云县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考云县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.示范法B.强化法C.代币法D.行为塑造法【答案】：B2.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.精细加工策略B.认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：D3.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.元认知策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D4.（）包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。A.生活指导管理B.学生活动管理C.学习指导管理D.生活管理【答案】：B5.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件B.途径C.任务D.结果【答案】：A6.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.道美C.形体美D.风格美【答案】：B7.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.指导者B.管理者C.先知者D.促进者【答案】：D8.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.描述B.控制C.解释D.预测【答案】：D9.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.情感需要B.控制需要C.包容需要D.利益需要【答案】：B10.中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.人身安全B.财产权C.人格尊严D.隐私权【答案】：D11.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习动机B.学习策略C.学习定势D.学习迁移【答案】：A12.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.目标B.情境C.给定D.障碍【答案】：C13.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《论语》B.《道德经》C.《周易》D.《春秋》【答案】：C14.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.因材施教【答案】：D15.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机B.远景的间接动机C.外部动机D.高尚的动机【答案】：C16.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.并列结合学习B.概念学习C.下位学习D.上位学习【答案】：C17.有意义学习的倡导者是（）。A.皮亚杰B.奥苏贝尔C.布鲁纳D.华生【答案】：B18.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.直接强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C19.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有稳定性B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态具有连续性D.心理健康的状态具有可逆性【答案】：A20.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向正迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.顺向负迁移【答案】：B21.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.普遍主义B.无偏见性C.有条理的怀疑精神D.公有主义【答案】：C22.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.交往动机和威信动机B.外部动机和内部动机C.近景动机和远景动机D.社会动机和局部动机【答案】：A23.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.少年期B.青年期C.童年期D.成年期【答案】：A24.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A.经济B.人口C.文化D.政治【答案】：D25.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术B.政治经济制度C.生产力D.文化【答案】：C26.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.功能性B.整体性C.独特性D.稳定性【答案】：D27.《教师资格条例》颁布于（）。A.1995年B.1994年C.1996年D.1993年【答案】：A28.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际沟通B.人际交往C.人际互动D.亲和行为【答案】：B29.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长学校B.电话联系C.咨询活动D.家长委员会【答案】：A30.教师最可宝贵的品质是（）。A.耐性B.爱心C.宽容D.细心【答案】：B31.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.创新教育理论C.生活教育理论D.马克思关于人的全面发展理论【答案】：D32.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.社会存在B.社会意识C.集体世界观D.主观意识【答案】：A33.教育在人的身心发展中起（）。A.制约作用B.辅助作用C.决定作用D.主导作用【答案】：D34.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.分析策略【答案】：A35.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.情绪过程C.认知过程D.意志过程【答案】：B36.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.内发论B.多因素作用论C.外银论D.白板论【答案】：A37.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.学而优则仕B.读书可以怡情C.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋D.万般皆下品，唯有读书高【答案】：B38.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.监视策略B.资源管理策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：C39.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.课外活动B.教育与生产劳动相结合C.思想政治教育D.教学【答案】：D40.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.概念学习B.规则学习C.符号学习D.命题学习【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.使用规格C.培养方向D.规范和要求E.重点难点【答案】：BCD42.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.内控性强C.感染性强D.示范性强【答案】：AD43.成就目标具有（）。A.效价性的特点B.相对稳定性的特点C.自主性的特点D.情境性的特点【答案】：BD44.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.认知成分C.意志成分D.情感成分【答案】：ABD45.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.调整阅读速度C.建立时间表D.寻找固定地方【答案】：ACD46.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究中的具体规则C.学术研究的流程D.学术研究的总原则【答案】：AB47.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.反向迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：CD48.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.有利于促进个人发展D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：ABD49.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的隐蔽性B.职业权力的权威性C.职业权力的回报性D.职业权力的利己性【答案】：ABD50.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD51.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.注重论文的发表C.使他们自由、充分的发展D.加以精心的培养和合理使用E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ACDE52.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.友情B.承诺C.亲密D.激情【答案】：BCD53.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD54.关于道德评价，错误的说法是（）。A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价B.领导的道德评价具有权威性C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC55.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.利用家长C.满足家长的各种利益要求D.向家长推卸责任【答案】：ABD56.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE57.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.社会契约定向C.好孩子定向D.工具性的相对主义定向【答案】：AD58.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.道德行为是由一系列道德品质铸成的B.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现C.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现D.一定的道德行为是一定的道德品质的基础【答案】：BC59.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好D.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平【答案】：ABD60.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生D.对学生严慈相济，做学生良师益友【答案】：ABCD61.职业具有的功能是（）。A.获取生活来源B.完成当事人社会化过程C.实现个人价值D.提高生活品质【答案】：ABCD62.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.精神懈怠危险B.脱离群众危险C.能力不足危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD63.教师