2023年七年级班工作总结

2023年七年级班工作总结七年级班工作总结1

xx—XX学年度，担当七年级五班班主任工作。转瞬之间，一学期即将结束。根据学期初的安排，通过各种符合学生心理发展特点的活动和大量的工作，对学生进行多方面的教化培育。班级在各方面取得了明显的进步，形成了良好的班风、学风。现将过去的半年工作状况总结

一、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、视察、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“班级干部”，支配相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学供应参加班级管理建设的机会。注意策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐达到自治。发动学生主动参加班级建设，细心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培育良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。充分发动学生自主制定班规，在老师的引导下自由组成小组，合作学习。班会课常常针对班级实际，有的放矢，使教化工作变得详细、生动起来。确定学习目标和挑战对象，在竞争中增加学生们的学习动力，使学生们在团结、自律、进取、深思的班风、学风中快速成长，丢掉小学时贪玩的习惯，勇于面对初中学习生活的难题，挑战自我。在我与学生的共同努力下，初一五班由年级排名靠后的.位次逐步提升。

二、以语文教学带动班级管理。我运用生动敏捷的教学方式，让学生体会学习语文的欢乐，使课堂焕发活力。在我看来，取得考试成果并不是唯一的语文教化教学目的。针对初一学生的心理特点和新课标要求，我努力采纳小组合作的方式改革课堂教学，以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。比如，我常常组织学生向同龄人举荐阅读书目的活动。学生们在同龄人的带动下，起先宠爱阅读一些优秀的书籍，培育自己良好的阅读爱好。我还通过周记、小作文等形式，引导学生细致视察生活，仔细思索书中的哲理语句，勇于发表自己的见解。经过初一这半年的教化教学工作，我班学生对语文学习的爱好已经大大提升，以此也带动了班级的管理。

三、通过组织开展各种活动，熬炼学生各方面的实力。结合学校团委﹑体育组和政教处的要求，有安排地参加各项活动，八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教化和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会;协作教育处做好新生建立学籍工作。中下旬参与了学校体操竞赛并取得了第一的好成果;十月份召开了月考分析会，和家长座谈会，学习阅历沟通会;十一月份召开“感恩的心”故事会;十二月班委会实行了期末总复习动员会。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周的班团队会。面对全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝合力。

四、日常管理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，刚好总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新起先的机会。调动同学们主动向上，努力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外平安教化工作，组织放学同行小组，保证校外平安。加强板报工作，一方面仔细根据政教处的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，主动参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬教化、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增加学生竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。

五、关注学生的身心健康。

刚告辞小学的生活，对初中的惊慌和劳碌还不适应，学生简单有压力，甚至感到焦虑。细心视察，有针对性的加以疏导。有安排地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦须要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班委会、团支部的作用。安排、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐性细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。

总之，做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。在这学期的班级管理和教化教学过程中，本人始终坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了语文课程学习的广袤天地。教化学生酷爱班集体，酷爱学校，自觉遵守校规校纪。有一部分学生由于基础上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里出现了两极分化的现象。

当然，今后我还会在班级管理和教学中不断改进，以适应新形势的须要。本学期不遗余力，在身体有病的状况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既仔细完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素养和管理水平。保持活力，实践了做学生、家长、领导、社会都放心的较优秀的班主任的心中的目标，为学生的健康成长贡献出了自己的力气。

七年级班工作总结2

时间如白驹过隙，一转瞬，新年的钟声已经敲响。回首过去的半年，我倍感欣慰。班级工作的开展，我是有条不紊的——

一、树班风，立正气，用爱引导学生

培育学生的感恩之心，让学生学会感恩。感恩父母、感恩社会，感恩四周的一切。我知道，一个孩子一旦学会了感恩，便懂得了珍惜。通过一次次的班会和课堂探讨，学生明白了从婴儿的“哇哇”坠地到培育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至高校，又有多少老师为他呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。他们往往为我们倾注了心血、精力，须要专心去体会，去报答。学会去感谢别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和谐，有欢乐，有彼此间的敬重。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不行磨灭的良知。只要是一个有感情的人，他就必定要怀着一颗感恩的心。或许你并不在意它，或许那颗感恩的心已被你遗忘在心灵的角落，或许它已经落满了灰尘，但是现在捡起它，却会让你的生活发生巨大的变更。爱人者人恒爱之，恨人者人亦恨之。与其怨恨他人，不如反省自己。与其埋怨世界，不如变更自心。人生最大的不幸是不会爱别人，只会恨别人欲要化解世人的仇恨，变成爱的乐园。起点就是感恩！——在这一点上，我的引导还是比较胜利的。

二、加强小组管理，选好带头人。

我把班级分成几个小组，选出主动向上的组长，使班级的大事有人做，小事有人管，人人有事做，事事有人做。主动向上的班风随即形成。下面摘选几个小组的日志作以说明：

1、风言雷语--小组之最

喜羊羊与灰太郎的故事众人皆知，下面就让我用这部动画片里的人物，来说一说咱的“风雷之最”：最不爱得罪人：包包大人。作为领导极想和组员搞好关系，但却总是被人顶撞，慢慢失去权威。当官难！当好官更难！当聪慧的好官更是难上加难！为此，包包大人的目标是：加强中心集权。

最诚恳：暖羊羊。待人真诚，说话诚恳，但总是分不清东西南北（地理较差），总在“草原”上迷路。为此要多向包包大人借“指南针”（多请教）

最稳重：喜羊羊。遇事不惊，做事仔细，但总是由于过于“谦让”而吃不到草（回答问题不主动）。为此要更主动，为“风雷”添光彩。

最文雅；美羊羊。追求细腻，心地和善，但有时由于太害羞而慢慢脱离群体，有些不主动。为此要好好“练胆”，跟上“风雷”的步伐。

最活跃：灰太狼。时时乐观，屡败屡战，但由于小聪慧没用到正地方去而常常受到老师指责，为此要好好利用自己的聪慧。

最武力：沸羊羊。精力旺盛，总要找个东西来“练练腿脚”。为此，要多把精力用到学习上。

总结：我组成员“能文能武，动静结合”，团结协作，自律自省，是我们前进的动力！“一心一意有学问，一勤天下无难事！”

2、麦哲伦船队笑谈小组人生

Hello!大家好！我是三组麦哲伦船队的船长，期中考试匆忙而过，要总结一下我们船队各个船员的状况啦。

先从我自己起先吧，说实话，本人做船长可真是不易啊！（自吹一下，别介意啊）其一、面对每天都是恒久收不齐的作业，心脏要承受多大的打击啊！其二、交作业时总得要挂着佳、明、宁组合的名字，能不烦人吗？唉！我可是一个失败的船长。不过，我也不算太失败，至少本船队船员在期中考试中的表现还是比较令人欣慰的。（他们啊---都有肯定的进步）

不说我了，说说我们队的“小眼镜”吧，期中考试他的进步可不小，特殊是他最宠爱的数学，这次取得了优异的成果，你不知道小眼镜吧，他可是很虚心的，愣说自己又马虎考差了。马虎是真的，但成果嘛---还是值得表扬的！

接下来说说“潇洒哥”吧，她呀，队学习可是很仔细的奥！她的成果很不错，不过她唯一的弱点就是数学不好，还有其他的理科，否则，她确定会是名列前茅的。希望她下次加油吧！

还有“大头娃娃”上课时他老是保持缄默，要么就在小声唱歌，真是不分轻重，但是他也是我们组的唱歌达人，他的歌声也是有肯定的感染力的。

再来就是“囧哥”了，这次期中考试似乎也进步了不少（再不进步他也太对不起我们了呀）。

对了！我们组的“史努比”这次很赞奥！俗话说：一分耕耘、一分收获，她的努力是大家有目共睹的，自然，她的成果也是她胜利的果实。

天哪，天上怎么飘着一个魂，原来是“梦游王”的魂，上课走神第一，（不说也知道是谁）。

本组还有一个霸道的“胖蝈蝈”他是郭佳明，特点分析（“嘴大”，较胖。）

3、当个小组长---累并欢乐着（谢李冬）

组长，班级里最小的干部，却是个至关重要的职位，它是“产品把关者”、“产品盖章者”、“生产监督者”、“税务征收者”，这可算得上是“流水线”上最劳碌的`“工人”了。所以，依本人切身之体会，当组长----难！准确的说，当个好组长，很难！

我，从小就与组长结下了不解之缘，算上今年，差不多已是第六个年头啦！可这些年积累下来的阅历，到了中学就如作废了一般，完全打不到点子上。收、查作业当然简洁，但想把一组人的成果带动起来，不是件简单的事儿，俗话说，十个指头有长短，每个组员状况不一，如何让团队的学习成果齐头并进，那是须要当组长的拿出点儿才智滴！

“志向假如给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误会的寂寥，寂寥里的欢乐，寂寥里的酸辛。”我想，把这句话中的“志向”换成“组长”再来形容我们，唯恐是再合适不过。组长在“微妙的世界”里工作，铁面无私会影响友情，“珍惜友情”会受到“雷击”，在这种微妙中，稍有不慎便会危及自身。说起欢乐，从某种意义上说是全组的欢乐，受到表扬，不会单指个人，但这样，便是我们当组长的真正意义。

作为一个组的成员，或许是一个实力强的组长带领一群一般组员，或许是实力一般的组长带领一群超强组员，这两者都可能打到志向的效果，但后者就会被自己组员的光辉所沉没，从而失去组长的意义、价值和权利。所以，当好组长，不能希望组员都是诸葛亮，而是尽力吧自己变成诸葛亮。

当组长虽难，但却很有意义；当组长虽累，但却很有价值。当个好小组长，乐在其中，不足为外人道也！

三、主题班会（真情告白）的贯彻

定期召开“真情告白”的主题班会，感恩父母学会孝顺，感恩老师学会谦逊，感恩同学学会珍惜；小组之最，使学生更加了解正视自己，从而树立目标找准方向。通过一次次班会的召开，让学生静了，学风浓了，情意深了，营造了和谐的班风。

以一篇班级博客的日志为例：

昨天上午，我们班开了第一次班会，这次班会也很特殊。主要内容就是对父母的真情告白。

每个同学都说了父母做了哪些事让自己感动心酸，每个同学都哭了，每个都听了同学父母自己父母的事，哭的是稀里哗啦。眼泪不停的落，就连比女生还坚毅的男生都哭了。

父母对我们的好，我们都必需记住，不能忘。长大后，我们把自己的成果拿出来，给父母看看，回报父母。

我们在班里每人都静默地许下了一个一生的承诺。还和老师一起唱了一首歌。

我不会遗忘这个班会，更不会忘这个承诺！

回首过去的半年，学生从入学的迷茫到找准方向，一切都走上了预定的轨道。我欣慰着，劳碌着，欢乐着。新的一年到来了，我将一如既往的——累并欢乐着！

七年级班工作总结3

转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了。一学期以来，我担当七2班的班主任。在班主任期间，我相识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要班主任做大量细致的工作。现在就把一学期的工作状况总结。

一、对学生进行思想教化

对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我们面对的学生思想比较困难，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。要教化学生关切、爱惜同学，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，讲的最多的,是关于志向，如何做人的道理。在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，利用好班会课，结合本班发生的状况，把以前学校发生的类似事情进行比较，分析，总结，使他们能够从自己的身边事中得到启发教化，这些事务使同学们感同身受，从而避开了单纯的说教所引起的枯燥和乏味，使同学们更加乐于接受。

二、留意养成教化

经过了第一学期的学习生活，个别学生渐渐熟识了中学生活，行为习惯明显不如以前，对自己的要求过低，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、迟到、不写作业，顶撞老师，上网吧等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。因此，加大了学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遇到违规学生肯定要他（她）说出违反的是哪一条，并要求他自己提出改正方法。

三、重视班干部培育

加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的任用干脆关系到整个班的质量。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。另一方面对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，适时的进行指责教化，既端正了班风又警示了其他同学。有力的促进了整个班级的管理工作。

四、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨，交作业，借东西，下座位，等等，否则,予以严厉指责。

3、要求学生按时完成作业，禁止抄袭作业。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。

4、树立班级学习的.榜样,让学生们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。

五、不足之处

通过几年的班主任工作，我发觉绝大多数女同学她们有许多话不情愿和我讲，由于本班女同学较多，同时我作为一个男班主任不行避开的会与她们产生许多隔阂，而我对于这些女生的心理改变又往往琢磨不透，所以不能刚好精确的发觉她们心理上的蜕变，例如陈某某，仅仅两个月前，我还是对她很放心的，可就是一夜之间，我突然发觉她变了，而且还变得那么快，那么彻底，快得都没给我留下扭转这种局面的时间，现在想想可能是我没有刚好发觉而已。而正是由于这样一点的改变，牵引着几个点都发生了类似状况，以至于对她们个人以及整个班级最终的复习工作都造成了损失。我想，将来在班主任工作中，对女同学（特殊是年龄较大的女同学）的心理改变还要重点留意。这就是本学期的班主任工作中最大的失误，也是最大的教训，同时也是最大的收获，虽然代价大了点。

七年级班工作总结4

在即将过去的这个学期，本人担当了七年级三班的班主任工作。作为班主任，主要组建和培育一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中欢乐地度过每一天，每天能欢乐充溢、有所收获。

首先，在班干部队伍的建设方面。

我认为，榜样的力气是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，平常比较注意班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用详细的形象给学生树立榜样。这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。就上半学期班级的评优，我班各方面并没有突出人才，也没有突出贡献，但综合评估却达到了“文明班”的标准。这是同学们团结一样、共同努力的结果。这当中，班主任与班干部起了不行忽视的榜样作用。

虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。选择一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理实力和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培育了他们的管理实力，促进良好班风的形成。

其次，在加强“问题生”的管理方面。

我认为，正确对待问题生的逆反心理，是教化成败的关键。每当老师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，麻烦的差生的念头。但我认为逆反心理有他主动的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法。有一阵子，每当班级自习课纪律不好，就进行劝服教化。连续几次，不但没有效果，而且一些学生明显表现出一种逆反的抵触心情。我就自我反省，感觉到：不守纪律的学生终归是少数，老是打断他们学习的思路，自然会使有些学生产生反感。因此我就调整了方法，使得指责教化更具有针对性，收效颇佳。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。因此，我们应当分析学生逆反心理产生的根源，主动的一面要激励，消极的要劝服教化，决不能只要学生有逆反心理就“一棍子打死”。

总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应当坐下来，了解他们的心理动态，给他们以挚友的关切、期盼和信任。同时要帮助学生相识本身的优势和不足，并提出肯定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很简单和他们沟通，取得他们的信任，慢慢地调整好他们的`心态。这有助于良好班风的形成。

再次，在培育学生自身“修养”“实力”方面。

谁都承认，学习成果对于学生来说恒久是最主要的。但谁都不会否认，学生仅仅学习成果好是不够的。因此，我在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用，每个人都是一块料子。胜利者与落泊者，并非命运使然，两者之区分，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教化实践中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以“友情永存”、“珍惜每分钱财，让班级充溢勤俭的风潮”、“勤奋是胜利的基础”等主题，从学生自身的立场动身绽开探讨，加强教化，帮助他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的崇高品德的培育”等不良行为，端正个人须要与社会须要的关系，净化自己的心灵，陶冶情操。帮助学生充分相识自己在非智力因素中的潜能，并将这一相识转化成学习的精神动力，增加学习的自信念，从而搞好学习和品德。

平常，我还常常地单独和学生谈心，了解其内心世界，留意发掘学生身上的闪光点，适当地赐予表扬和确定。在提高其相识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为.

最终，在学生与科任老师之间架桥梁方面。

平常，我还比较注意和其他科任老师亲密协作，了解本班学生学习各科状况，并把本班同学的状况介绍给每一位科任老师，使科任老师对被介绍的同学做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些学生的关切、爱惜、期盼和信任。学生有了这些“示意”，会从内心产生一种被关怀被信任的喜悦感和华蜜感，从而开心地接受老师的教化，协作老师的教学，提高学习的爱好，增加学习的自信念，从而搞好学习和培育良好的品德。并掀起学习的热潮，完备自我形象、班级形象。

我信任，这一学期在全班同学的努力下，我们班将会朝着更加优秀的道路前进。

七年级班工作总结5

本班共有学生51人。其中男生23人，女生28人，住校生29人。通过一学期的努力，大部分同学的学习比较主动，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规。班干部工作主动，主动协助班主任管好班级，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得绘声绘色，基本形成良好的班风。

一、本学期完成的主要工作：

1、主动协作学校、年级做好教学改革工作，保质保量地完成了各项教化教学目标任务。学习成果稳居年级前几名，文明班考核大多在前几名。

2、加强班级管理，培育优良的学风、班风，一个主动向上、团结互助、比学赶帮的班集体初见雏形。我坚持每天陪学生上早读，争取每天和学生一块到岗，全程服务跟踪班级，以校为家。

初一是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。取得了良好的效果。

3、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。

为了协作学校年级和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行有针对性的思想教化。

4、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

两次月考之后，依据学校的支配，我加强了和学生家长的联系，让家长刚好了解了学校和学生的状况。同时还协作学校召开了一次较为胜利的家长会。班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。并得到了接大多数学生家长大认可和赞扬。平常，有问题也刚好和家长联系。

6、做好平安教化工作。

平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的`声誉。饮食平安、教室宿舍平安等校内平安，以及交通平安工作就显得尤为重要，每次大周放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松，保证了本学期没有出现一次平安事故。

7、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。形成了一个团结协作，和谐互助的班级作业组团队。

凡事都主动地同任课老师协商、倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌、敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，少数学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果还有待进一步提高，转化学生数还不够多，转化的程度也不是非常令自己满足。

3、个别班干部的工作实力不强，组织实力教弱，自我约束实力较差，虽经帮助与辅导，但组织管理实力还不是太高，仍需进一步培育。

4、宿舍纪律卫生稍不留意，还是出现了被扣分指责的现象。

5、小组合作教学的效率，内向学生，潜能生的参加等方面还有待提高。

三、下一步的整改措施：

1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。

4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。

5、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。

在担当班主任的这短短一学期的工作时间里，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关切学生的学习，还要注意学生的思想品德心理教化，还要更有爱心，有责任心，这是新时期对班主任工作的基本要求，我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀，在双石铺中学搭建的这一平台上努力学习，努力提高自己，争当受学生欢迎优秀班主任，争创最优秀的班集体。

七年级班工作总结6

本学期是学生由小学升入初中的第一个学期。由小学到初中，学生的学习方式有了改变，学习的科目有了增加，新的学习生活须要学生重新定位自己、打造自己，如何让学生能正确的定位自己、打造自己，为初中阶段打下一个良好的基础，本学期的班级管理工作显得尤为重要。为了更好的开展以后的工作，总结阅历教训，现将本学期的工作总结如下：

一、营造良好的班级氛围，培育健康向上的班集体

为了创设一个良好的健康的班级氛围，在开学伊始，在学校的校风，校训的前提下拟定了班风、班训、口号，设计了班徽。我们的班训是：倾听、思索、求实、勤奋。我们的班风是：不比起点比进步，不比智力比努力。口号是：青春飞扬、展翅翱翔。班徽更是通过一个简洁的图案呈现了我们的班风班训与口号。

丰富了班级文化建设。教室的前方黑板上方是班训；黑板的左侧是大大的班徽图案；下方是我们的版规和班级管理细则；教室的两边窗户的上方是班风；教室的后黑板的上方是班级同学的合影；教室的前后门分别贴着：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。让学生能养成良好的开门和关门的习惯；走道的墙上贴着我们的口号：青春飞扬、展翅翱翔；还有：创建自己、确定自己、超越自己。

建立了班级博客，除了同学们在上边发表一些好的文章之外，我也常常在上面发表文章，内容丰富。班级博客，也成为了一个沟通的桥梁。

通过班风、班训、口号、班徽的设定和班规的制定，以及班级丰富的文化建设和班级博客，使学生更好的相识自己，明确目标，营造了良好的班级氛围。

二、建立优秀的班委会，增加班级凝合力

现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班委干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的`集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订总结及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中相互帮助；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。同时实行了一些活动，如跳绳竞赛，羽毛球竞赛。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、与家长亲密协作，共同抓好学生教化工作

1、召开家长会，向家长汇报学生的在校状况和班级的管理策略，搞好与家长的协作。

2、与部分家长通过QQ的闲聊和电话或是面谈的方式进行沟通，刚好的了解学生的状况。

3、口述致家长的一封信，让家长了解班级的状况和孩子的表现。

四、注意对学生行为习惯、学习习惯、卫生习惯的培育。

这样，通过切实的，细致的工作，营造了良好的班级氛围，培育了学生良好的习惯，树立了学生正确的思想相识，取得了较好的成果。当然，工作中还有很多须要改进的地方。但是，信任，新的20xx，新的起先，我们肯定会有新的提高。

七年级班工作总结7

元旦的快乐气氛还未散尽，虎年已向我们走来。20xx年，立刻就要结束了。在我心里，吃完年夜饺子，才预示着新一年的起先。终归，这日子过的太快了。

谈谈这学期的班级状况吧。总的来说，班级正向着健康，良好，稳定的势态发展。这学期，各科任老师付出了不少的努力，他（她）们的仔细和极其负责的看法，让我钦佩和感动。尽管有时付出和收获不成正比。

学生方面。

1.良好的班风。自学生入学的第一天起，我就狠抓纪律。早上进到教室后大声读书。身体要坐直，端起书本读书，留意力要集中，不能瞻前顾后。对坐姿不好的同学，我巡察时刚好提示。到现在，我班同学的读书习惯应当是。中午来到后要抓紧学习，进出教室脚步要轻，尽量不要干扰他人学习。我特地支配李飞龙同学维持纪律，效果很好。每次我走到教室门口时，就数我班宁静。

2.良好的`学风。我班有几个“领头雁”，起到了很好的带头作用。仇士燕同学，几乎每次考试都是年级第一。她特殊好学，醇厚，干什么事情都很仔细。是全班同学的学习榜样。还有刘益君，赵雨凡，刘奕汝，皮广达等同学，你追我赶，谁也不甘于落后。这就带动了一大批有上进心的同学。同位竞争，同组竞争，同班竞争，掀起了“比，学，赶，帮，超”的热潮。

3.剧烈的主子翁意识。到现在，班级的小事务基本不用我插手了。班委的几个成员，各负其责，干好自己该干的事。本着“男主外，女主内”的原则。像开会，跑腿，干活之类的琐事，让皮广达，杨家祺包了。想办黑板报这样的“高技术含量”的工作，由仇士燕，刘益君，赵雨凡，刘奕汝共同完成。打扫卫生区啊，排自行车啊，也有专人负责。全部的同学都能意识到，自己是大家庭的一份子，对待任何事情上，决不能袖手旁观。

4.后进生仍旧是大难题。从第一学期就变更不了的现实。有接近二十人几乎什么都不会，连他们自己说上课跟听天书差不多。尤其是外语和数学，学起来更是难上加难。像数学这一科，连最基本的加减乘除都不会，让其解二元一次方程组，谈何简单？在后进生这方面，我也动了不少脑筋，做了不少努力，但收效甚微。在其它方面，尽量发掘他们的潜力，发挥他们的特长，让自己觉得并不是一无所取。

心往一处想，劲往一处使。我坚信我们20xx级10班，在全体同学的努力下，在各科任老师的主动协作下，在我的始终如一的坚持下，确定会有一个好的结果！祝愿我们！

七年级班工作总结8

本学期在学校的支配下，本人担当七年级（4）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝合力的班集体，我班本学期来以行为习惯教化为主，以素养教化为辅，现总结如下：

一、主动做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些激励工作：

1、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

2、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。

3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、协作政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的'良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此学校一起先在仪容仪表上狠抓狠打，如学生无论男女一律留短发，让学生从头起先。做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班干部轮番值日让每位学生当好自己的家、做好自己的主。

深化素养教化，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此在班级设立了5个值班组，每组有班长一名，卫生、纪律、体育等班干部，负责一周的量化状况，班长把一天的状况在课间操后公布，每周一早晨值班班长把一周的量化状况进行公布。通过这段时间的运作，每位同学主动性高了，团结意识强了。

四、用真心去爱每个学生。

德育是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教化的结果是后进生更差，素养教化对每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一相识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。如：每周支配一名家长来班级做有关习惯教化、学习方法的报告，每周给学生播放一部励志电影，班级成立口琴乐队。通过一系列的活动，拉近了师生的距离，因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。

虽班内优秀生不少，但缺乏尖子生（分班时我班最好学生没来）但我有信念在培育出尖子生。

带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长。

七年级班工作总结9

时间如流，一学期的工作转瞬即将结束，回顾这一学期的班级管理工作，喜大于忧。本学期在学校的支配下，本人担当七年级（9）班的班主任。为把班级建设成为一个具有较强凝合力、战斗力的班集体，本学期我以培育学生自理、自信为主，以行为习惯养成为辅的管理思路开展班级工作。现总结如下：

一、班级文化建设

1．在全体同学的共同参加下制定了班训班风，班级誓词，我们承诺等。

2．自行设计了班徽班牌。班徽由一双大手变形为未知数X，和一轮红日及育才中学20xx级9

班这几个字组成。大手可以看作“Y”，“X”可以看作“C”和“九”，含义为我们七九人托起九班的将来走向辉煌。文字的含义为20xx级9班是被育才中学这双大手托起的。没有育才中学的发展，就不会存在我们九班。

3．对教室进行了美化、绿化和净化

4．建立了育才中学第一个班级博客，班级闲聊室，班级博客等级及访问量均居全校之首。

二、我的管理

1．通过班级文化建设及每周的班会，培育学生的自信。

2．做甩手掌柜，把班级全部事情都交给学生去做

3．以身作则，每天早7：00前进班，中午13：00前进班。要求学生做到的，我基本都做到。

4．做好班委成员的参谋。

5．专心理解关爱每个学生

6．胜利举办家长会

7．协调班级——学校——家长——学生——老师之间的`关系。

三、学生的表现

1.班级交费学生自己收交，从没出现差错。

2.班级的卫生大扫除，自行车排放，每天的值日学生都能仔细对待。做到教室无死角，课桌排放整齐，卫生区无垃圾。更难得的是自行车区无论刮风下雨都是一条线。黑板每节课都擦得干干净净，讲桌每节课都一尘不染，真正做到了让老师高兴奋兴来，不带一点灰尘走。

3.学生的课间操大摆臂做得特别精彩，可算得上整齐划一，举手投足带着自信。

4.跑操时，体育委员因检查不能到场，每次都有同学自动出来带操。大摆臂时总有同学提示前面的同学走好。

5.每个同学都能把自己当作班级的主子，学生自发成立了修理小组，打扫工具摆放整理小组、花卉管理小组等。

6.元旦联欢学生自己组织，从主持人串词，节目质量，音箱，教室布置，摄影，学生做得井井有条。更给了我一个惊喜，庆贺我的生日，惹得无热泪盈眶。

7.学生自发成立了学习互助小组。

8.学生自己从家里带来两个大纸箱，我不知做什么用。一问，说：一个盛体育器材，一个盛废品卖当班费。

9.看到教室里有微波炉和锅，一问，说是熬醋杀菌消毒防感冒。

10.短发工程，班级同学自觉留短发。

七年级班工作总结10

本学期，在学校领导的支持下，在各课任老师的亲密协作下，我较好地完成了班级管理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：

第一阶段：我做了如下工作。

1、开学一个月内对学生状况进行刚好的了解和沟通。

与学生交谈中，做到初步了解他们在小学阶段的学习和生活状况。

平常还常常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进行了班纪校规的学习与教化。

开学第一个月，利用晨会、班会对学生进行学校新制定的各项规章制度教化以及短发工程的实施

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理支配时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的驾驭都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月，我依据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了肯定的了解，起先确立正式的班干部。

其次阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培育与完善。

定期召开班干部会议，探讨班级管理状况，让他们自己制定班规班约，发觉他们工作中的失误我会刚好给他们指出，使他们逐步熟识班级管理工作，自己的实力也得到熬炼。

2、习惯的培育与规范。

我常与学科老师协作，与班干部协作完成良好习惯的培育和良好方法的'培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不准带食品和饮料进入课堂，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、以班级环境的布局美化、营造班级文化。开展各种活动如球类、跳绳、等活动来激发学生学习爱好，丰富班级生活。

第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习看法与方法的引导。

刚来时许多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快驾驭了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习看法的激励和学习方法的指导总结。

在第一次单元检测前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教化，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础学问，还要注意各项技能培育。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

一、一起先的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差。

二、对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

三、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持究竟。

下学期改进的思路：

一、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

五、坚持短发工程的进一步完善。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好。

七年级班工作总结11

九月的金秋，阳光依旧激情四射。休息了一个暑假，又踏上新的征程。年复一年，岁月沧桑了我们的容颜；一届一届，孩童年轻着我们的心灵。为此，09年夏，我又欣然接任了初一（15）班的班主任工作。这学期，我是这样开展工作的。

一、快速熟识了解学生

开学伊始，首要任务是让学生尽快熟识并适应学校环境和初中生活，班主任要尽快熟识并了解学生。军训的期间，我先记住学生的面孔，知道是我班的学生；然后通过点名，交谈，每天强化记忆几个同学的名字。为了记牢，有时是看名字想其长相，有时看着面孔默记名字，有时依据座位记名字。这样坚持，我一周内就能叫出我班全部同学的名字。我班的方志福同学是开学后五六天才转来的，看了一眼入班条后，我就装起来了。然后上上下下，跑前跑后，交上食宿费，领来住宿用品和教材，就支配其入班。当我叫道“方志福，跟我进教室”时，他的家长特别惊讶，陪伴的亲戚悄声地说：“老师能叫出你儿子名字呢！”这可见能叫出学生姓名是多么的重要。

为了了解学生，我让学生上台作自我介绍，要求介绍清晰自己的性格特长、爱好爱好等。学生逐一自我介绍，我逐一记录分析。很快就大致知道谁胆小内向，谁开朗活泼；谁大度热忱，谁沉稳方正；谁伶牙俐齿，谁不善言谈……谁会打乒乓球，会弹钢琴，会拉二胡，会弹吉他，会跳拉丁……

熟识了学生，便于开展工作，也为组织成立班委供应了第一手材料。

二、关切爱惜敬重学生

关切住宿生：生活是否习惯？睡架子床胆怯 吗？这么小离开家想家吗？食堂的饭菜可口吗？关注走读生：家离学校多远？骑车还是步行？来校用多长时间？早晨几点起？能在家吃早餐吗？

提示学生天冷了误忘加衣，流汗了不要急着冲凉；甲流期间教给预防常识，防灾撤退演练指挥其平安撤离；宽容其小错误而不宽恕其小恶习，指责其小缺点而不恶言冷语相讥。

这样，言传身教，学生自然也团结和谐，亲如姊妹兄弟。

三、选拔认命班委成员

经过一周的调查视察先临时任命了一名班长和一名生活委员，然后选拔了体育委员，卫生委员。这样班级工作的.开展就基本顺当了。又经过一周的学习，由任课老师提名任命本学科课代表。单元检测过后，进行了投票微调。实践证明，这样选拔的班委成员工作热忱高，组织实力强。

四、创设班级文化

班级文化对学生的成长起着潜移默化的作用，学校特别重视校。经过思索，我制订了班训：讲和气、树正气、显神气、有志气；悬挂了激励性标语：看法确定一切，奋斗成就将来。我个人买了四盆花草，学生自发从家里又端来十余盆。这样，教室面貌一新，充溢了朝气，创设了一种温馨的学习环境，与深厚博大的校内文化氛围相通相融。

另外，我还指导学生设计黑板报和手抄壁报，丰富班级文化，陶冶学生情操，熬炼学生的才艺。

五、强化主动向上的班风

为期一周的军训，熬炼了学生的身体，磨砺了学生意志，增加了学生的凝合力；通过学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合校训、班训，增加了学生的纪律观念和主子翁意识。在我校“五小工程”大环境影响下，借助主题班会，结合班级的实例，表扬加规范，本学期我班已经形成了团结、文明、守纪的主动向上的班风。

六、固化勤学敏思的学风

“看法确定一切，奋斗成就将来”，“天道酬勤”，“一勤天下无难事”，“天才是99%的汗水+1%的灵感”。这些名言，我常常让学生背诵，强调“勤”的重要性。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。光勤学还不行，还要学会思索，擅长思索。为此我要求学生，遇到疑难问题，别先想着去问，学会独立思索。做作业时学会先复习再做作业，削减很多无味的思索。

七、亲密与家长的联系

组织家长参与了学校召开的家长会，与家进步行沟通，也作了书面沟通，让家长刚好了解学校及班级的教化策略、规章制度、作息时间等；平常还针对特别学生，与家进步行电话沟通，亲密了与家长的联系，可以刚好了解学生在学校和家庭的表现，从而更好地教化学生。

八、增加团队意识

平常我常常与各任课老师沟通，刚好了解学生在课堂上的表现，有的放矢的做学生工作，对不敢举手发言的学生，帮其分析缘由，激励其大胆发言；对不仔细听讲的学生，加强思想教化，加强监督力度，促其刚好整改；对一贯仔细、主动参加探讨发言的同学大加表扬。各科老师发扬团队作战精神，齐抓共管，为我班的进步作出了贡献。

九、促优补困，因材施教

对待那些学习较为轻松，成果优异的学生，激励其在按时完成学习任务有基础上，博览群书，丰富个人的思想和生活，布置他们主动参与社区活动，增加才能，增加服务社会的意识。对学困生，老师家长共同分析缘由，主动实行措施，家庭教化与个别辅导相结合，不让其失去学习的爱好和信念，刚好补上缺失的学问环节。对多才多艺的同学，要求他们多参与学校实行的各项文体活动，尽显个人才华。

班主任工作事无巨细，须要的是细心、耐性、爱心，还须要脑勤、腿勤、嘴勤。做了许多，犹恐做得不好，还需向精力充足的年轻班主任和阅历丰富的老班主任学习，争取更科学的更高效的管理成果。

七年级班工作总结12

本学期我担当七年二班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

1、狠抓常规管理，主动参加文明班级评比，协作学校工作。首先，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级二班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。教室后方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

2、完善班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的`教化放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

3、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。

4、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果。

初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

（1）常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

（2）主动协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。

七年级班工作总结13

本学期，我担当七年级六班的班主任工作。回想这学期与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经验的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆本学期工作，有许多收获，也有许多感慨。为总结阅历，吸取教训更好的做好下学期的班级管理工作，现将本学期的班级管理工作总结如下:

初一新生是来自全县各个乡镇的学生，学习、卫生、行为等习惯差异很大，通过了解学生他们存在很多缺点，如个别学生学习主动性不高，纪律观念淡薄，学习目的不明确，上网……等现象，针对以上问题做了一下几方面的工作。

一、加强养成教化，使学生养成良好的习惯。

（1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必需严格要求自己上课仔细听讲，下课仔细完成作业，刚好复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好打算。

（2）抓良好的行为习惯。首先协作学校抓好“五小”工程建设，即短发工程;书声朗朗工程;歌声响亮工程;见面问好工程;特性建身工程;其次让学生学习“中学生日常行为规范”和“中学生守则”“卫生纪律检评细则”等规范学生的言行，平常多视察，多提示，刚好订正学生中的不良言行。

（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必需讲究卫生，比如每人一块抹布，刚好擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环景。

二、对学生进行量化管理

我在班级中让班委同学制定了各种检评细则，（如学习、卫生、纪律、三操、思品、自行车管理、文体等）全部活动根据所能达到目标的凹凸，都量化成不同的分数，这样即强化了日常行为规范，又培育了各类人才，有力的协作了政教处的“班级量化管理”。使德育工作真正落到了实处。

三、开好每周的班会课。

利用每周一早晨班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

四、建立值日班长制度。

按学号轮番来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生，纪律，学习督促每一位同学做好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。

五、勤与家长沟通，沟通信息，驾驭学生的状况，刚好加以指导。

除了学校召开家长会外，还刚好与问题学生的`家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，登门家访的形式与家长沟通，相互沟通，刚好解决问题，收效很大。

总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。使班级管理工作的水平不断提升。

七年级班工作总结14

20xx年新学期的起先，我迎接了新一届的学子们，并有幸成为七年级三班的孩子王。看着一张张期盼的脸庞，我感到了肩上责任的重大。虽然之前已代过七年班主任，但不免还是有点兴奋，有点惊慌。一个学期很快就过去了，在这一个学期的相处中，我与学生不但建立了深厚的友情，而且学生也从小学的懒散自由变得惊慌有序。一切都是那样有条不紊，一切都趋于正规化，势头良好，全部学生都在向前看，正步走。现将一个学期的班级工作汇报一下：

一、班级文化的建设奠定了良好的学习氛围

新学期一起先学校就布置了一项工作，那就是班级文化的建设。为此班主任没少花心思，我也一样，晚上睡觉的时候都在想应当如何设计我们的班级，好让班级文化能够独树一帜。从班风到班