2022年古田县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年古田县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.知觉障碍C.意识障碍D.注意障碍【答案】：B2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为【答案】：B3.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教科书B.课程计划C.教学计划D.教学大纲【答案】：D4.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.少先队活动B.班级教育活动C.小组活动D.课外活动【答案】：B5.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.强化法B.代币法C.示范法D.行为塑造法【答案】：A6.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.公平评价权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：D7.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.导向性原则B.知行统一原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】：B8.教学的根本目的是（）。A.发展智力B.传授知识C.陶冶情操D.培养全面发展的人【答案】：D9.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.导向、激励和评价作用B.宣传、引导和激励作用C.激励、评价和统一作用D.导向、规范和权威作用【答案】：A10.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁症【答案】：A11.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.逻辑—数学B.视觉—空间C.运动D.自知【答案】：C12.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.劳动B.阶级统治C.社会关系D.社会分工【答案】：D13.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良【答案】：A14.教育目的与培养目标是（）的关系。A.普遍与特殊B.全面与片面C.抽象与具体D.整体与部分【答案】：A15.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.父母或其他监护人B.国家机关C.特定组织和个人D.任何组织或个人【答案】：D16.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母B.社会团体C.监护人D.家庭【答案】：D17.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.侧向迁移B.学会学习C.特殊迁移D.纵向迁移【答案】：A18.在感觉记忆中，信息的存储形式的（）。A.语义B.视像和声像C.概念体系D.图式【答案】：B19.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.安全需要C.自我实现的需要D.审美的需要【答案】：D20.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.晶体智力C.流体智力D.言语智力【答案】：C21.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.两难故事法B.对偶故事法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】：A22.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.建立完整的理论体系C.形成融贯的理论传统D.形成学术权威【答案】：D23.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.巴普洛夫B.斯金纳C.奥苏泊尔D.加涅【答案】：B24.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1986年4月12日B.1990年9月1日C.1994年10月31日D.2006年6月29日【答案】：D25.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型操作B.操作整合C.原型定向D.原型内化【答案】：A26.提出掌握学习的心理学家是（）。A.加涅B.布卢姆C.华生D.杜威【答案】：B27.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学测验C.教学评价D.教学测量【答案】：B28.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.政治经济制度B.社会意识形态C.人口数量和质量D.生产力发展水平【答案】：D29.问题解决的首要条件是（）。A.发现问题B.检验假设C.提出假设D.理解问题【答案】：A30.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.认知心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】：C31.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.观念和信念B.道德认识C.知识经验D.道德观【答案】：A32.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.安静的学习环境B.结交正直诚实的朋友C.搞小发明D.家庭的现代化【答案】：C33.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.技能和习惯都有好坏之分B.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的C.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向D.技能和习惯都和一定的情境相联系【答案】：A34.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.学习迁移C.原型启发D.心理定势【答案】：A35.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A.教学B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】：C36.学生中常见的焦虑反应是（）。A.考试焦虑B.交往焦虑C.上学焦虑D.课堂焦虑【答案】：A37.我国最早的学校教育机构是（）。A.学B.校C.庠D.序【答案】：C38.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.自由教育理念B.通识教育理念C.职业教育理念D.专业教育理念【答案】：A39.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究心理现象B.对心理进行测量C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.获取心理数据，区分心理高下【答案】：C40.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.程序性记忆B.陈述性记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.教学工作关系是师生关系的基础C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系【答案】：ABCD42.搞好课堂教学要做到（）。A.目的明确B.内容正确C.形式合理D.方法得当【答案】：ABCD43.有效推进社会动员的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序动员B.靠领导人的带头作用C.利用大众传播媒介D.必须以实际利益为动员核心【答案】：ACD44.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德范畴C.教师道德原则D.教师道德规范【答案】：BCD45.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的C.节约其实就是小气的表现D.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD46.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.尊重理解C.一视同仁D.谦虚和蔼【答案】：BCD47.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.与时俱进B.另辟蹊径C.见利思义D.患难与共【答案】：AB48.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.社会许可模式B.教学熟练模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：ACD49.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD50.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.不适合人际关系适应不良的人C.对带团的领导者要求高D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD51.个性心理特征包括（）。A.性格B.注意C.气质D.能力【答案】：ACD52.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.要有一定的法律知识，认真执行C.要提高对我国法律的认识D.遵守职业纪律【答案】：BC53.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.利用好社会教育资源C.好学多问D.明确目标【答案】：ACD54.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.制造假冒伪劣产品C.炒股票D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ABD55.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.个人主义与利己主义同义【答案】：AB56.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德实践B.职业道德知识C.职业道德品质D.职业道德规范【答案】：BCD57.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.经商办企业D.收受贿赂【答案】：ABCD58.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.科学技术B.传统习惯C.内心信念D.社会舆论【答案】：BCD59.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：BD60.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.发展中国家C.计划经济国家D.市场经济国家E.美国【答案】：AC61.关于职业纪律的正确表述是（）。A.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：AB62.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD63.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师道德规范体系B.特定社会的道德价值观念C.教师的具体生