祁县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考祁县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.激发学习动机C.感知教材D.运用知识【答案】：C2.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.表现回避目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：A3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生被期望的品德发展水平B.学生已有品德的水平C.社会的整体道德水平D.教师的道德教育水平【答案】：B4.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.外铄论B.三因素论C.内发论D.多因素相互作用论【答案】：D5.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.阅读理解策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D6.热爱学生是现代教师必备的（）。A.职业道德素质B.教育理论素质C.职业技能素质D.思想政治素质【答案】：A7.意识特征不包括（）。A.觉知性B.能动性C.社会历史制约性D.选择性【答案】：D8.以下不属于人格健全标准的是（）。A.内部心理和谐发展B.社会意识和谐发展C.人际关系和谐发展D.身心和谐发展【答案】：D9.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语义编码B.语言听觉编码C.视觉编码D.语言中介编码【答案】：D10.人力资本理论说明了（）。A.政治对教育的制约作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.教育对经济发展的促进作用D.教育对科学技术的促进作用【答案】：C11.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习目标C.学习迁移D.学习兴趣【答案】：A12.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.抑制的集中B.兴奋的扩散C.抑制的扩散D.兴奋的集中【答案】：B13.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.行为约束C.基本要求D.指导方法【答案】：B14.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A.自我效能感B.自我实现C.内在动机D.自我强化【答案】：A15.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。A.生活教育B.生态教育C.生命教育D.生存教育【答案】：B16.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.复杂性B.目的性C.序列性D.认知性【答案】：D17.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.给定B.目标C.障碍D.情境【答案】：A18.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学评价B.教学测量C.教学测验D.教学评估【答案】：A19.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.班干部B.教师C.学生D.班主任【答案】：C20.教育心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.孟禄C.勒图尔诺D.凯洛夫【答案】：B21.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.绘画技能B.创造技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D22.教师的专业化尝试是从（）开始的。A.16世纪B.15世纪C.18世纪D.17世纪【答案】：D23.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.观察分析阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.积极的验证阶段【答案】：A24.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论【答案】：A25.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.就可以成为法人B.必须审批才能成为法人C.挂牌后才能成为法人D.并不一定就是法人，还需要办理相关手续【答案】：A26.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C27.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.正迁移C.重组性迁移D.垂直迁移【答案】：A28.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自主发展B.自动发展C.自愿发展D.自由发展【答案】：A29.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.简捷性C.间接性D.交往性【答案】：C30.决定教育领导权的是（）。A.政治经济制度B.生产力C.文化D.科学技术【答案】：A31.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.儿童决定论的观点B.家庭决定论的观点C.遗传决定论的观点D.环境决定论的观点【答案】：D32.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1~2B.20~40C.70~80D.60~120【答案】：B33.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的目的也指行为者的目的B.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的【答案】：D34.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分【答案】：D35.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.高智商就会有高创造性B.创造性与智商呈线性关系C.高智商是高创造性的必要条件D.低智商也可能有高创造性【答案】：C36.辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.神经元B.大脑皮层C.神经系统D.脑【答案】：D37.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系C.教育与科技的关系D.教育与文化的关系【答案】：B38.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.黏液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：A39.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.心理过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性心理倾向性【答案】：C40.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.保持中立态度（措辞取中性）D.具有倾向性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人格具有的特点有（）。A.独特性B.社会性C.整体性D.稳定性【答案】：ABCD42.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.意志过程D.个性倾向性【答案】：BC43.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的指向性C.命题的全面性D.命题的随意性【答案】：ABC44.职业道德存在的主要问题（）。A.知与行脱节B.表与里的不一C.义与气偏离D.禁与欲的失范【答案】：ABCD45.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.规律B.自律C.法律D.纪律【答案】：BCD46.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.仁慈C.公正D.包容E.进取【答案】：BC47.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.世界观D.兴趣【答案】：ABCD48.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与内心世界息息相关B.与职业活动紧密相连C.与领导的影响有关D.对他人和社会影响重大【答案】：ABD49.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：ABD50.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.节能减排C.低碳环保D.掩埋垃圾【答案】：ABC51.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD52.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用B.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：BCD53.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱教育事业C.热爱中国共产党D.热爱所教学科【答案】：ABD54.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.尊重同事，尊重家长。D.关心集体，团结协作E.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD55.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人有损社会和他人，就是有负价值【答案】：ABCD56.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段B.一种特殊的社会现象C.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段D.以善恶为价值评价方式【答案】：ABD57.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.依据企业发展的要求，创建企业规章制度B.研究法律漏洞，为企业谋利益C.用法、护法，维护自身权益D.学法、知法、守法、用法【答案】：AD58.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.熟悉业务，互相配合C.养成严于律己的习惯D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ABD59.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.制造假冒伪劣产品C.炒股票D.生产盗版图书【答案】：ABD60.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.敢于提出新的问题C.循规蹈矩D.大胆地试、大胆地闯【答案】：ABD61.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的独立性【答案】：ABCD62.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.激情C.承诺D.友情【答案】：ABC63.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.执政规律C.人类社会发展规律D.建党规律【答案】：ABC64.伴随社会经济文