太白县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考太白县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。A.理解B.操作C.形成表征D.学习迁移【答案】：D2.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先快后慢B.直线增快C.直线减慢D.先慢后快【答案】：A3.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】：D4.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.团队合作的能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力【答案】：D5.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：B6.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.联结学习论B.建构主义理论C.认识学习论D.结构学习论【答案】：B7.创造性思维的特点不包括（）。A.批判性B.流畅性C.独创性D.变通性【答案】：A8.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.思维定势B.态度定势C.心理定势D.行为定势【答案】：B9.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德习惯的养成B.抗诱惑能力的形成C.道德信念的确立D.道德行为技能的掌握【答案】：C10.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件【答案】：C11.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.实验法C.个案法D.观察法【答案】：B12.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.利于综合创新B.反馈及时准确C.训练程序合理D.训练单元小【答案】：D13.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.设计方案B.执行方案C.评价结果D.理解问题【答案】：A14.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.教学目标B.教学目的C.学习目的D.学习目标【答案】：A15.德国教育家赫尔巴特是（）。A.活动中心论的代表B.劳动教育中心论的代表C.教师中心论的代表D.儿童中心论的代表【答案】：C16.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）。A.晕轮效应B.首因效应C.刻板效应D.近因效应【答案】：A17.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.少年期B.成年期C.青年期D.童年期【答案】：A18.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.学生B.共青团C.班主任D.班干部【答案】：C19.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.生生关系B.师师关系C.群体关系D.师生关系【答案】：D20.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.封闭性B.协同性C.唯一开端性D.多开端性【答案】：D21.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.可以在不同的出版物上自由发表B.语言不同可以记为不同研究成果C.视为同一成果D.不需要注明原始刊载处【答案】：C22.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.100B.125C.80D.90【答案】：C23.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.班级参照目标B.回避参照目标C.接近参照目标D.他人参照目标【答案】：D24.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的外延式发展B.教育的跨越式发展C.教育的内涵式发展D.教育的渐进性发展【答案】：A25.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.性格B.需要C.能力D.气质【答案】：B26.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.自迁移、近迁移和远迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.一般迁移和特殊迁移D.正迁移和负迁移【答案】：C27.学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是（）。A.群众性活动B.集体活动C.小组活动D.个别活动【答案】：D28.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】：A29.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.利文斯通C.施瓦布D.布拉梅尔德【答案】：D30.道德和法律的共同点是（）。A.都是由国家颁布实施的B.都对个人行为有限制、约束的规范性功能C.一旦违反，都会受到相应的制裁D.都是由社会约定俗成的【答案】：B31.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.危及人身安全、健康的B.临时修建的C.私人的D.简陋的【答案】：A32.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德个体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：A33.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.成功教学法B.愉快教学法C.尝试教学法D.情境教学法【答案】：C34.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.生产力发展水平B.人口数量和质量C.政治经济制度D.社会意识形态【答案】：A35.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A.教育B.环境C.遗传D.主观能动性【答案】：C36.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：A37.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.康德B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭【答案】：C38.读书指导法是一种（）的方法。A.以语言传授为主B.以直觉感知为主C.以引导探究为主D.以实际训练为主【答案】：A39.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.基础作用C.决定作用D.动力作用【答案】：A40.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善救失【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.万人操弓，共射一招，招无不中C.三人同心，其利断金D.天道酬勤【答案】：ABC42.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低智商不可能有高创造性C.高智商可能有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】：BCD43.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.创造需要D.认知需要【答案】：BCD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.长期-短期维度B.稳定-可变维度C.内在控制-外在控制维度D.可控-不可控维度【答案】：BCD45.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD46.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.外部归因B.不可控归因C.努力归因D.可控归因【答案】：CD47.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.智慧技能C.认知策略D.命题学习【答案】：ABC48.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是构建社会主义和谐社会的重要条件C.是和谐文化建设的根本条件D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】：BD49.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.相对独立性B.道德现象的共含性C.阶级性D.历史性【答案】：ABCD50.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知识更新与建构D.行为规范的修炼【答案】：ACD51.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.意识性要素C.行为性要素D.规范性要素【答案】：BCD52.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.注重实效C.量化为主D.客观公正E.分类考核【答案】：ABDE53.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德意识上有更高的要求B.在道德影响上更广泛更深远C.在道德规范上更严格D.在道德行为上有更突出的示范性【答案】：ABD54.服务群众的基本要求有（）。A.树立服务群众的观念B.真心对待群众C.心怀群众，尊重群众D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD55.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承诺D.亲密【答案】：ACD56.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.形式上的多样性B.范围上的无限性C.内容的稳定性和连续性D.发展过程上的跳跃性【答案】：AC57.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚决反对滥用学术资源和学术影响C.严谨治学D.坚守学术良知，【答案】：ABCD58.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.职业因素C.自我因素D.家庭因素【答案】：ABCD59.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色信念B.角色认同C.角色认知D.角色实践【答案】：ABC60.元认知策略包括（）A.调节策略B.复述策略C.计划策略D.监控策略【答案】：ACD61.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】：BCD62.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：CD63.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.勤劳与节俭是