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PAGEPAGE12023年教师网上教学心得体会在这次活动中,各年级组以“钉钉视频会议”或“微信视频”等多种方式展开讨论。大家畅所欲言,从教师线上教学,学生线上学习情况;学生自主学习情况等三个方面做了深入总结;并从教师备课、线上教学、作业批改、课后答疑、学生自习五个方面进行了深刻反思。对于线上授课这种新的教学方式,大家认为具有灵活性和人性化的特点,能够扩大教学资源的使用,节省时间,特别是教师能够利用回放功能,对教学进行总结反思,学生利用回放功能,可以更好地巩固知识等,提高教学效率和学习效果。老师们都能“认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点难点”。为了上好每一节课,老师们“上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来”。老师们课后对学生作业认真批改反馈。“把质量高的学生作业照片发到班级群里,进行表扬树立榜样。并随机抽查学生作业、笔记,对于作业中的共性问题,用语音方式集体进行讲解,个例问题,会打电话或者微信视频聊天的方式对孩子进行个别指导”。课后老师们积极与家长沟通,征求家长的意见。家长也踊跃上教学,并根据孩子的学习情况做积极反馈,对老师们辛勤的工作给予充分的肯定。教师根据家长的反馈,对教学做及时调整,保证线上教学的有序有效的进行,达成了教学要求。大家积极交流线上教学管理经验,对于存在的问题,提出了具体的措施。比如对自律性差的学生要加强与家长的沟通配合,家校协力,共助教学。针对孩子用眼健康的问题,要在下课前告知学生远眺窗外,休息眼睛。同时,老师们提出了今后需要解决的教学问题:如在何有限的教学时间内进行有效的教学互动,以进一步促进学生的学习落实。疫情期间教师网上授课心得体会总结武汉的“疫情”遍及九州,三晋之地也未能幸免。可敬的钟南山院士为了武汉流下了可敬的眼泪,封城、封家,人们不能出门、十七来近,学生到校无望。然“停课不停学”,县教育局、学校要求线上教学,线上教学已过几日,感慨颇多。“停课不停学”县教育在这样的精神指导下首先做出了指示,在全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。我有幸接到了县教育局通知,和另外三个优秀的老师承担历史课的讲课事宜,心中很是紧张忐忑,在学校讲课,面对朝夕相处的学生,心中很亲切,也不怕紧张出错,即使出错也能玩笑了之,无拘无束、随意而为。然给全县3000多名学生讲课,进行直播,对于平时讲课不善长的我来说是一个非常大的挑战。接到任务,教育局很是重视,不断的开会询问困难,指导技术,培训直播,并且定了讲课题目以后,县教育局常老师开小会指导,并且四位老师相互讨论,对于新生的直播事宜都很陌生。常主任指导中说“这次讲课不同于以往的上课,就当做一次讲座就行”。是呀,人生的第一次“讲座”面对电脑、依靠网络、传授知识给3000多学生。我是历史讲课的一节,压力山大,要为历史讲课开好头,备课、备课、还是备课。提前准备备课的我一直备课达一周。几易其课件,细节删增,试题,准备讲义,在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语,提炼延伸知识。力求能做到对每一个细节的掌握,不拉下每一个细节,这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。县里讲课开始了,第一天的课没有历史,我在网上看了第一天4位老师的直播,很是成功。晚上教育局开视频会对第一天直播进行了总结,肯定了其成绩,并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看得出上级领导的重视,我辈不能掉链子,要把课一定讲好。我的课在下午的2点30开始,我先期和教育局联系,连上直播平台,很庆幸没有出现偏差,这个时间是2点20分。我询问领导可以开始讲课吗?领导指示2点30分准时开始。可是直播平台已经连接好了,怎么办?我的人生第一次“讲座”要在无言中等10分钟吗?心中很是紧张,仿佛我眼前出现了3000多名学生,他们质疑目光在注视着我,为什么不说话?慌乱之际,我突然在脑子里面出现了这次疫情的停课不停学,结合疫情聊天的方式开始了“讲座”,从中世纪的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的《十日谈》和1914年到1918年的第一次世界大战。有了历史知识的依据,我的心彻底的放松下来,顺利的度过了这困恼的10
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