江西省宜春市丰城白土中学高二生物测试题含解析

江西省宜春市丰城白土中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物体的生命活动都有共同的物质基础，图中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质。已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的，则相关叙述正确的是（

）A.在人体细胞内，a共有5种B.b在细胞核中经缩合反应合成丙C.区分甲与乙的主要依据是组成它们的五碳糖不同D.在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般不同，丙一般相同参考答案：C【点睛】本题是物质推断题，解答本题的关键是从以下几个方面突破：①染色体和核糖体共有的化学组成是蛋白质，则甲是DNA，乙是蛋白质，丙是RNA；②DNA和RNA在结构、组成上的差异为五碳糖和个别碱基不同；③同一个体不同部位细胞内DNA相同，RNA与蛋白质不同。2.下列演替过程属于次生演替的是

()A.裸岩上进行的演替

B.沙丘上进行的演替C.冰川泥上进行的演替

D.弃耕的农田上进行的演替参考答案：D考点：考查次生演替的概念。点评：次生演替是指在原有植被虽已不存在但原有土壤条件基本保留，甚至还保留着植物的种种或其他繁殖体的地方发生的演替。3.下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C．以放射性同位素标记的含有乙酰胆碱受体基因的DNA片段作为探针D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌参考答案：C4.土壤是无数小动物的家园，鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群，对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用．图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（） A．若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中B．②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 C．①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D．丰富度的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落参考答案：A【考点】土壤中动物类群丰富度的研究．【专题】实验分析题；种群和群落．【分析】根据题意和图示分析可知：图中A装置利用土壤小动物具有趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集．调查土壤动物丰富度采用标志重捕法，样方法用于调查植物的丰富度，观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查．据此解答． 【解答】解：A、由于酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂，所以若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中，A正确； B、②装置通常用于对体型较小、运动能力较强的土壤动物如跳虫的采集，B错误； C、①装置主要是利用土壤动物趋暗、避高温、趋湿的习性采集，C错误； D、丰富度的统计方法之一是记名计算法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群；对于个体较小、种群数量较多的种群一般用目测估计法，D错误． 故选：A． 【点评】本题结合实验图示，意在考查学生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论． 5.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是

A．可在每天的相同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数

B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液取出后应先稀释后再计数

D．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次参考答案：B6.下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是（）。A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体）B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体）C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体）D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突（或细胞体）参考答案：A略7.如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争一样，科学家在创造DNA重组技术时，也不是为了用于战争，但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样悄然出现了。下列关于生物武器的说法错误的是()A．生物武器难以检测，杀伤时可能并不会被马上察觉B．生物武器没有明确的标识，潜在危害大C．依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制D．生物武器适应能力强，不受气候影响参考答案：D略8.如图为中枢神经系统与相关内分泌腺的关系图。下列有关叙述正确的是A.图中A结构为突触 B.激素甲可能是肾上腺素C.激素乙可能是胰岛素 D.激素丙可能是抗利尿激素参考答案：A【分析】据图分析：

1、甲表示激素的分级调节，下丘脑分泌促某某激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促某某激素作用于相关的腺体，例如甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。

2、乙表示下丘脑分泌的激素储存在垂体中，例如抗利尿激素的分泌调节，体内水少→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水分增多→细胞外液渗透压降低、尿量减少。

3、丙表示相关的腺体直接受神经中枢的调节，例如下丘脑通过传出神经直接作用于胰岛细胞，促使胰岛细胞分泌相关的激素。【详解】A、据图可知，A结构为突触，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确；

B、符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，肾上腺素的调节属于丙模式，B错误；

C、激素乙可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌，不可能是胰岛素，C错误；

D、激素丙可能是胰岛素也可能是胰高血糖素，还可能是肾上腺素，D错误。故选A。【点睛】易错点：下丘脑既有神经传导功能，也有分泌功能。下丘脑既是感受器，也是神经中枢和效应器。9.对下列生物特征的叙述，正确的是

①酵母菌

②乳酸菌

③硝化细菌

④衣藻

⑤金鱼藻

⑥烟草花叶病毒A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变

B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁参考答案：D10.当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是

（

）A.减少、增加、增加、降低

B.增加、增加、增加、不变C.减少、减少、增加、不变

D.增加、增加、减少、降低参考答案：B11.蛋白质工程的基本流程正确的是①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④

B．④→②→①→③C．③→①→④→②

D．③→④→①→②参考答案：C12.下列现象利用渗透作用原理的是（

）A.气体分子通过细胞膜

B.氨基酸分子通过细胞壁

C.K+通过原生质层

D.水分子通过原生质层参考答案：D13.在一个气候和环境多变的生态系统中，一般来说有利于生存和发展的种群是

A．个体最大的

B．个体最小的

C．个体差异最少的

D．个体差异最多的参考答案：D14.玫瑰精油提取的过程是()A．鲜玫瑰花＋水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水B．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水C．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分离油层D．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→除水参考答案：A略15.马和驴的体细胞染色体数目分别是64和62条。人们将马和驴杂交产生骡，骡具有马的力量和驴的耐力，在农业上被广泛使用，下列说法正确的是A．

马和驴杂交产生骡丰富了种群的基因库B．

人为杂交条件下，马和驴之间会发生基因交流C．

马和驴杂交产生的骡是一个新的物种D．

骡具有马的力量和驴的耐力的变异来自于基因突变参考答案：B16.初生演潜和次生演替的主要区别是

A.影响因素不同

B.起始条件不同

C.产生的植物种群不同

D.产生的生物数量不同参考答案：B17.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9∶7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是A．1∶3

B．1∶1

C．1∶2

D．9∶3∶3∶1参考答案：A18.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（

）A．运动语言中枢

B．躯体运动中枢

C．听觉语言中枢

D．视觉语言中枢参考答案：A19.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A．愈伤组织是一团不具分裂功能、高度液泡化、不定形态的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将愈伤组织包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得参考答案：D20.下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（

）A.因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长B.曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏C.形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量D.形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多参考答案：DA、在自然条件下,因为环境阻力的存在,该种群数量不会呈“J”型增长,A正确;B、由曲线Ⅰ可以知道,其环境容纳量比原来略有减少,这说明该种群栖息地可能受到轻度破坏,B正确;C、形成曲线Ⅱ后,该种群数量减少,如果建立保护区,可以增加该种群的数量,C正确;D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是栖息地的破坏等,天敌多不会导致种群完全消失,两者数量处于动态平衡,D错误.【考点定位】种群数量的增长【名师点睛】在环境条件有限的情况下,种群数量到达K值之后,未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关,破坏程度越小,种群数量保有量越大,当种群数量趋于0或环境容纳量很小时,说明该地域已不适合该生物生存,需进行迁地保护.21.下列化合物中含有的化学元素种类相同的一组是

A．纤维素和脱氧核糖

B．ATP和核糖

C．胆固醇和叶绿素

D．血红蛋白和过氧化氢酶参考答案：A22.“苏丹红I号”事件再次引起人类思考食品的安全性问题，苏丹红染色剂的降解产物可使人体致癌，从变异的来源看这属于（

）A.化学致癌因子

B．生物致癌因子

C．基因突变

D.基因重组参考答案：C23.下列有关稳态的叙述中，正确的是（

）A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内参考答案：D【分析】考点是内环境，主要考查内环境稳态和内环境稳态的调节机制，属于识记水平的考查。【详解】稳态需要消化、呼吸、循环、排泄等全身各系统、器官的协调活动来维持的，A错误.稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节机制，B错误.在正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态变化中，C错误.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，D正确.【点睛】体内细胞必须通过内环境才能与外界进行物质交换，由于外界环境和细胞代谢的影响，内环境的成分和理化性质经常处于动态变化中，在神经-体液-免疫机制的调节下，各器官、系统协调配合下能在一定的范围内保持稳态。24.下列情况，属于染色体畸变的是

①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体的数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增加、缺失A．②④⑤

B．①③④⑥

C．②③④⑥

D．①③④参考答案：D25.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上培养，理想条件下，t小时后，该种群的个体总数是A．m2t

B．m220

C．2t/20

D．m23t参考答案：D26.下列为小鼠体内细胞的形态、数目变化情况图。下列叙述错误的是()

A.①②③④四个过程都有可能发生基因突变B.图Ⅲ中两个细胞形态不同的根本原因是核基因不同C.图Ⅳ所示细胞中改变的遗传物质不一定能遗传给下一代D.运用胚胎工程技术，将图V所示细胞植入小鼠子宫内不可发育为新个体参考答案：B27.下列关于密码子的叙述正确的是A.密码子的序列代表着DNA分子的遗传信息B.1个密码子由mRNA上3个连续的碱基组成C.每个密码子都有与之对应的氨基酸D.密码子与相对应的氨基酸发生碱基配对参考答案：B试题分析：密码子指mRNA中决定一个氨基酸的三个连续碱基；密码子的序列不能直接代表DNA分子的遗传信息，是mRNA分子上的遗传信息。有61个密码子有对应的氨基酸，3个密码子是终止密码子。密码子与相应的tRNA分子中的碱基可以发生碱基互补配对，与氨基酸有能互补配对。考点：考查密码子的知识。点评：难度中等，理解密码子的组成和特点。28.突触的结构不包括A．突触前膜

B．突触后膜

C．突触小泡

D．突触间隙参考答案：C29.某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，损伤的区域是

(

)A.大脑皮层言语区的S区

B.大脑皮层言语区的W区C.

大脑皮层言语区V区

D.大脑皮层言语区H区参考答案：D30.下列对生物的种间关系的叙述中，正确的是（）A．蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系B．噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系C．蛔虫和人属于竞争关系D．羊吃草不属于捕食关系参考答案：B【考点】种间关系．【分析】种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡．（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．（4）捕食：一种生物以另一种生物为食．【解答】解：A、蜜蜂向同伴传递蜜源信息不属于互利共生关系，互利共生属于种间关系，A错误；B、噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系，B正确；C、蛔虫和人属于寄生关系，C错误；D、羊吃草属于捕食关系，D错误．故选：B．31.下列关于纤维素的叙述，不正确的是（）A.纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物B.纤维素能被土壤中某些微生物分解利用，是因为这些微生物能够产生纤维素酶C.植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素D.自然界中的各种生物均能把纤维素分解成葡萄糖参考答案：D纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，A正确；土壤中的某些微生物能产生纤维素酶，将纤维素分解利用，B正确；纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，植物根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素，C正确；自然界中，只有能产生纤维素酶的生物才能把纤维素分解成葡萄糖，D错误。32.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（） A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导． 【分析】本题是兴奋在突触间传递的过程，兴奋在神经元之间通过突触传递兴奋，当兴奋传至突触小体后，突触前膜内的突触小炮释放神经递质，神经递质进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜所在的神经元的膜电位发生变化，从而引起下一个神经元兴奋．【解答】解：由题意可知，当神经递质作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋后，神经递质立即被分解，使突触后膜恢复静息状态，如果某种药物可以阻止该种递质的分解，该神经递质会持续作用于突触后膜，使突触后膜所在的神经元持续兴奋． A、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，A错误； B、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，B正确； C、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，C错误； D、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，不是使神经元持抑制的递质，不会引起突触后神经元持续性抑制，D错误． 故选：B． 【点评】本题的知识点是兴奋在突触间的传递方向只能由突触前膜向突触后膜传递，兴奋在突触间传递的机理，不同神经递质的作用不同，分析题干信息明确该神经递质的作用和该种药物可以阻止该种递质的分解的作用是解题的突破口，对于兴奋在突触间传递过程的理解是解题的关键． 33.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是()A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3∶3∶1∶1C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9∶3∶3∶1参考答案：B图中看出，图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，不遵循基因的自由组合定律，A错误；基因Aa与Dd遵循自由组合定律，因此基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3：3：1：1，B正确；如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2种配子，C错误；图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，因此AaBb的个体自交后代不会出现9：3：3：1的性状分离比，D错误。34.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是()项目CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010

A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体参考答案：D【分析】依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式：

①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；

②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸

③O2吸收量<CO2释放量→两种呼吸同时进行，且多余CO2来自无氧呼吸．【详解】A.甲条件下只释放二氧化碳，不消耗氧气，所以只进行无氧呼吸，种子的无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，A错误；

B.乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，由表格数据可知，CO2的释放量为8mol，则O2的吸收量为6mol，因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的量，所以吸收6mol的氧气就释放6mol的二氧化碳，这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol，根据有氧呼吸的方程式，释放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，根据无氧呼吸的方程式，释放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，所以乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多，B错误；

C.丙条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量，故只进行有氧呼吸，表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；

D.乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。35.叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。

右图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是：（

）A．叶绿素a

B．叶绿素bC．叶黄素

D．胡萝卜素参考答案：B36.下列有关生物体内基因突变和基因重组的叙述中，正确的是（

）A.豌豆植株在有性生殖时，一对等位基因不会发生基因重组B.有性生殖过程中，一对同源染色体上的基因不能发生基因重组C.减数分裂过程中，控制一对性状的基因不能发生基因重组D.由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变参考答案：A豌豆进行有性生殖时，一对等位基因即使发生了同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换子细胞还是一样的，而一对等位基因也不会发生非同源染色体上非等位基因的自由组合，A正确。在有性生殖过程中，一对同源染色体上含有多个基因，发生同源染色体上非姐妹染色体单体交叉互换属于基因重组，B错误。减数分裂过程中，控制一对性状的基因可能是多个等位基因，C错误。碱基对改变而引起的基因分子结构的改变才是基因突变，DNA上没有遗传效应的碱基对的改变不属于基因突变，D错误。点睛：基因重组包括两种情况，一种是发生在减数第一次分裂前期同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换，一种是发生在减数第一次分离后期非同源染色体上非等位基因的自由组合。要切记雌雄配子的随机结合不属于基因重组。37.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响以及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如右图所示，则不能得出的结论是

A．当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成B．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的C．在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的D．生长素浓度增大到一定值时，会促进植物茎中乙烯的合成参考答案：C38.20世纪50年代以来,分子生物学和分子遗传学得到飞速发展,如转基因技术、克隆技术、基因芯片技术。上述这些技术的理论基础是A.孟德尔遗传规律

B.性别决定及伴性遗传C.DNA结构及其功能D.人类基因组计划参考答案：C39.人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类产卵，这是由于垂体内含有（

）A．促性腺激素

B．促甲状腺激素

C．生长激素

D．性激素参考答案：A40.生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质主要存在部位依次是（

）A.DNA、细胞核、细胞质

B.核酸、染色体、细胞核C.DNA、染色体、细胞质

D.DNA、染色体、细胞核参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传；茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶基因型A_B_(A和B同时存在)A_bb(A存在，B不存在)aaB_(A不存在，B存在)aabb(A、B均不存在)请回答：（1）黄绿叶茶树的基因型有_______种，其中基因型为______________的植株自交可产生淡绿叶的子代，理论上该基因型植株自交获得淡绿叶子代的概率为________。（2）现以纯合浓绿叶茶树与杂合黄叶茶树为亲本进行杂交，则F1的表现型及比例为_____________________________。（3）现有一株浓绿叶茶树，请你设计一个