2022年岗巴县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年岗巴县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.关键C.决定D.桥梁【答案】：A2.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注自我【答案】：B3.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学组织形式B.教学策略C.教学设计D.教学过程【答案】：A4.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.轶事记录B.观察C.情感评价D.案卷分析【答案】：D5.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.实验法B.演示法C.实践活动法D.参观法【答案】：D6.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.垂直迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移【答案】：C7.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是心理的外显B.是知、情、意的归宿C.是道德品质的外在表现D.是一种内在心理因素【答案】：D8.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A.人本主义学习理论B.认知信息加工学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：A9.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.反例B.类化C.属性D.正例【答案】：D10.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其掌握道德行为技能B.使其形成道德行为习惯C.通过说理使其体验伦理的道德情感D.使其获得道德行动的经验【答案】：A11.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.研究型课程B.显性课程C.活动课程D.选修课程【答案】：B12.道德两难故事法的创始人是（）。A.柯尔伯格B.弗洛伊德C.班杜拉D.皮亚杰【答案】：A13.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注自我感受【答案】：B14.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.调节与维持的功能B.激活功能C.导向功能D.强化功能【答案】：B15.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.皮亚杰B.埃里克森C.维果斯基D.布鲁纳【答案】：C16.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.学校教育B.社会生活C.科学实验D.生产劳动【答案】：A17.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师幸福B.教师良心C.教师义务D.教师公正【答案】：C18.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.身心健康权D.人身自由权【答案】：A19.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A.建构主义学习理论B.行为主义学习论C.认知主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】：C20.教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.参与经济活动B.培养人C.参与政治活动D.传播文化与科学知识【答案】：B21.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情绪B.感情C.心情D.情感【答案】：D22.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.社会评价B.家长评价C.自我评价D.学生评价【答案】：D23.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）。A.目的性需要B.额外需要C.成长性需要D.缺失性需要【答案】：C24.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.顺序性和发展性B.不平衡性和均衡性C.社会实践性和阶段性D.社会实践性和能动性【答案】：D25.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.立即性C.共情D.简述语意【答案】：A26.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.中年期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D27.在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A.社会本位论思想B.教育无目的论思想C.社会效益论思想D.个人本位论思想【答案】：A28.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.交往内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D29.“终身化”的教育特征出现在（）。A.近代社会B.现代社会C.古代社会D.文艺复兴后的欧洲【答案】：B30.教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.交往B.控制C.管理D.引导【答案】：A31.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、义务性B.普及性、强制性、基础性C.基础性、普及性、义务性D.基础性、强制性、义务性【答案】：B32.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.社会C.学校D.成绩【答案】：A33.（）表征是解决问题的关键。A.深层特征的B.形象C.知觉D.表面特征的【答案】：A34.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.绘画技能B.心智技能C.操作技能D.创造技能【答案】：B35.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.横向迁移与纵向迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：C36.创设问题情境的核心是（）。A.了解学生B.多种形式创设问题情境并贯彻始终C.实施启发式教学D.熟悉教材【答案】：A37.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感理论【答案】：A38.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.加涅B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】：D39.相同要素说的提出者是（）。A.班杜拉B.杜威C.桑代克D.贾德【答案】：C40.不属于班级的个体化功能的是（）。A.诊断功能B.矫正功能C.促进发展功能D.求知功能【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德现象包括（）。A.道德意识现象B.道德规范现象C.道德心理现象D.道德活动现象【答案】：ABD42.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.激励功能【答案】：ABCD43.《民法典》的原则是（）。A.公平原则B.绿色原则C.自愿原则D.平等原则E.诚信原则【答案】：ABCDE44.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：BCD45.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.确立正确的世界观C.树立坚定的责任D.自觉接受监督的观念【答案】：ACD46.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观可以约束和规范教师的行为D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】：ABD47.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德行为是认知的结果B.道德信念是核心C.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德认识是基础【答案】：ABCDE48.要正确行使职业权力就要做到（）。A.正确的使用手中的职业权力B.敢于抵制滥用职业权力的不正之风C.认真履行职业责任，做好本职工作D.树立正确的职业权力观【答案】：ABD49.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.某顾客挑剔，与之理论C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ABD50.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.在任何情况下都不可变更B.是权利和义务统一的体现C.是从业者的护身符D.是从业者的卖身契【答案】：BC51.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.社会化B.法治化C.智能化D.专业化【答案】：ABCD52.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.稳定性C.整体性D.主体性【答案】：ABC53.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD54.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.行政纠纷C.复杂纠纷D.民事纠纷【答案】：ABD55.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用【答案】：ABC56.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师的具体生活环境和条件B.社会历史条件C.特定社会的道德价值观念D.教师道德规范体系【答案】：ABCD57.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.主体性和历史性是人生的基本特征【答案】：BCD58.竞争必须（）。A.公平B.公正C.公告D.公开【答案】：ABD59.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.讲究批评艺术B.学会批评C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC60.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.复杂性B.长效性C.独立性D.示范性【答案】：ABCD61.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.爬山法D.简化计划法【答案】：ABCD62.性格特征的组成部分有（）。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：ABCD63.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识