2022年新昌县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年新昌县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。A.教师与专家的合作B.校际合作C.课题研究D.校内合作【答案】：C2.活动和交往是学生品德形成的（）。A.途径B.内容C.关键D.基础【答案】：D3.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】：C4.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.区分度B.效度C.难度D.信度【答案】：A5.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.②④⑤B.③④⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤【答案】：C6.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力【答案】：D7.（）是我国教育性质的根本所在。A.教育与生产劳动相结合B.教育育人C.社会主义D.以人为本【答案】：C8.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.实验法B.系统法C.发展法D.观察法【答案】：D9.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.复述策略【答案】：D10.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：C11.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：C12.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出智力群因素论的瑟斯顿D.提出PASS模型的达斯【答案】：B13.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.可控性B.稳定性C.道德性D.原因源【答案】：A14.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.直接经验B.能力C.知识D.间接经验【答案】：A15.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.禁止B.认可C.允许D.同意【答案】：A16.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.代偿B.文饰C.压抑D.升华【答案】：B17.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.发现了迁移的心理机制B.否定了普遍迁移的说法C.用实验事实否定了形式训练说D.最早进行迁移实验研究【答案】：C18.操作技能形成的具体途径是（）。A.想象B.练习C.学习D.模仿【答案】：B19.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.原型启发B.问题情境C.心理定势D.功能固着【答案】：D20.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.韩非子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：B21.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】：C22.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.交换需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】：D23.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.长期性B.复杂性C.创造性D.示范性【答案】：D24.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德活动B.教师道德意识C.教师道德关系D.教师道德规范【答案】：D25.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.浏览阅读材料B.调整阅读速度C.产生待解答的问题D.设置学习目标【答案】：B26.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。A.发现教学B.指导教学C.程序教学D.合作教学【答案】：B27.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.同伴关系B.—般关系C.交往关系D.师生关系【答案】：A28.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.催化剂B.凝固剂C.稳定剂D.调节剂【答案】：A29.道德和法律的共同点是（）。A.都是由国家颁布实施的B.都是由社会约定俗成的C.一旦违反，都会受到相应的制裁D.都对个人行为有限制、约束的规范性功能【答案】：D30."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.补偿作用B.相互作用C.适应现象D.对比现象【答案】：C31.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：A32.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.认知主义者B.建构主义者C.行为—认知主义者D.行为主义者【答案】：D33.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《金刚经》原文手抄稿B.《红楼梦》C.《爱弥儿》中文译文D.《四书集注》【答案】：A34.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段【答案】：A35.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.共同要素说D.认知结构迁移论【答案】：D36.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.利益性B.针对性C.开放性D.平等性【答案】：D37.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.比较B.变式C.反例D.正例【答案】：C38.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“为什么”B.“怎么样”C.以上三项都不正确D.“是什么”【答案】：D39.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.三B.八C.五D.六【答案】：D40.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定着教育体制B.社会政治经济制度决定教育权C.社会政治经济制度决定受教育权D.社会政治经济制度决定教育目的【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于学习迁移现象的是（）。A.举一反三B.闻一知十C.熟能生巧D.触类旁通【答案】：ABCD42.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.情感因素C.目标效价D.期望值【答案】：CD43.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的下属C.管住自己的脚D.管住自己的嘴【答案】：ACD44.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.认知过程B.个性倾向性C.意志过程D.个性心理特征【答案】：AC45.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不惧权势，不计个人得失B.不徇私情C.按原则办事D.和领导搞好关系【答案】：ABC46.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.警告、威胁D.训诫【答案】：BCD47.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.普遍道德原则定向【答案】：AD48.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.责任分散C.自我意识D.群体规模【答案】：ABC49.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】：BCD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.情感因素C.激励因素D.认知因素【答案】：AC51.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整饰C.印象控制D.印象形成【答案】：BC53.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.心理环境C.物质环境D.人际环境【答案】：BCD54.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.调整心境D.寻找固定地方【答案】：BCD55.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由身体发育而引起的B.学习是介乎经验与行为之间的中间变量C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是由反复经验而引起的【答案】：BCD56.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.体验式认知C.内省式认知D.指导式认知【答案】：ACD57.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.在实践中学习和向同行学习C.学习业务理论D.加强理论学习【答案】：ABCD58.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择属于个人的事情，他人不得干预B.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择有助于培养人的自主、自立精神【答案】：CD59.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.综合性C.公正性D.广泛性E.内隐性【答案】：ABCDE60.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.单向传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：ABCD61.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.上网成瘾C.上课忘关手机D.阅览室聊天【答案】：ABCD62.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违法招收学员B.违反国家有关财政法规C.忽视职业教育教学设施危险D.向学员乱收费【答案】：ABCD63.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的