2022年栖霞市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年栖霞市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.智育B.教学C.教育D.上课【答案】：B2.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.麦克费尔B.皮亚杰C.科尔伯格D.马卡连柯【答案】：D3.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程标准B.教科书C.考试用书D.课程计划【答案】：A4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.启发性B.巩固性C.循序渐进D.理论理系实际【答案】：B5.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.知情意行四个要素的发展不平衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】：C6.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.过硬的教学基本功B.崇高的职业道德C.丰厚的文化学科知识D.扎实的教育理论知识【答案】：B7.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.接近目标B.掌握目标C.回避目标D.表现目标【答案】：D8.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略【答案】：B9.下述说法不正确的是（）。A.受教育者是教育过程中“学”的主体B.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体C.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程D.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体【答案】：C10.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A.分化B.泛化C.获得D.消退【答案】：A11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.不平等的B.对立的C.互补的D.平等的【答案】：D12.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.开头部分内容记忆效果最好B.头尾部分内容记忆效果最好C.中间部分内容记忆效果最好D.结尾部分内容记忆效果最好【答案】：B13.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学媒体B.教学设施C.教学环境D.教学工具【答案】：A14.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.认知心理学B.人本主义C.行为主义D.信息论【答案】：B15.在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不平衡性【答案】：C16.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实验教育学B.实用主义教育学C.马克思主义教育学D.制度教育学【答案】：C17.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.逆向迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.顺向迁移【答案】：C18.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.小组活动B.文体活动C.集会活动D.个人活动【答案】：A19.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.粘液质【答案】：C20.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.数字B.句子C.组块D.短语【答案】：C21.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚B.认识到必须尊重他人的看法和想法C.认识到法律不是死板的条文D.对自己塑造一个社会赞同的形象【答案】：B22.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.观察法C.实验法D.发展法【答案】：B23.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1908B.1903C.1913D.1924【答案】：D24.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动【答案】：A25.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展7%B.持续稳定发展8%C.平稳较快发展7%D.平稳较快发展7.5%【答案】：C26.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.爱国主义教育B.劳动教育C.理想教育D.集体主义教育【答案】：C27.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.奴隶社会B.原始社会C.资本主义社会D.封建社会【答案】：A28.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.练习技能B.思维技能C.心智技能D.动作技能【答案】：D29.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德认知C.道德观念D.道德行为【答案】：C30.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.教师道德原则C.道德良心D.教师道德义务【答案】：B31.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利B.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法C.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数D.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便【答案】：B32.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.批判教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.实验教育学【答案】：A33.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.抚养义务和培养义务B.监护责任和监护工作C.监护职责和抚养义务D.监护职责和照管职责【答案】：C34.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.8±2B.5±23C.6±2D.7±2【答案】：D35.苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.发展性教学B.顿悟性教学C.情境性教学D.发现性教学【答案】：A36.个体活动积极性的源泉是（）。A.目标B.动机C.兴趣D.需要【答案】：D37.（）是教师职业行为的基本要求。A.守法B.爱国C.廉洁D.奉公【答案】：B38.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.自觉性B.坚韧性C.自制性D.果断性【答案】：B39.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】：B40.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.白板论B.内发论C.多因素作用论D.外银论【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.BB.需要C.DD.动机E.CF.AG.情绪H.意志【答案】：BD42.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.培养职业道德习惯D.对自己的思想和行为进行反省和检查【答案】：ABCD43.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.树立团队意识，增强内聚力C.赢得群众的信任和尊重D.加强协作，提高效率【答案】：AD44.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.个体形象是整体形象的一部分B.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：ABD45.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行总结批判D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC46.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.社会适应良好C.没有疾病或病症D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD47.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：ACD48.创新的作用在于（）。A.创新能够降低产品成本B.创新追求的是轰动效应C.创新是企业发展的动力D.创新能够提高产品质量【答案】：ACD49.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强【答案】：ABCD50.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.抓好提升公民道德素质的载体C.解放和发展社会生产力D.全面提高公民的道德素质【答案】：ABD51.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等【答案】：CD52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD53.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.避免争论C.情境控制D.勇于承认错误【答案】：ABD54.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.勤奋C.自觉D.顽强【答案】：BCD55.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于调节党和政府与人民群众的关系C.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转D.有利于建立新型、和谐的人际关系【答案】：BCD56.服务群众的基本要求有（）。A.心怀群众，尊重群众B.勇挑服务群众的重担C.树立服务群众的观念D.真心对待群众【答案】：ABCD57.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人善任，培养亲信B.顾全大局，服从上级C.原则至上，不计得失D.秉公执法，不徇私情【答案】：BD58.公职人员最基本的从政道德有（）。A.创新B.勤奋C.廉洁D.公正【答案】：ABCD59.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.道德支撑B.思想基础C.舆论氛围D.精神动力【答案】：ABCD60.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.外部归因B.可控归因C.不可控归因D.努力归因【答案】：BD61.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.横向迁移【答案】：AB62.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.知晓健康信息C.采纳健康行为D.健康概念认同【答案】：ABCD63.近代教育家陶行知