2022年德化县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年德化县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.实践C.交往D.思考【答案】：B2.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.预见性B.结构性C.系统性D.实效性【答案】：A3.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性与有效性B.适切性C.科学性和适切性D.科学性、适切性和有效性【答案】：D4.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习内容B.学习结果C.思维品质D.知识技能【答案】：B5.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.布鲁纳B.班杜拉C.加涅D.鸟申斯基【答案】：D6.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.言语直观B.实物直观C.模象直观D.形象直观【答案】：B7.在校外活动中，教师处于（）。A.顾问地位B.启发指导地位C.领导地位D.主导地位【答案】：B8.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.自我认知B.归因C.态度D.印象【答案】：B9.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.规范性B.选拔性C.适应性D.统一性【答案】：C10.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.教育行政部门的要求C.学校领导的意图D.家长的意见【答案】：A11.有关技能，下列表述错误的是（）。A.骑车、打字等属于操作技能B.技能达到自动化水平称为技巧C.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现D.操作技能和心智技能无法相互转化【答案】：D12.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C.课程是既定的、先验的、静态的D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色【答案】：B13.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.维纳B.班杜拉C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：B14.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.符号性B.全球性C.继承性D.反思性【答案】：D15.遗传素质是人身心发展的（）。A.物质前提B.主导因素C.无关因素D.决定因素【答案】：A16.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.平等C.理解【答案】：A17.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.长时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.感觉记忆【答案】：D18.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.所有人B.避免失败者C.追求成功者D.矛盾者【答案】：B19.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.严爱结合B.发扬积极因素与克服消极因素相结合C.理论联系实际D.因材施教【答案】：B20.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.体谅模式B.建构主义模式C.社会模仿模式D.认知模式【答案】：D21.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基本B.骨干C.基础D.坚强【答案】：B22.（）具有加速个体发展的特殊功能。A.学校教育B.环境因素C.个体因素D.遗传因素【答案】：A23.（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.心情B.感情C.情感D.情绪【答案】：D24.学习环境管理策略是属于学习策略的（）策略。A.认知策略B.资源管理策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：B25.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.AB两种责任B.刑事责任C.行政责任D.民事责任【答案】：D26.微格教学的时间一般为（）。A.10分钟左右B.40分钟左右C.30分钟左右D.20分钟左右【答案】：A27.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.艾里克森C.格赛尔D.皮亚杰【答案】：D28.课的类型的划分依据是（）。A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则【答案】：A29.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的态度特征D.性格的情绪特征【答案】：C30.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.行为B.意志C.态度D.情绪【答案】：B31.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.冲动型【答案】：C32.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.长效性C.示范性D.复杂性【答案】：B33.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.外部环境B.父母期望C.社会文化D.遗传条件【答案】：A34.备课的要求不包括（）。A.批改作业B.了解学生C.设计教法D.钻研教材【答案】：A35.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.良心或原则取向B.权威和社会秩序取向C.社会契约取向D.惩罚和服从取向【答案】：A36.心理学的主要研究对象是（）。A.情感B.认知C.心理现象及其规律D.心理特点【答案】：C37.（）也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。A.质的研究法B.叙事研究法C.个案研究法D.行动研究法【答案】：A38.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法律事实B.法律后果C.行为准则D.法定条件【答案】：A39.元认知监控的特征是（）。A.检测认知过程B.设置学习目标C.预计结果D.修正目标【答案】：A40.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.探究学习、实践研究和反复巩固学习B.自主学习、探究学习和合作学习C.自主学习、小组学习和班级学习D.合作学习、接受学习和体验学习【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段【答案】：ABD42.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.感染性强、影响广泛C.效果易巩固D.效率高、省时省力【答案】：ABCD43.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.自我评价C.集体评价D.舆论评价【答案】：AC44."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的主体性C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：BCD45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.保健因素C.激励因素D.情感因素【答案】：BC46.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德自律与他律统一D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC47.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD48.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业道德意识D.职业技能【答案】：ABC49.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：BCD50.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.巧用语言，珍惜情谊C.少争多让，善于倾听D.容忍异己，理解宽容【答案】：ABCD51.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动B.拒绝陈某的要求、退回陈某1C.收下1D.收下1【答案】：AB52.依法执教的内容包括（）。A.要依法维护学校、教师的合法权益B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：ACD53.社会公德特点包括（）。A.相对稳定性B.全民性C.基础性D.专业性【答案】：BC54.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.知晓健康信息B.态度转变C.健康概念认同D.采纳健康行为【答案】：ABCD55.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.抓好提升公民道德素质的载体C.全面提高公民的道德素质D.着重解决凸显的道德问题【答案】：BCD56.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.创造需要C.审美需要D.认知需要【答案】：BCD57.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.行政纠纷C.刑事纠纷D.民事纠纷【答案】：BCD58.要正确行使职业权力就要做到（）。A.敢于抵制滥用职业权力的不正之风B.正确的使用手中的职业权力C.树立正确的职业权力观D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC59.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力B.能力要素和素质要素是交叉关系C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】：ABC60.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】：ABD61.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：ABCD62.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于随机应变C.善于掌握分寸D