心的师德训练;以廉政文化建设为契机，提高老师廉洁从教的意识;以老师基本功展现和班班通、家校通培训活动，提高老师业务水平和班级管理水平。

2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。

班主任工作是学校德育工作的主题训练阵地。开展了丰富多彩的常规训练评比、竞赛活动，例如：卫生流淌红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了同学的行为，更丰富了班主任的工作阅历，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自己的训练工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的嘉奖。

五、活动竞赛求佳绩

今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体同学观看了《走进新中国》专题片，组织参与了县级组织的红色经典合唱竞赛，节目《听妈妈讲那过去的事情》获得县级三等奖;参与了迎国庆颂宣城的征文竞赛活动;我校在迎接新中国六十年的手抄报竞赛中五(2)班获得县级团体二等奖。通过这些活动的开展，同学的切身参加，进一步加深了对祖国喜爱之情。10月份组织同学参与了兴华杯学校生汉字录入竞赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成果的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动，部分同学作品已登上报刊，这次活动让同学和老师都受到了一次春风化雨般的训练，在全校形成了关注留守儿童，关爱留守儿童的氛围。12月法制宣扬月，教务处协作中心学校德育处通过黑板报，橱窗等多种形式开展训练活动，并邀请了警察叔叔对同学进行了一次法制平安讲座，同学在这些活动中，加强了自身法制观念和法律爱护意识。另外，这学期还组织了同学参与《作文通讯*宣城特刊》、《第六届好娃娃杯少年儿童书画、作文、儿歌大赛》、《阳光体育与全民健身同行》等主题征文活动。老师竞赛方面也取得的一些突破性成果，王建萍代表我校参与的学校信息技术赛教中获得县级竞赛第一名的好成果，并代表广德县参与了市级竞赛，这是我校有史以来的第一次，获得了上级部门的全都赞许。此外多位老师的论文、案例在市、县级获奖，提升了我校教学教研水平。

六、其他工作：

1、协作中心学校整理了学校督导