浙教版初中数学初一数学上册《有理数的除法》教学设计_第1页
浙教版初中数学初一数学上册《有理数的除法》教学设计_第2页
浙教版初中数学初一数学上册《有理数的除法》教学设计_第3页
浙教版初中数学初一数学上册《有理数的除法》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙教版初中数学初一数学上册《有理数的除法》教学设计一、教学目标了解有理数的除法原理和方法。掌握有理数间的除法及其特殊情况。学会用有理数解决实际问题。二、教学重点和难点重点有理数的除法原理和方法。有理数间的除法。利用有理数解决实际问题。难点有理数的除法中可能出现余数或商为零的情形，学生需要理解并灵活运用。在实际问题中如何将问题抽象为数学模型的能力。三、教学内容及教学过程第一节有理数的除法原理引入：通过给出实际问题引导学生思考为什么需要有理数的除法。教学：讲解有理数的除法原理及简单例子。练习：让学生自己动手进行有理数间的除法，并在讲解中解答学生提出的问题。拓展：通过练习将除数和被除数的绝对值相等的除法进行拓展，提出有理数的真分数和带分数。第二节有理数的除法计算引入：老师通过问题引导学生思考如何进行有理数的除法计算。教学：讲解有理数的除法计算及简单例子。练习：让学生自己动手进行有理数的除法计算，并在讲解中解答学生提出的问题。拓展：通过练习让学生掌握有理数的除法中的余数及商为零的情形。第三节有理数的除法解决实际问题引入：通过给出实际问题引导学生思考如何利用有理数进行实际问题求解。教学：讲解如何将实际问题抽象为数学模型，并用有理数进行求解并简单例子。练习：让学生自己动手将实际问题抽象为数学模型，并用有理数进行求解，并在讲解中解答学生提出的问题。四、教学方法本课程采用情境教学法、讨论教学法和案例教学法等多种教学法相结合的方式进行教学，通过设置实际问题和练习来引导学生主动思考，运用数学知识解决实际生活问题。五、学情分析初一学生已经掌握了正、负整数的加、减、乘法运算，但其中的数轴认知还有待加强，需要指导学生如何在数轴上进行有理数的运算。六、课堂设计本节课程用到的教学手段主要是书本、黑板、教学PPT、讨论等，主要流程如下：课程环节具体流程开始准备好教案和本单元用到的道具，等待学生到齐引入点名后，让学生通过小组讨论回答如下问题：“为什么需要有理数的除法？”第一节1.讲解有理数的除法原理及简单例子；2.学生自己动手进行有理数间的除法，并在讲解中解答学生提出的问题第二节1.讲解有理数的除法计算及简单例子；2.让学生自己动手进行有理数的除法计算，并在讲解中解答学生提出的问题第三节1.讲解如何将实际问题抽象为数学模型，并用有理数进行求解，并简单例子；2.让学生自己动手将实际问题抽象为数学模型，并用有理数进行求解，并在讲解中解答学生提出的问题总结通过教师引导和讨论，让学生总结本节课程的重点内容结束下课七、教学评估通过本节课程的教学，将对学生进行以下方面的评估：自主练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论