小学春游活动总结通用7篇

小学春游活动总结通用7篇学校春游活动总结篇1

活动方案

参与人员：全校留守儿童及部分老师

活动时间：20xx年5月17日,下午14:30动身.下午17：00回校活动内容：放风筝竞赛，游玩城南公园

活动目标和要求:

1、春天是一年中最美的季节,是同学春游春游的好季节.通过春游春游活动,让同学亲热接触大自然,观赏春天美景,拓展同学的视野,进一步感受春天的美景.熬炼同学的自理力量,培育同学团结协作意识.

2、训练同学爱惜公物,爱护环境和绿化,严禁同学攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.

为强化春游活动平安管理，增加带队老师、活动同学的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。

3、在进行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。活动方案：

（一）平安训练：

1、排队行走平安：一切行悦耳从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩平安：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏；不触摸电线。

（3）在老师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明训练：

1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。

活动建议：

1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和嬉戏。

2、建议同学讲究节省，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等珍贵物品。假如带了，请训练好留意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对同学强调肯定要马上准时回家，不能在路上、同学家逗留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人预备一个风筝。活动中可能消失的问题和应急措施

如遇一些突发大事，发生意外时，要留意的处理原则：

1、保持冷静、镇静应对。

2、同学优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、快速疏散原则。

新建学校

20xx年5月13日

学校春游活动总结篇2

锦华学校一六班第一次春游活动热喧闹闹的结束了。从这次活动的策划、组织到实施，我始终感受着爱的.充盈。把春游活动组织的这么胜利，是咱们一六班整个团队的功劳。在此，我向一六班全体师生和家长们致以诚心的感谢，是大家的热忱参加给孩子们描绘了一个美妙的童年印象。

回顾本次活动，我谨代表我个人和家委会真诚的感谢：我们的老师，张璐璐和王金嘉，是她们鼓舞支持我们迈出了校外活动的第一步;张老师细心设计的拓展活动使参加其中的人员都得到了成长;我要特殊感谢老师的家人，是她们的支持和协作，让老师能在休息时间和大家在一起，使得我们这次活动组织有序，内容丰富多彩。

我要感谢家委会成员的另一半们，他们是真正的幕后英雄，由于有了他们的支持，家委会成员才有了更多的精力投身到班级活动中。更要感谢家委会成员的乐观工作和付出：王雨凝妈妈、申轩胜妈妈、张博涵妈妈，周五晚上我们一起和张老师在办公室讨论方案后挨个电话通知到孩子家长，到8点连晚饭都没有吃，保证了大家玩的兴奋，玩的有收获。王瑞霖妈妈预备了出诊箱，为孩子的平安出行做了充分的预备。陈宇飞爸爸负责路队队尾平安护卫工作，他的绿色哨子和亲切的笑容，保证了队伍的步调全都，让孩子的行动更有了约束力。

我要感谢全部家长的努力和协作，王禀鑫爸爸从校门口的合影到游玩的精彩瞬间，不遗余力的拍照留念，他劳碌的身影定格大家的心中。付博涵、魏一泽、李梓艺等家庭预备了野餐垫、塑料布等可供孩子坐的东西，让孩子享受到席地而坐的畅快。申轩胜、田瑞雪等家长自带了塑料袋，在维护环境卫生方面给大家做出了表率。刘颜硕、李天铭、王禀鑫、邢家悦、滕心悦等家长的参加热忱让我感动。

我还要感谢活动中陪孩子玩嬉戏的爸爸们、给孩子们分食物、最终收垃圾的妈妈们，给孩子们照相、提前开车拉东西、领路、阻挡车辆、主动照看孩子们的家长们……

孩子们是天使，他(她)们自然而又伸展，笑时发出的声音是那么的爽朗，动作幽默而又可爱，全身散发着爱的气息。每个参加的人都被他(她)们感染着，回归到了童年至真时期，感悟生命中生长的自由和爱，尘封多年的大人们，也渐渐的放下面具，身心变得松软和绚烂，李泽阳姥姥不由自主的拿起跳绳，或变花或双脚跳，得意其乐的神情带动我们感受着运动的美妙。期间的拓展活动，也让每个人随着感觉去体会彼此的相信和关爱。一个个场景布满了融洽、欢乐的气氛，这种付出与奉献也感染了活动的每一个参加者。

通过这样的活动，我真实的感到欢乐是需要制造的，不拘泥于任何形式，专心的去感悟、去欢唱、去自然的制造的。孩子入学之初，我们由一群生疏的家庭组合成了一个集体，从最初的不熟识到今日大家热切的参加班级活动，都给我们无尽的信念和士气。诚心的盼望，以后能够有更多的爸爸妈妈乐观地参加到班级活动中来。

只要有大家的热忱参加，只要我们把目标定的低一点，意义定的高一点，想的周到一些，平安措施到位一些，更多的组织一些户外拓展活动，让孩子们在沟通中学会沟通，在嬉戏中得到锤炼，只要家长情愿和孩子一起成长，我们的孩子肯定会拥有一个多彩的童年!

再次感谢大家!

学校春游活动总结篇3

这是同学和我都期盼的日子，从领导开会说要植树我的心就和同学一样热切地希望这一天。这一天最终来了。

心里千万地祈祷有个好天气，可这天公总和我们作对，春和景明没有，温风如酒没有，只有北国的特色春天：远天浮动着浅灰的幕帐，太阳暖和地没有一点力气，苍白而又脆弱地病模样。唉，这莫非是我们去郊游去春游的好日子吗！

但这不能影响我们的行动。我们是去植树，去完成一件光荣的圣神的任务，无论刮多大的风，无论太阳如何惨白，我们必需动身，还要斗志昂扬地动身。

一路是浩浩荡荡的自行车队，同学们才不在乎天如何呢，他们是愉快的。虽然跟班老师不停地呼喊留意平安，但就有那胆大的如脱缰的野马，一个个把车子蹬的飞速，灵敏地穿梭超车。一支逶迤绵延的车队，笑闹喧哗的车队，喧腾在春天的田野。

我的兴致也来了，全身鼓胀了无穷的力气，好啊，你们还想超过我！我早忘了我的职责是“压阵”，两脚生风和同学绽开竞赛！

一排排皮色转青的白杨飞掠而过，一块块平整的灰褐色的农田随我们延长。间或有冬麦绿毯子一样显赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者潮湿的地埂边发觉细嫩地探头探脑的小草！耳边是呼呼的风声，全部的“武装”都解除了，帽子口罩。让风儿梳理着我的长发，任它漫天乱飞；让风儿拍打我的脸颊，任它红黑粗糟！我且受用这无边的满意与舒服吧！

我们这样放松自己的机会实在太少！就让我做一个完全自由的人！潇洒无拘束地疾驰疾驰！平日里人家怎么形容我们：走在街上目不斜视，一脸正气的女人就是老师；走在路上眉头紧缩，一副苦大仇深模样的男人也是老师。现在，我不要任何“伪装”！

“鸟儿在前面带路，风啊吹向我们……”一个同学哼起了这首歌，我童年的歌。更多的同学放开了喉咙，我的歌声也从心里流出，我和着他们！

是沙漠，由北到南绵延不见终点，光滑的黄沙熠熠地闪耀着。我总想沙漠是最温顺的，常想躺在那细细的洁净的黄沙上，闭目仰天，让太阳的光幻化成很多绚烂的光斑，洒满在身上，什么都可以想，什么都可以不想。这样的时刻我想我应当是世界上的最遭人妒的富翁！

暂且收起美梦吧！植树了！很细弱的只有尺把长的小苗，一个小小的坑埋进根部，然后浇上水就好了！我怀疑它有没有绿色的梦呢！但林场相关的工作人员告知我，这是一种生命力极强的植物，它的根系很发达，成活率高。我也就欣慰了，怀了漂亮的绿色梦与同学一起挖下小小的坑埋下一株又一株盼望！很不费劲我们的活就干完了！剩下的就是今日的主要节目——爬沙漠，玩！

天仍旧是朦胧的不透亮     的，风却严厉了很多，太阳若有若无，我们现在才发觉这样的天气的好处：不热不渴！

沙漠边有一条不甚宽的小河，水清泠泠的。同学们便想出各种方法要过这河，有人跑上跑下找较窄的地方要跳过去，有那淘气的男生撑了长长的旗杆做“撑杆跳”，很潇洒灵敏地“飞”过去，引地岸边观望的同学们一片声的喝彩。看看，还有聪慧的呢，两腿“穿”了两个特殊的“靴子”——两个大水桶涉水而过！于是好多同学效仿起来很快就“渡”过去了大部分。过去的呼叫着冲向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘顶峰的面对下面的同学大声地呼喊，尽着嗓子地吼叫，挥舞着衣服帽子尽情地疯.

过不了河的只能望“漠”兴叹了！但他们不会甘心这样做个观者的！他们自有自己的节目与玩法。放风筝是最抱负的。没有任何的牵绊，天太空阔了，地太平坦了，风也是没有阻挡的！只一举起，风筝立刻就开头飞升飞升。

就这样看着，我的心都欢乐地要飞出去了！结果禁不住同学的“怂恿”也涉河而过，与沙漠亲热接触。竞赛爬沙丘！一，二，开头。天，必定岁月不饶人啊！我那是同学的对手！尽管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已经是心慌气喘。极目远眺，祁连山如屏隐隐，东沙窝如驼静卧，西望是甘州千里沃野平畴！不由人不生胸怀之叹，才理解了涕下的登台者和圣人小鲁的实情！由于没有剧烈的阳光，今日的沙漠不是很热忱，有点冰冷，但尽管这样还是忍不住躺下去触摸它的温顺！

欢快永久是短暂的。回来的时候，我依旧是想要年轻，想证明我是有活力的，一路和同学赛车！疾驰的感觉真好！

学校春游活动总结篇4

在中心学校的统一支配下，老师们和同学们希望已久的春游活动在孩子们的欢乐声中落下了帷幕。阳光绚烂，春风轻拂，孩子们玩得兴奋快乐，我们的活动组织、实施均很胜利。

一、方案到位，组织有序

1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立特地的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理同学平安工作。

2、制定了具体的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织老师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的平安、路线等一系列问题均要做出较具体的通报。

活动前的车次由校长安排。活动当天，老师和同学在短时间内上下车，专任老师管理同学，做到人员责任制，自始至终，未消失任何人员丢失、人员受伤现象。

3、本次活动共有同学92人参与，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以同学为中心，带领同学，和同学一起参观、嬉戏，时刻关注同学，能正确引导同学。整个活动井然有序，体现了平安出行、文明的主题。

4、本次活动我们邀请村医参加，若同学消失平安问题准时解决。

二、平安和文明礼仪到位

1、在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小伴侣们不疯打，不追赶，不私自离队。同学们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的学校生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员支配、指挥，宁静、有序地进行玩耍。

2、在平安训练的同时，也树立了良好的清水塘学校生形象，全部同学穿着整齐的民族服装，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上热忱招呼其他学校的老师好，特别有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。

三、引导到位，促进预期目标

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在方案时也考虑到除了参观，肯定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受特别有创意，促进了我们的目标达成。

本次活动能够比较圆满的胜利，离不开每一位老师的奉献和努力！

当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明同学的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明。

2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，盼望有此现象的班级要乐观改进。

3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以同学的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会相互关心，所以让同学知道团结友爱、相互关心，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只特别重要的。

活动方案如下

一、主题名称：我与蔬菜交伴侣

二、主要线索和涉及领域：

综合实践活动课程内容包括讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术性训练四大领域。其中讨论性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四班级的讨论性主题为“我与蔬菜交伴侣”，同学在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让同学学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计熬炼自己的活动力量。通过活动养成擅长观看、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并仔细听取他人意见的力量习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集训练性、科学性、学问性和时代性于一体，融观看、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。

三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和学校生的日常生活紧密联系，使同学在学问、力量方面得到熬炼，为同学的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校同学的实际状况，我们开发了“我与蔬菜交伴侣”活动课程，其目的就是让同学通过活动了解蔬菜、熟悉蔬菜在日常饮食中的重要作用，订正同学厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使同学通过活动，学习学问，把握力量，使各方面的综合素养得到培育和进展。

四、同学状况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了很多的学校生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此很多小伴侣都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交伴侣”这一探究活动，引导同学进行观看分析，了解蔬菜的种类；通过询问查阅、收集资料，了解蔬菜的养分，逐步培育同学养成爱吃蔬菜、用蔬菜制造生活的好习惯。

五、主要力量培育目标设定：

1．学问与力量:熟悉市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些养分。学会利用多种途径收集资料的方法；

2．过程与方法:通过组织主题班会，使同学把握简洁的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。

3．情感态度与价值观:通过对蔬菜的熟悉与探究，使同学了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中到处有科学”的道理。并在活动过程中，进展同学与人交往与合作的力量。

六、活动形式：

1、组织形式:

采纳个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。

2、实践形式：

收集资料和信息。讨论、设计。小组合作和沟通，规划表达和反思。

七、活动时间支配：

1、活动预备阶段：第八周。

2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。

3、活动评价、总结阶段：第十一周。

八、活动过程：

（一）本主题实践活动的实施对象是四班级同学，共分为四个阶段进行：１．活动预备阶段；２．自主探究、分组合作阶段；3、资料汇总、整理阶段；4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使讨论有序、有效地进行，我们对同学的讨论过程作了一些跟踪指导。

第一阶段

1、确定主题，制定活动方案

2、确定讨论专题，自主选择伙伴

3、制订活动方案，明确讨论方法

详细做法是：

全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对同学的个人爱好特点，于是，分小组进行讨论性学习，引导同学将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查讨论课题

（活动预备是开展活动胜利的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由同学自主分组，更能激发同学的活动乐观性和主动探究的热忱。）

同学通过自评和互评，评出说最具合作精神。

其次阶段：活动方案实施阶段

1、深化社会生活，搜集相关信息

2、沟通调查状况，整理资料

3、确定汇报形式，创作展现作品

（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜寻站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对猎取资料进行复制、整理和打印）

同学通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、老师评、评比谁最能利用有效资源查阅相关资料。

第三阶段：资料汇总、整理

“我和蔬菜交伴侣”成果汇报展现会

1、共享成果、互动评价

各小组通过各自不同的形式，沟通活动体验，互为评价

第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报

第2小组：蔬菜养分价值汇报

第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报

第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报

各个小组的调查讨论结束后，孩子们细心预备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，很多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，同学们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评老师评，评比优胜小组。

第四阶段：倡议、体验、评价

1、整合展现材料，举办成果展览

让同学对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让同学体验到一种自我实现的愉悦。

2、总结

各小组通过开展讨论活动，在指导老师的关心下，他们各自完成汇报作品。为了共享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果沟通。

在各小组利用课余紧急预备汇报的同时，老师给他们出办法、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从细心预备到展现，大大得到了提高其实践力量和心理满意感

（二）成果预设：

这一节实践课和以往的主题活动一样，要经受前期预备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。同学在活动中，其学问力量、情感态度等方面都将有了肯定的收获。1、丰富了同学的学问内容

为了猎取与蔬菜有关的材料，同学们来回与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由汲取养分的宽阔空间，把同学从校内引向了校外，拓宽视野，增长学问。

2、社会活动力量得到增加

生活是同学实践活动的动身点和基础，同学在市场观看、做菜的过程中感受到了赐予的欢乐和社会大家庭的暖和。

有指导老师和同学代表组成网络搜寻小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有养分；时入秋季供应有利身体健康的水果、蔬菜；在讨论结束之后，大家会感到以后肯定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应当呼吁全校的学校生都来吃蔬菜。

一、主题：人人参加健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。

二、竞赛时间：初定于xx年5月29日（第13周周六）约半天。

三、竞赛组织形式：以班级段为竞赛层次，设1－6班级六个组，各组分别竞赛。

四、竞赛项目：竞赛分家庭组和同学组两类

家庭组（男女混合不分组）

同学组（男女分组）

高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、欢快一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车

齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳

五、报名人数及报名规定：

1.以班级为单位，每班每人都可参赛。

2.家庭组每班限报12户，且必需是本班同学及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。

3.未参与家庭组竞赛的同学都可参与同学组竞赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和同学组不得兼报。

4.填写时用“√”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。

六、计分方法：全部项目直接分组决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少排列名次。录用前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。

七、录用与嘉奖：依据团体总分多少排列年段内名次，如总分全都，则第一名多者名次列前，仍相等，则看其次名，以此类推。依据团体总分凹凸录用各班级的前三名，二班级取前四名，分别发予奖状，以资鼓舞。

八、号码安排：号码设置为4位数，第1位数字为班级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为挨次代码，01-35为男生，36开头为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。

九、竞赛项目详细规章：

家庭组：

1.高人套圈父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。

2.合作投篮用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮番进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二班级孩子球碰篮板、三班级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。

3.袋鼠接力家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给其次人，三人依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标志杆距离：15米。

4.欢快一家跳三位成员轮番用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（竞赛采纳带计数器的跳绳）

5.三人四足三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能连续竞赛。

6.踏石过河参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。竞赛开头，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必需都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线（上岸），以最终一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。竞赛距离：30米。塑料板为30cm的正方形。

7.滚雪球取30米距离，在两端各放置转折标志。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵其次名成员前进，过标志杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员连续前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必需手拉手成纵队在本队跑道内完成竞赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必需快速接上；以最终一名队员过线为该

该队成果，用时较少者名次列前。

8.推小车a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标志1处，换b推c，至标志2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。

同学组：

1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能连续竞赛。一二班级4人，三班级6人，四班级7人，五六班级8人。

2.积少成多起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。

3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开头传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人关心，否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三班级7人，四五六班级10人。

4.集体跳大绳二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二班级最少3人，三班级最少4人，四五最少5人，六班级最少6人。

十、竞赛公正竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参与的全部项目得分，并扣该班团体总分10分。

十一、此规定解释权属校体育组，若有未尽事宜或规章修订，另行通知。

学校春游活动总结篇5

在欢声笑语中，五（3）班春游亲子活动于四月二十一上午全部结束。活动从组织和实施来看还是很胜利的。下面，我就此次春游做一个总结：

首先，活动方案到位，组织有序。

我们这次活动从前期的制定《文明春游规章》到当天的文明、平安、有序活动，再到后期的春游成果作业的完成，全得益于活动方案和组织到位。

其次，平安和文明礼仪到位。

在家长会上老师强调各项平安留意事项。要求同学们不疯打，不追赶，不私自离队。同学们听从老师和家长支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的学校生。在整个活动中，同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，树立了试验学校同学形象。

最终，家委会成员乐观协作，班主任引导到位，促进预期目标的达成。

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在方案时也考虑到除了游玩，肯定要留下可见的成果，因此在活动前特地支配了三个=环节，从同学们所写的日记来看，春游活动受到了家长和孩子们的欢迎。

正由于有了这么多家长的共同协作，才有了这次活动的丰硕收获。通过活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的胜利，离不开春游活动每一位家长的奉献和努力！

当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

1、个别同学迟到，影响了整个春游活动的进程。

2、部分同学由于不会跳大绳，也不愿学习，就自行疯玩，有平安隐患。

3、有两个同学脱离集体活动，家长却不在身边。

通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得快乐，还学到了许多学问。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互关心，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最终，让我们再一次感谢家委会的辛勤劳动，感谢同学们的仔细努力。

学校春游活动总结篇6

20xx年4月12日，在学校统一支配下，xx学校低班级几位老师组织开展了大家期盼已久的春游活动，阳光绚烂，春风轻拂，此次春游活动在孩子们的欢乐声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很胜利。

一、方案到位，组织有序

1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。三位老师协调指挥，详细负责组织，同学乐观参加。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理同学平安工作做得很到位。

2、活动前制定了具体的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未消失任何人员丢失、人员受伤现象。

3、在活动中，老师均以同学为中心，带领同学，和同学一起参观、嬉戏，时刻关注同学，能正确引导同学。活动过程中井然有序，体现了平安出行。

二、平安和文明礼仪到位

1、在途中老师们强调各项平安留意事项。

要求小伴侣们不打闹，不追赶，不私自离队。同学们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明同学