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文档简介
课时训练(二)自然界的水
(限时:30分钟)
I夯实基础I
1.[xx•淮安]下列有关水的说法正确的是()
A.水中加入固体硝酸馁可降低溶液温度
B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水
C.为保护水资源,禁止使用化肥和农药
D,无色透明的深层地下水属于纯净物
2.[xx•河南]下列有关水的说法正确的是()
A.冰水共存物属于混合物
B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C.将硬水过滤可得到软水
D.凡是有水生成的反应一定是中和反应
3.[xx•烟台]下列有关水的叙述错误的是()
A.水电解时正极产生氧气
B.水的天然循环是通过其三态变化实现的
C.水变成水蒸气,水分子大小不变
D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
4.下列有关分子、原子的说法错误的是()
A.分子和原子总是在不断地运动
B.同种原子可能构成不同的分子
C.分子的质量一定大于原子的质量
D.化学变化中分子可分、原子不可分
5.[xx•贵港]下列物质的用途,利用其化学性质的是()
A.石灰石用作建筑材料
B.镒钢用作钢轨
C.干冰用于人工降雨
D.熟石灰用于改良酸性土壤
6.[xx•]下列关于分子与原子的说法不正确的是()
A.分子不同性质不同
B.化学反应前后原子的种类和数目不变
C.分子在不断运动
D.干冰升华时分子间的间隔不变
7.[xx•陕西]“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
()
A.铁制水龙头表面镀格可防锈——改变了金属的内部结构
B.众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越容易燃烧
C.用明矶净水——明研可降低水中钙镁离子的含量
D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔,且间隔能改变
8.下列实验操作不正确的是()
A.用天平称量药品时,不能将药品直接放在托盘中
B.水中的可溶性杂质可用过滤法除去
C.加热试管里的液体时,拇指不应按在试管夹的短柄上
D.量取液体读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
9.[xx•台州]图Z2-1为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是()
—
着水油隔网氯消毒
惮咏岁池如赞
图Z2-1
A.清水池中的水是溶液
B.过滤池中主要发生化学变化
C.消毒用的液氯是化合物
D.供水系统流出的水是纯净物
10.
图Z2-2
某班同学合作制作了如图Z2-2所示的简易电解水装置。根据实脸回答下列问题。
(1)电解一段时间后,A、B两试管水位均下降,其中试管水位下降快,其原因是
(2)A、B两试管理论上得到的气体体积比为<,
(3)点燃气体B可以观察到的_。
(4)通过水的电解实验(如图Z2-2所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识至少写出一点:
11.[xx•淮安]水与我们密切相关,请回答:
(1)自然界中的水属于(填“纯净物”或“混合物
(2)日常生活中常用的方法来降低水的硬度。
(3)实验室中常用水作溶剂,下列物质分散在水中能形成溶液的是(填序号)。
A.泥土B.蔗糖C.食用油
(4)工业上用水和甲烷(CH“)在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式
为0
I能力提升I
1.[xx•海南]下列事实的微观解释不正确的是()
A.干冰升华——分子间隔变大
B.水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多
C.水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化
D.湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
2.[xx-邵阳]图Z2-3中和“O”分别表示氢原子和氮原子,能保持氮气化学性质的微粒是()
西亶因巨
ABCD
图Z2-3
3.[xx•福建]生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是()
A.澄清B.无异色
C.无异味D.无细菌和病毒
4.[xx•北京]电解水实脸如图Z2-4o下列说法正确的是()
图Z2-4
A.试管2中得到H2
B.产生“与Oz的体积比约为1:2
C.该实验说明水由%和02组成
D.可用带火星的木条检验生成的02
5.下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是()
选
ABCD
项
实
验
装硫在氮气测定空气中铁丝在靠探究燃烧
置中燃烧氧气含量气中燃烧条件
要集气瓶中的水:吸收量筒中的水:通过水体积的集气瓶中的水:冷却溅落烧杯中的水:加热铜片;
放出的热量变化得出的体积熔融物,防止集气瓶炸裂隔绝空气
作
用
6.[xx•桂林]宏观、微观之间存在必然的联系,建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题。
(1)阿伏加德罗指出分子和原子的区别,完善了道尔顿的原子学说。分子和原子的本质区别是o
(2)“醋酸糖甜”是因为o
(3)空气和氧气的主要区别是。
(4)原子内部含有带电荷的质子和电子,而整个原子不显电性的原因是_
(5)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,原因是
7.[xx•淮安]化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答:
(1)“遥知不是雪,为有暗香来”,花香入鼻的原因是
O氢原子
多氧原子
(2)由图Z2-5甲推知,水和过氧化氢化学性质不同的原因是o
(3)由图乙可知,水分解过程中,没有发生变化的微粒是(填微粒符号)。
(4)N(N02)3是一种新型火箭燃料,N(NO?)3中N、0原子个数比是。
参考答案
夯实基础
1.A[解析]硝酸馁固体溶于水时吸热,使溶液的温度降低;活性炭不能吸附水中可溶性的钙、镁矿物质,无法将硬水变
为软水;化肥和农药是保障农业高产丰产的两大重要因素,应科学合理使用,不能禁止使用;地下水中溶解了多种矿物质,
属于混合物。
2.B[解析]冰是水的固态,水是液态,二者共存是一种物质,是纯净物;水是由氢元素和氧元素组成,是由两种元素组
成的纯净物,是化合物;过滤是将不溶物与可溶物分离的方法,硬水是指含有较多可溶性钙、镁矿物质的水,则过滤后仍
是硬水;中和反应是特指酸和碱的反应,有水生成的反应如氢气与氧气反应生成水,是化合反应不是中和反应。
3.D[解析]水电解时,正极产生能使带火星木条复燃的气体,是氧气;水的天然循环是通过固态冰、液态水和气态水蒸
气相互转化而实现的;水变成水蒸气,分子间的间隔发生变化,水分子大小不会发生改变;天然水经自来水厂净化后得到
的是可饮用的、干净卫生的水,但其中还含有可溶性物质,不是纯净水。
4.C
5.D[解析]石灰石用作建筑材料是利用其硬度大的性质,镒钢用作钢轨利用的是其硬度大的性质,干冰用于人工降雨
利用的是干冰升华吸热的性质,均属于物理性质;熟石灰用于改良酸性土壤利用的是其碱性,属于化学性质。
6.D[解析]干冰升华时二氧化碳由固态变为气态,分子间的间隔变大。
7.D[解析]铁制水龙头表面镀格■可防锈是因为格■能把铁与空气和水隔绝,没有改变金属的内部结构;众人拾柴火焰高
说明可燃物越多,燃烧越剧烈;用明矶净水是吸附沉降水中悬浮的固体小颗粒,不能降低钙镁离子的含量;气体分子间间
隔较大,液体分子间间隔较小,氧气液化贮存于钢瓶中分子间隔变小,说明分子有间隔且间隔能改变。
8.B
9.A[解析]清水池中的水含有可溶性物质,是溶液;过滤只是把不溶于水的固体和水分离,没有新物质产生,所以过滤
池中主要发生的是物理变化;消毒用的液氯是液态的氯气,只含有一种元素,是单质;供水系统流出的水中含有可溶性物
质,是混合物。
10.(1)B负极产生的气体多
⑵1Q2
(3)气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热
(4)水是由氢元素和氧元素组成的(或在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分或水是一种氧化物,合理即可)
11.(1)混合物(2)加热煮沸(3)B
一定条件
(4)H20+CH4-------C0+3Hz
[解析]本题以水为载体,考查物质类别、硬水软化的方法、溶液的形成以及化学方程式的书写。(1)自然界中的水中
含有杂质,属于混合物。(2)硬水中的可溶性钙、镁化合物热稳定性差,受热易生成不溶性的钙、镁化合物,从而降低水
中钙、镁离子的含量,故可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度。(3)泥土和食用油不溶于水,加入水中不会形成溶液,
而蔗糖溶于水能形成均一、稳定的混合物。(4)水和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,其化学方程式为
一定条件
H20+CH4=-------CO+3H2O
能力提升
1.B[解析J水烧开后把壶盖顶开,是由于水分子间的间隔变大,分子数目不变。
2.A[解析]A图中表示两个氮分子,氨分子是保持氮气化学性质的最小微粒;B图中为一个氢分子和一个氮分子,不是保
持氮气化学性质的微粒;C图中为两个氢原子和两个氮原子,不是保持氮气化学性质的微粒;D图中表示一个氮原子和一
个也分子,不是保持氮气化学性质的微粒。
3.A[解析]过滤是把液体和不溶于液体的固体分离的一种方法,只能除去不溶性杂质。过滤能得到澄清的水;无异色
和无异味是通过吸附达到的;无细菌和病毒是通过杀菌消毒达到的,故A正确。
4.D[解析]本题考查电解水的实验、水的组成。水的电解实脸中,与电源正极相连的试管中产生的是。2,与电源负极
相连的试管中产生的是%,所以试管2得到的是故A错误;产生%与Oz的体积比约为2:1,故B错误;水的电解实验
说明水由H、0两种元素组成,故C错误;Oz能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条检验故D正确。
5.A
6.(1)化学变化中,分子可分而原子不可分
(2)构成醋和糖的分子不同
(3)前者由多种分子构成,后者由同种氧分子构成
(4)原子核内的质子与核外电子所带电荷数相等,电
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