山东省临沂市平邑镇第一中学高二生物下学期摸底试题含解析

山东省临沂市平邑镇第一中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况．据图分析下列说法中不正确的是（）A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C．导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达D．各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用参考答案：B【考点】植物激素的作用．【分析】分析题图：该图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少．该图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的．【解答】解：A、由图可知，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，A正确；B、在种子萌发早期，赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子的萌发，两者之间是拮抗作用，B错误；C、细胞内基因选择性表达是导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因，C正确；D、此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的，D正确．故选：B．2.2003年，我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。下列有关其作用及机理的叙述中，正确的是：A.治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应B.诊断“非典”，利用的是DNA分子杂交原理

C.诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应D.治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理参考答案：B

3.假如在某温带草原上存在如图所示的食物网，请分析回答下列问题：（1）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是，该生态系统的能量最终来源是．（2）在生态系统的物质循环中，碳元素以

的形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过

作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中．参考答案：（1）草

太阳能（或光能）（2）CO2（或气体）

光合

呼吸【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【分析】据图分析：草是生产者，图中共同两条食物链，除草外其余均为消费者，猫头鹰属于第三、四营养级，含能量最多的营养级是生产者草，兔和草食昆虫均以草为食属于竞争关系，流入生态系统的能量是草固定的太阳能，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，碳以二氧化碳形式通过光合作用进入生物群落，在生物群落中以有机物形式传递，通过细胞呼吸以二氧化碳形式再释放到无机环境中去．【解答】解：（1）在该食物网中，生产者草的能量最多，该生态系统的能量最终来源是太阳能．（2）在生态系统的碳循环过程中，碳元素以二氧化碳的形式以二氧化碳形式通过光合作用进入生物群落，在生物群落中以有机物形式传递，通过细胞呼吸以二氧化碳形式再释放到无机环境中去．【点评】本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能，意在提高学生对相关知识点的运用能力．4.“提倡一对夫妇只生一个孩子”。从种群特征看，这种措施直接调节A．种群密度

B．性别比例

C．出生率

D．年龄组成参考答案：C5.动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的。在各种细胞中都处于活动状态。另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生A抗体的细胞。关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是A．其中有一个处于不活动状态，即胰岛素基因B．其中只有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因C．其中I号染色体上的两个基因均处于活动状态D．三个基因都处于活动状态参考答案：A6.有一位病人能够看懂文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话，也就是不能用语言表达自己的思想，此人是由于大脑皮层的哪个部位受损（）A.W区

B.V区

C.S区

D.H区参考答案：C从题意看出，①W区（书写中枢）正常，A项错误；能看懂文字，说明V区（视觉性语言中枢）正常，B项错误；患者不会讲话，说明S区（运动性语言中枢）受损，C项正确；能听懂别人讲话，说明H区（听觉性语言中枢）正常，D项错误。7.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（

）A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克参考答案：D8.不具有膜结构的细胞器是A．高尔基体

B．染色体

C．内质网

D．核糖体参考答案：D9.．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的（

）A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④

C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D.如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长参考答案：D10.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是(

)A．G与A之间的键

B．G与C之间的键C．A与T之间的键

D．磷酸与脱氧核糖之间的键参考答案：D11.下列细胞中一定含有X染色体的是(

)A．人的精原细胞

B．人的所有细胞

C．人类的精子

D．生物的卵细胞参考答案：A略12.下图是有关人体免疫过程的示意图，有关该图的各种叙述中，正确的是（

）①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面④细胞a既参与特异性免疫，又参与非特异性免疫⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。A．①④⑤

B．①③④⑤

C．②④⑤⑥

D．①④⑤⑥参考答案：D13.下列人体各种细胞中具有细胞周期的是

A．浆细胞

B．卵细胞

C．胚胎干细胞

D．成熟的红细胞参考答案：C14.哺乳动物体外受精的过程是()①采卵②收集精子③卵母细胞的人工培养④精子获能处理⑤精子和成熟卵子在受精溶液中共同培养⑥精子用CaCl2处理⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理⑧体外受精⑨受精卵培养A.B.C.

D.参考答案：B15.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是

（）A.单倍体育种

B.杂交育种

C.基因工程育种

D.多倍体育种参考答案：C基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段．能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）。【考点定位】基因工程的应用【名师点睛】解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取。16.若在图甲所示神经纤维的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（

）

A．②→①→②→③B．②→③→②→①

C．③→②→①→②

D．③→②→①参考答案：A17.下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是

A．甲图可表示减数第一次分裂后期

B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段

D．丁图可表示减二后期参考答案：D18.神经冲动在神经细胞间传递途径是

①突触小体

②突触间隙

③突触后膜

④轴突A．④①②③ B.①②③④

C.②①③④ D.②④③①参考答案：A19.下列对核酸的叙述错误的是

（

）A．核酸的基本组成单位是核苷酸B．核酸是一切生物（除朊病毒）的遗传物质C．核酸有DNA和RNA两种D．核酸只存在于细胞核中参考答案：D20.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（

）A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查[来源参考答案：B21.某一不可逆化学反应（S→P＋W）在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。右图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：D22.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的过程是A．核膜、核仁消失

B．形成纺锤体

C．中心粒周围发出星射线

D．着丝点分裂参考答案：C23.如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(

)A.甲是生产者，乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量参考答案：D24.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%，若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是（

）A.43%

B.48%

C.52%

D.57%参考答案：B25.下列关于细胞共性的描述正确的是A．所有细胞内都含有糖原

B．细胞都能进行分裂和分化C．细胞都具有细胞质和细胞膜

D．用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体参考答案：C26.下列属于一对相对性状的是A．狗的卷毛与白毛

B．豌豆的红花与桃树的白花C．人的单眼皮与卷发

D．大麦的高秆与矮秆参考答案：D27.番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如右图所示，请分析该图找出两亲本的基因型分别是

A．RrMm、Rrmm

B．RrMm、RRmmC．RRMm、Rrmm

D．RRMM、RRmm参考答案：C28.静息电位和动作电位的形成机制分别是（）A．K+外流、Na+外流 B．K+内流、Na+内流C．K+外流、Na+内流 D．K+内流、Na+外流参考答案：C【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流有关；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，钠离子的内流使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．兴奋在神经纤维上的传导是双向的．【解答】解：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．故选：C．29.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞溶胶都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体参考答案：B30.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系图2表示处于，胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是

A．处于图lAB段的细胞正在进行DNA复制，D点染色体数目是C点的二倍

B．图2中甲细胞含有8条染色体，染色体数∶DNA分子数=1∶l

C．图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段

D．图2中乙细胞分裂产生一个卵细胞和一个极体参考答案：答案：D31.在分离纤维素分解菌的实验过程中，操作有误的是

A．经选择培养后直接将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C．经稀释培养后，用刚果红染色D．对照组可将同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上参考答案：A32.在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是（）A．自然选择和遗传

B．生存斗争和自然选择C．自然选择和适者生存

D．定向的变异和自然选择参考答案：A33.神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是

①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位

③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①②

B．③④

C．②③

D．①③参考答案：A34.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是A因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜参考答案：D35.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是()A.图中B表示同化的能量B.图中C表示流入下一营养级的能量C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量D.图中a值与c＋d＋e的值相同参考答案：B试题分析：解此题的关键是理解能量是沿着食物链流动逐级递减的以及食物链，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化作用固定的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量）．解：A、若A表示图甲中营养级第二营养级所摄入的全部能量，则B表第二营养级同化作用固定的能量，A正确；B、C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量），B错误；C、D表示第二营养级通过呼吸作用散失的能量，C正确；D、流入生态系统的总能量a=c+d+e，D正确．故选：B．考点：生态系统的功能．36.下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是A.严重缺铁的入比正常人不容易产生乳酸中毒B.一个RNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是相同的参考答案：D37.下列有关微生物的实验室培养相关叙述，正确的是A．对实验操作空间、操作者衣着和手，进行灭菌B．培养基配制好应先灭菌，然后立即倒平板C．接种操作应在酒精灯火焰附近进行D．培养细菌时，需将pH调至酸性参考答案：C38.“21三体综合症”是什么类型得遗传病

A．常染色体单基因遗传病

B．性染色体多基因遗传病C．常染色体数目变异疾病

D．常染色体结构变异疾病参考答案：B

39.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，如图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上的过程及有关蛋白质工程的说法，正确的是（）A．转录和翻译，A过程不需要构建表达载体，就可完成B．翻译和转录，蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改造C．翻译和转录，蛋白质工程是通过对基因的修饰或合成来实现对蛋白质的改造D．转录和翻译，蛋白质工程可以生产自然界原本不存在的蛋白质参考答案：D【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】1、蛋白质工程的过程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．2、分析题图：图中A表示转录过程，B表示翻译过程．【解答】解：（1）图中A表示转录过程，B表示翻译过程；（2）蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．蛋白质工程可以生产自然界原本不存在的蛋白质．故选：D．

40.下列关于DNA连接酶作用的叙述,正确的是A．将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B．将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键D．能将双链DNA片段互补的粘性末端之间连接起来，而不能在双链DNA片段平末端间进行连接参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分．其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素．乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图．请据图回答下列问题：（1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的

兴奋，在

产生冷觉．当人突然进入寒冷环境中，过程产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加．（2）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于

调节．（3）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将．（4）某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为

病．（5）图中的胰岛可分泌胰岛素，必须与细胞膜上的

结合，才能调节血糖浓度下降；如果人体组织细胞缺乏上述物质，则可导致细胞

摄取血糖，继而血糖水平过高．参考答案：（1）冷觉感受器（或者感受器）

大脑皮层

③（2）负反馈（或反馈）（3）增大（4）自身免疫病（5）胰岛素受体（糖蛋白）

减少（停止）

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】图文信息类简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】（1）正反馈与负反馈的区别：正反馈是系统作用的结果反过来促进了这个过程，例如污染的湖泊中一条鱼死亡后会加剧更多的鱼的死亡，即促进+促进+型；负反馈是系统作用的结果反过来抑制了这个过程，例如甲状腺激素的分泌，血液甲状腺激素含量增加会反过来抑制促激素的分泌，即促进+抑制﹣型或抑制﹣促进+型．（2）自身免疫病是指免疫系统过于强烈，把自身器官细胞当成抗原攻击的免疫失调症．【解答】解：（1）寒冷刺激的是冷觉感受器，位于皮肤和内脏，产生冷觉的躯体感觉中枢在大脑皮层．①为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程，②为垂体分泌促甲状腺激素的过程，③为甲状腺分泌甲状腺激素的过程，当人突然进入寒冷环境中，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加为甲状腺激素的分泌③．（2）激素a为甲状腺激素，正常人血液中甲状腺激素含量升高时对①②过程起抑制作用，血液中甲状腺激素含量降低时对①②过程起促进作用，属于负反馈调节机制．（3）用激素a甲状腺激素饲喂小白鼠，由于甲状腺激素有促进细胞代谢的作用，使小鼠组织细胞代谢旺盛，消耗更多的氧气，放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将增大．（4）该疾病产生的大量TSH受体的抗体，可以结合TSH受体而充当TSH的作用，促进甲状腺激素的分泌，从而引起甲状腺功能亢进，该抗体与TSH受体结合，TSH受体为自身细胞结构，故为自身免疫病．（5）胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰岛素与细胞膜上胰岛素受体（糖蛋白）结合，从而促进葡萄糖进入细胞，并在细胞内的氧化分解．如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，胰岛素不能发挥作用，可能导致细胞减缓（停止）摄取血糖，继而血糖水平过高．【点评】本题考查神经、体液、免疫三大调节机制，结合调节异常疾病，将教材知识迁移，培养学生对已有知识的灵活运用能力．42.甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图；乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为﹣CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽．据图回答下列问题．（1）甲图中A的元素组成为

，C是

．（2）蛋白质的结构具有多样性，从蛋白质自身分析，原因有氨基酸的

不同，以及蛋白质的

千变万化．从根本上分析，是因为

．（3）乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少

个，氨基和羧基分别增加

、

个，C原子减少