六年级下册英语教案 Unit 1 I went to Sanya for my holidays. Lesson 2 人教精通版_第1页
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文档简介

六年级下册英语教案Unit1Lesson2课程目标学生能用过去式谈论自己假期的活动。学生能够了解三亚的位置，有关三亚的信息和餐厅的推荐。学生能够运用所学知识说出自己最喜爱的度假胜地。学习重点过去式动词的正确使用。学生在阅读、听力活动中发挥自己的能力进行语言交际。通过对三亚的介绍，帮助学生更好地了解中国的旅游文化。学习难点过去式动词的正确使用。学生的口语表达能力。教学方法情境教学法。通过图画，图片，并给出问题的形式引导学生学习和运用新句型和词汇。合作学习法。鼓励学生小组合作，相互配合、交流，提升学生的口语表达能力。教具准备PPT手机或平板电脑教学过程Step1自我介绍（5分钟）老师向学生介绍自己，并要求学生相互介绍。Step2词汇练习（10分钟）在PPT上出现一些过去分词形式，让学生根据图片识别这些短语，例如：eatenplayedvisitedreadwatchedswam让学生观看图片，猜测英语单词或短语，老师帮助学生记录下来。另外，老师还可以给学生补充一些新单词或短语。Step3阅读活动（20分钟）老师出示三亚的地图，并给学生30秒钟的时间观察。接着，老师给学生阅读一篇“三亚旅游介绍”的文章，并提问：三亚是哪个省的城市？三亚有什么旅游景点？冬天三亚的气温如何？三亚最著名的美食是什么？你会选择去三亚旅游吗？为什么？Step4听力活动（15分钟）老师让学生听一段关于三亚的介绍，学生跟着录音回答有关问题，例如：WhatcanyoudoinSanya?WhatisthebestfoodinSanya?HowistheweatherinSanyainwinter?DidthespeakergotoabeachinSanya?Step5口语表达（20分钟）老师要求学生小组合作，互相扮演旅游咨询员和游客，模拟在餐厅提供信息的对话。旅游咨询员会向游客提供：餐厅的地址餐厅所提供的菜肴餐厅的价格游客会询问：餐厅的位置餐厅所提供的菜肴价格是否昂贵建议Step6作业（5分钟）学生回答问题：“你最喜欢的度假胜地是哪个？为什么？”老师鼓励学生用所学过的知识回答问题。课后反思通过这堂课的学习，学生能

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