托班安全课教案8篇

托班安全课教案8篇托班安全课教案篇1

活动目标：

1.通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用处等。

2.能依据标志联想故事的情节，指导幼儿用完好的语言表述。

3.体会获得完成任务的成就感。

活动预备：

1.自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡

2.活动前请“警察叔叔〞讲解并描述过安全爱护的学问。

活动过程：

1.出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。〔兔子、往右走、楼梯、桥、当心斜坡、当心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友

2.依据标志讲解并描述故事《兔子先生去散步》

老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？

3.出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

刚刚我们认识了很多的标志，上次老师带小朋友到社区、公路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？〔请幼儿依据生活阅历说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？〕

4.出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。

5.预备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行商量想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起共享所编的故事。

a留神火灾、火警电话、警止吸烟

b报警电话、留神车辆、人行横道

c禁止触摸、留神触电、医疗急救电话

d留意信号灯、保持清静、图书室鼓舞每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。

托班安全课教案篇2

活动目标

1、知道在游泳活动中要留意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。

教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做预备活动,可以防止在水中抽筋。)

教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中留意安全的重要性。

5、操作活动:游泳需要什么?

教师:假如你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

延长活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么〞的操作活动练习。

托班安全课教案篇3

幼儿园托班语言活动教案――雪地上的小鸟

名称一：雪地上的小鸟

目标：

听懂故事所表达的意思

材料：

教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只

过程：

1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：

――“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今日我要讲―个故事给你们听。〞

2.教师随着故事录音的情节进展，逐一出示图片。

――“还记得故事的名称叫什么?〞

3.教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。

4.教师重复讲故事，鼓舞幼儿跟老师学说简洁的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。

提示：

1.教师在区域活动中进行此内容时，参加活动的幼儿可以轮番进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、沟通。

2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。

3.故事的录音内容可常常让幼儿倾听。

4.教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。

[[]附：故事]

雪地上的小鸟〔方圆〕

听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?〞“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!〞“飞飞，我给你吃苹果好吗?〞“感谢，我喜爱吃小虫子。〞不好了，大风把红红的气球吹走了。“别焦急，我来帮助你。〞“感谢飞飞，你真好。〞

名称二：我给小鸟穿花衣

目标：

学习使用棉签

材料：

我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等

过程：

1.教师告知幼儿：

――“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你情愿为小鸟穿衣服吗?〞

2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。

3.幼儿动手操作，教师观看指导。

4.陈设幼儿的作品，大家一起观赏。

提示：

1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选。

2.颜料中的水分要适中。

3.提示幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。

托班端午安全教案

托班安全课教案篇4

一、活动目标：

1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

3、知道哪些东西尖利不能玩

二、活动预备：

1、手受伤的小熊玩具2、挂图

三、活动领域：

1、语言领域2、健康领域

四、活动过程：

1.出示小熊玩具，通过故事导入：

师：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!〞

2、教师组织幼儿商量：

师：这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。)

3、启发幼儿回忆：

师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

4、商量怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

师：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.商量怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

五活动结束：

总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

托班安全课教案篇5

一、活动目的：

1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。

2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个幼儿〔包括公民〕都要提高安全意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分潜力。

4、使幼儿学会珍爱生命，学会自救的方法

二、活动预备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动资料

1、导入：教师讲解并描述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。

听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求幼儿务必做到这几点：

①未经家长老师同意不去；

②没有会游泳的成年人伴随不去；

③深水的地方不去；

④不熟识的.江溪池塘不去。

⑤要清晰自己的身体健康状况，熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍。

四、活动总结：

生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！

托班安全课教案篇6

设计意图：

城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加教育活动，实现家园共育，以增添幼儿的安全意识、自我爱护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

活动重点：

形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动预备：

红绿灯图片、画有十字路口〔有斑马线〕的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则〕引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯，行人怎么过公路？〔学生表演〕总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。

教学反思：

幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特殊在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

托班安全课教案篇7

活动目标：

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增添安全意识，预防溺水事件发生。

3、懂得一些简洁的溺水急救学问。

活动预备：

课件

活动过程：

一、谈话引入

珍宝们，如今是什么季节？对，如今是夏季，天气慢慢变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈更难过。

二、防溺水教育：

〔一〕珍宝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声召唤成人来相助。

〔二〕、观看课件，师幼共同商量：

这些小朋友哪里做错了，我们应当怎么做？

〔三〕、说一说：

日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生？

不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要单独玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不单独乱跑。

小结：

1、通过这节活动你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我们要爱护自己，不能单独到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随，遇到危急的事要大声欢呼救。

托班安全课教案篇8

活动目标

1.了解在水边玩耍的危急。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

活动预备

1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要留神》。

开始部分

师：小朋友喜爱玩水吗?

幼：喜爱。

师：老师也很喜爱玩水，你们有没有去过这些地方?

教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们