临城偏瘫的康复训练讲座优秀课件

临城偏瘫的康复训练讲座第1页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫的康复训练

临城街道社区卫生服务中心赵应峰电话箱：asa1971@163.com第2页，课件共74页，创作于2023年2月概述偏瘫是指因脑血管意外、脑外伤、脑肿瘤等原因所导致的以半侧肢体运动功能障碍为主要表现的一种常见的残疾，同时可伴有失语、失认、情绪低落和视物不全等症状。第3页，课件共74页，创作于2023年2月据我国的流行病学调查年发病率：200/100万新发病例150万每年死于脑卒中者80～100万存活者中约75％致残5年内复发率高达41％。第4页，课件共74页，创作于2023年2月死亡率总患病率、致残率第5页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫康复基本知识偏瘫常见障碍偏瘫后异常姿势偏瘫常见合并症第6页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫常见障碍运动功能障碍：指偏瘫一侧的上下肢不能活动、活动困难或不灵活。感觉障碍：常常表现为偏瘫肢体的疼痛或麻木。言语障碍：失语、构音障碍、读写、计算障碍。认知障碍：时间、地点、人物定向障碍；注意力、记忆力、逻辑思维能力障碍等。第7页，课件共74页，创作于2023年2月为了最大限度的降低死亡率、致残率，提高患者的生活质量，应及时住院抢救治疗同时制定早期与恢复期的康复治疗程序，积极及早与正确的康复治疗，将使80％的病人的功能明显改善，只有10％～20％的病人留有严重或中度残疾。第8页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫常见障碍吞咽障碍：饮水呛咳、流涎、口腔内残留食物等。情绪障碍：情绪不稳定。抑郁、焦虑、迟滞、淡漠、兴奋等。能力下降：日常生活活动能力下降；行走困难；交流障碍；工作能力下降等。第9页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫后异常姿势第10页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫还引起哪些问题？

常见合并症压疮关节挛缩肩关节半脱位肩手综合症(中风偏瘫后并发肩、手疼痛及运动障碍，其临床表现为：病变对侧肢体肩、手指、肘关节、疼痛，手指、腕部肿胀、僵硬、多汗、常伴有皮肤颜色和温度改变，关节活动受限。)骨折，肺炎等下肢深静脉血栓泌尿系统感染等第11页，课件共74页，创作于2023年2月脑卒中（偏瘫）的康复原则康复应尽早进行调动患者积极性康复应与治疗并进康复是一个持续的过程第12页，课件共74页，创作于2023年2月康复训练的时间选择、目标和效果第13页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫康复时机的选择脑梗死患者病后2-3天，脑出血1周左右肢体功能康复的最佳时间是在发病后3个月以内，发病后6个月都是有效期病程1年以上，康复疗效差及患者肢体功能恢复的速度降低第14页，课件共74页，创作于2023年2月急性期从发病开始直至一周。这个时期病情一般不是十分稳定，应以临床治疗为主，康复训练为辅。一旦病情稳定，就应该尽早开始康复训练。目标和效果：通过在医院的床边训练，达到调整患者心理状态、防治各种并发症、恢复床上的部分功能的效果。预防性康复第15页，课件共74页，创作于2023年2月恢复期发病后一周至6个月。在这个时期病情基本稳定，存在的各种障碍有可能不断改善，是康复训练的最佳时期。目标和效果：通过系统康复训练，最大限度地克服障碍，使功能得到最大程度的恢复，争取达到独立或基本独立的生活、工作和学习。主动性康复第16页，课件共74页，创作于2023年2月一般经过2-3个月的康复训练，瘫痪肢体的功能、说话的能力、日常生活的自理能力都会有不同程度的改善和提高。有了改善和提高之后，还要定期到社区康复指导站接受康复指导员的指导，并坚持康复训练。第17页，课件共74页，创作于2023年2月后遗症期发病6个月后，可能留有各种不同程度的后遗症，如手脚活动不便、谈话不清楚、日常生活离不开家里人的帮助等。目标和效果：通过学习使用手杖、轮椅等辅助器具，尽可能克服瘫痪所造成的不良影响，争取最大限度地达到独立生活的效果。适应性康复第18页，课件共74页，创作于2023年2月训练内容和方法（一）卧姿的训练适用对象为卧床的偏瘫患者，目的是为了防治并发症，促进运动功能恢复。包括患侧卧位、健侧卧位、仰卧位三种方法。第19页，课件共74页，创作于2023年2月①患侧卧时，使患肩前伸，将患肩拉出，避免受压和后缩，肘关节伸直，前臂外旋，指关节伸展，患侧髋关节伸展，膝关节微屈，健腿屈曲向前置于体前支撑枕上。该体位可以增加患侧感觉输入，牵拉整个偏瘫侧肢体，有助防治痉挛。患侧卧位第20页，课件共74页，创作于2023年2月健侧卧位②健侧卧位是患者最舒适的体位，患肩前伸，肘、腕、指各关节伸展，放在胸前的枕上，上肢向头顶方上举约1000，患腿屈曲向前放在身体前面的另一支撑枕上，髋关节自然屈曲，足不要内翻；躯干应垂直于床面。第21页，课件共74页，创作于2023年2月

枕头勿太高。

在患侧肩部、臀部下面放置薄枕或软垫，将其稍稍垫高。

患侧上肢放于体侧，一定要处于伸肘、伸腕的体位，并避免前臂处于旋前位（即手心向床面）。避免肘关节屈曲。手指可以自然放置。

患侧膝关节下可以用直径数厘米的软物支持，也可不支持。

可在患侧下肢外侧放置软垫以纠正患腿外旋，以足尖外旋得到改善为度。要注意，如果被子太重也会压迫患足，造成足尖外旋，可使用支撑物将被子撑起。

仰卧位第22页，课件共74页，创作于2023年2月翻身的训练适用对象为卧床时自己不能翻身或翻身有一定困难的偏瘫患者，目的是为了提高患者在床上的活动能力、训练躯干旋转，缓解痉挛、改善患侧肢体的运动功能、防治并发症。包括向患侧翻身、向健侧翻身训练两种方法。第23页，课件共74页，创作于2023年2月第24页，课件共74页，创作于2023年2月向健侧翻身第25页，课件共74页，创作于2023年2月

要点：1.病人双手紧贴一起2.方法：同时翻转臀部和足底以引导偏瘫侧（图中阴影代表偏瘫侧）第26页，课件共74页，创作于2023年2月辅助下翻身练习第27页，课件共74页，创作于2023年2月卧床期的训练方法包括桥式运动、抱膝运动、双手叉握的自我运动。第28页，课件共74页，创作于2023年2月握拳姿势（Bobath握拳）第29页，课件共74页，创作于2023年2月主动辅助运动第30页，课件共74页，创作于2023年2月搭桥活动第31页，课件共74页，创作于2023年2月躯干活动训练（肩髋反相活动）第32页，课件共74页，创作于2023年2月

第33页，课件共74页，创作于2023年2月四肢关节的训练适用对象为偏瘫患者自己不能活动肢体，或者由于肌肉痉挛而限制了肢体活动。目的是促进瘫痪肢体恢复、防止肢体僵硬。第34页，课件共74页，创作于2023年2月

关节活动－肩关节第35页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－肩关节第36页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－肩关节第37页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－肘关节第38页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－髋关节第39页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－髋关节第40页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－膝关节第41页，课件共74页，创作于2023年2月关节活动－踝关节第42页，课件共74页，创作于2023年2月坐起与坐稳训练

适用对象为从仰卧位坐起有一定困难及不稳的偏瘫患者。目的是通过训练使患者容易坐起来，且能坐稳、提高日常生活自理能力、为步行等下一步训练打好基础。具体方法包括患者在帮助下坐起、自己坐起和坐稳训练三种。第43页，课件共74页，创作于2023年2月第44页，课件共74页，创作于2023年2月偏瘫上肢的训练

适用对象为偏瘫侧上肢僵硬、运动不正常的患者。目的是减轻患侧上肢的僵硬、提高运动控制能力、维持和扩大关节活动范围。具体方法包括上肢负重训练、推滚筒训练、砂磨板训练、移动木柱训练、翻扑克牌训练等。第45页，课件共74页，创作于2023年2月转移训练适用对象为独立转移有困难的偏瘫患者。目的是通过训练实现床、轮椅、座椅及坐便器等之间的转移，以扩大活动范围，提高生活自理能力。具体方法包括从床上转移到轮椅上、从轮椅上转移到床上、帮助患者从床沿移动到椅子上3种。第46页，课件共74页，创作于2023年2月移位技巧－轮椅与床第47页，课件共74页，创作于2023年2月站立与行走训练

适用对象为偏瘫侧下肢有一定的运动功能，但站起来和行走有困难或姿势异常者。目的是使患者能从坐位站起来，增加下肢肌力，并能站稳、改善平衡能力，纠正异常步态，提高步行能力，尽可能达到正常行走。具体方法包括站起的训练、患侧下肢负重训练、训练患腿向前迈步、在侧方帮助患者行走、在后方帮助患者行走等。第48页，课件共74页，创作于2023年2月

第49页，课件共74页，创作于2023年2月第50页，课件共74页，创作于2023年2月第51页，课件共74页，创作于2023年2月运动中常见训练问题的处理

包括肩关节疼痛的处理、肩关节半脱位的处理和患侧手肿胀的处理、患足下垂内翻的处理等。第52页，课件共74页，创作于2023年2月日常生活自理技能训练

使患者较好地完成穿衣、如厕、洗脸、刷牙、吃饭、喝水等日常基本生活动作，提高生活自理能力。而且，只要患手有功能，就应该尽可能多的使用患手。通过日常生活活动的训练，可以改善偏瘫侧的感觉和知觉，促进患肢潜在的运动功能早日恢复，同时可以改善患者的心理状态。具体包括穿脱衣物、如厕、洗脸、洗澡、吃饭、做家务劳动等。第53页，课件共74页，创作于2023年2月第54页，课件共74页，创作于2023年2月第55页，课件共74页，创作于2023年2月第56页，课件共74页，创作于2023年2月第57页，课件共74页，创作于2023年2月听和说的训练

适用对象为有言语障碍或（和）失语症的偏瘫患者。目的是使患者运用口语、文字、手势、图示等方式来理解和表达思想，提高与人沟通和交流的能力。具体方法包括说名称指物训练、出示实物说名称训练、数数训练、识字图卡训练、利用手势和表情进行训练等。第58页，课件共74页，创作于2023年2月社区活动训练

适用对象为有部分活动和交流能力、病情稳定的偏瘫患者。目的是促进活动和交流能力的提高、减轻患者心理障碍的程度。具体方法包括让患者定期或不定期到社区康复站、老年活动站、温馨家园等社区人群较集中的地方从事一些有益的活动。例如功能训练活动、有趣味的活动（打扑克、下象棋、讲故事等）。第59页，课件共74页，创作于2023年2月第60页，课件共74页，创作于2023年2月脑卒中常用社区康复评定方法（一）肌力评定肌力分级目前，国际上普遍应用的Lovett方法，将肌力检查结果分为六级。徒手肌力检查分级

级别标准0无肌肉收缩1有肌肉收缩，但无关节活动2不抗重力能完成全关节范围活动3抗重力能完成全关节范围活动4抗部分阻力能完成全关节范围活动5抗充分阻力能完成全关节范围活动（正常）第61页，课件共74页，创作于2023年2月

（二）关节活动度评定

关节活动范围又称为关节活动度，是指关节的远端向着或离开近端运动所能达到的新的位置，与开始的位置之间的夹角，即远端骨所移动的度数。关节活动度评定的重点就是测量关节活动的范围，是康复评定的重要内容之一。关节活动度评定通常包括关节活动的终端感觉和关节活动范围。关节活动的终端感觉是指被动活动关节至终末时稍加压力所获得的感觉，异常的终端感觉主要有（1）松弛：关节活动时无任何阻力，活动范围明显超过正常。（2）痉挛：关节活动时产生一种回弹感觉。

1．

测量工具量角器

2．

测量方法及主要关节的正常活动范围第62页，课件共74页，创作于2023年2月

肌张力临床分级（三)肌张力与痉挛的评定

肌张力是指被动活动肢体或按压肌肉时所感觉的阻力。肌张力临床分级是一种定量评定方法。

等级

肌张力

标准00软瘫被动活动肢体无反应11低张力被动活动肢体无反应减弱2正常被动活动肢体反应正常3轻、中度增高被动活动肢体有阻力反应4重度增高被动活动肢体由持续性阻力反应第63页，课件共74页，创作于2023年2月（二）痉挛评定

痉挛是指在上运动神经元损伤后，脑干和脊髓不受大脑控制而反射性地亢进，而使局部对被动运动的阻力增大的一种状态。痉挛的评定，一般使用改良Ashworth痉挛量表（MAS）改良Ashworth痉挛量表等级标准0肌张力不增高，被动活动患侧肢体在整个范围内均无阻力。1肌张力轻微增高，被动活动患侧肢体到终末端时有轻微阻力。1+肌张力轻度增高，被动活动患侧肢体时在前1/2ROM中有轻微的“卡住”感，后1/2ROM中有轻微阻力。2肌张力中度增高，被动活动患侧肢体时在大部分ROM内均有阻力，但仍可以活动。3肌张力重度增高，被动活动患侧肢体时在整个ROM内均有阻力，活动困难。4肌张力重度增高，患肢体僵硬，阻力很大，被动活动十分的困难。第64页，课件共74页，创作于2023年2月（三）步行能力评定：

步行能力分级分级特征表现0级无功能患者不能行走，或需要俩人协助才能走，完全依靠轮椅。1级需大量持续性帮助需一人连续不断搀扶才能行走或保持平衡，使用双拐。2级需少量帮助能走但平衡不佳、不安全，需一人在旁边给与间断地、接触身体的帮助以保持平衡和安全，或使用单拐、手杖。3级需监护或语言指导能行走，但不正常或不够安全，需一人在旁边监护或语言指导但不接触身体。4级平地独立在平地上能独立行走，但在上下斜坡、在不平的地面上行走或上下楼梯仍有困难，需他人帮助监护。5级完全独立在任何地方都能独立行走。第65页，课件共74页，创作于2023年2月（四）协调与平衡评定平衡评定——平衡障碍严重程度分级

级别特征

Ⅴ能单腿站立

Ⅳ能单腿跪立

Ⅲ能一腿前一腿后地站立时能将身体重心从后腿移向前腿

Ⅱ—3能双腿站立

Ⅱ—2能双膝跪立

Ⅱ—1能手膝位支撑

Ⅰ能在伸直下肢的情况下坐着

0伸直下肢时不能坐第66页，课件共74页，创作于2023年2月2.协调能力评定

a.

指鼻试验

b.指向他人手指试验

c.指对指试验

d.拇指对指试验

e.旋前、旋后试验

f.轮替试验

g.跟膝踝试验第67页，课件共74页，创作于2023年2月（五）心肺功能评定

康复活动后的心率等于170-年龄，则可以做社区康复。如大于170-年龄，说明心肺功能不良，应到医院治疗。第68页，课件共74页，创作于2023年2月（六）日常生活活动能力（ADL）评定1、日常生活能力（ADL)是指人们在每日生活中，为了完成自己的衣、食、住、行，保持个人的卫生整洁和独立地在社会中生活所必须进行一系列基本活动。2、(ADL)评定常用Barthel指数（BI）第69页，课件共74页，创作于2023年2月Barthel指数评定表项目评分标准1.大便0分＝失禁或昏迷

5分=偶尔失禁（每周＜1次）

10分=能控制2.小便0分＝失禁或昏迷或需要他人导尿

5分=偶尔失禁（没24小时＜一次，每周＞1次）

10分=能控制3.修饰0分＝需要帮助

5分=独立洗脸、洗头、刷牙、剃须4.用厕0分＝依赖他人

5分=需部分辅助

10分=自理5.吃饭0分＝依赖他人

5分=需部分辅助（夹菜、盛饭、切面包、抹黄油）

10分=自理第70页，课件共74页，创作于2023年2月项目评分标准6.转移0分＝完全依赖他人，不能坐（床椅）5分=能坐，但需大量（2人）辅助

10分=需少量（1人）辅