统编版小学五年级语文上册第22课《四季之美》优质课件

四季之美22四季变幻多姿多彩

一年有四季，四季各不同，在季节的轮回中，有许多的美等着我们发现，今天我们就一起走进课文，去欣赏四季之美吧。认识“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等10个字。有感情地朗读课文，背诵课文。借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读心旷神怡凛冽闲逸心旷神怡闲逸凛冽黎晕漆幕愈旷怡逸免匆组词：造句：笔顺：为了赶上早班车，我和妈妈黎明时分就出发了。黎明黎民百姓上中下氺15L音序：部首：笔画：结构：辨字：梨凤梨梨花带雨组词：造句：笔顺：很多乘客因为晕车而呕吐不止。红晕日晕

晕车上下日10Y音序：部首：笔画：结构：辨字：浑浑浊浑厚组词：造句：笔顺：今晚没有月亮，外面一片漆黑。漆黑油漆如胶似漆

左右氵14Q音序：部首：笔画：结构：辨字：膝膝盖膝头组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他急匆匆地向学校跑去。匆忙

匆促

匆匆

行色匆匆辨字：勿勿动切勿C音序：独体字勹5组词：造句：笔顺：剧终的时候，所有的演员都出来谢幕。内幕夜幕屏幕

幕天席地上下艹13M音序：部首：笔画：结构：辨字：暮暮年日暮组词：造句：笔顺：王老师大病初愈就上班了。痊愈

愈合愈加每况愈下上下人13Y音序：部首：笔画：结构：辨字：愉愉快愉悦组词：造句：笔顺：开学以来，我们班从未出现过旷课现象。空旷

旷工旷达心旷神怡左右日7K音序：部首：笔画：结构：辨字：扩扩张扩军组词：造句：笔顺：湖面上，微风徐徐吹来，令人心旷神怡。怡人心怡

怡悦怡然自得左右忄8Y音序：部首：笔画：结构：辨字：抬抬高抬价组词：造句：笔顺：不要让安逸的生活磨灭我们的意志。安逸飘逸逃逸一劳永逸半包围辶11Y音序：部首：笔画：结构：辨字：勉勉强勉励组词：造句：笔顺：在前进的道路上，困难是难免的。避免

免费以免在所难免上下7M音序：部首：笔画：结构：辨字：兔兔子白兔黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免词语表挑战一下注意红色字的读音原文示例朝（朝气）（朝着）

同学们朝

气蓬勃地朝

着美好的明天前进。·动人的是点点归鸦急急匆匆地朝（）窠里飞去。多音字温暖≈暖和

↔寒冷这里冬天很暖和，偶尔下一场雪。这里冬天很温暖，偶尔下一场雪。这里冬天很寒冷，总是在下雪。暖和温暖寒冷☞一起读一读近

反义词刺骨地寒冷。恬静安逸；安闲舒适。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。形容雨点很细小。心情舒畅，精神愉快。凛冽：闲逸：扫兴：蒙蒙细雨：心旷神怡：形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。成群结队：词语解释找一找，课文提到了哪些景物？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文语言生动优美，请用清新、亲切的语气读出作者笔下的四季美景。朗读指导

找一找，课文提到了哪些景物？鱼肚色的天空、红晕、彩云、月夜、萤火虫、归鸦、大雁、风声、虫鸣、雪、霜、火盆。1.选出加点字的正确读音，用“√”标出。√√√2.根据意思写词语。（1）形容雨点很细小。（）（2）心情舒畅，精神愉快。（）（3）太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。（）（4）形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。（）蒙蒙细雨心旷神怡夜幕降临成群结队四季之美黎怡旷愈晕漆逸免匆黎明

红晕

漆黑急匆匆愈发心旷神怡

怡人

闲逸未免幕夜幕四季之美22四季变幻多姿多彩上节课我们学习了生字，了解了课文大意，这节课让我们走进课文，进一步体会作者笔下的四季之美。请同学们自由朗读课文，说说课文分别写了四季什么时间最美？黎明夜晚黄昏早晨春天最美是

。夏天最美是

。秋天最美是

。冬天最美是

。春之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。写出了东方日出时颜色的变化，突出表现了日出时景色的美丽。绚丽春之黎明夏之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。对比，闪闪发光的萤火虫给漆黑的暗夜增添了独特的美丽。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。萤火虫为雨夜增添了几分情趣。迷人明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚夏夜的美表现在哪些方面？一只两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行美萤火虫翩翩起舞迷人即使是诸葛亮，也有失误的时候。即使我们赢得了比赛，也不能骄傲自满。你还能用“即使……也……”再写两个句子吗？试一试吧。小练笔夏之夜晚秋之美秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。乌鸦归窠大雁比翼而飞虫鸣风声乌鸦归窠大雁比翼而飞风声、虫鸣描写秋天黄昏的美时，作者是按什么顺序来写的？分别描写了哪些美景？夕阳斜照西山夕阳西沉，夜幕降临太阳落山的动态过程动人秋之黄昏冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！冬之美落雪的早晨遍地铺满白霜的早晨无雪无霜的凛冽的清晨寒冷的冬晨暖和的火盆和谐冬之早晨春天最美的景物有鱼肚白的天空、彩云。夏天最美的景物有明月、萤火虫。秋天最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。冬天最美的景物有雪、霜、火盆。学完全文，说一说，四季最美的景物是什么？绚丽迷人动人和谐前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。本文按照什么顺序写的？表达了作者怎样的思想感情？本文按照时间（春——夏——秋——冬）顺序来写四季之美，语言生动优美，表现了作者对四季的喜爱和赞美之情。本文按照什么顺序写的？表达了作者怎样的思想感情？你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？这个季节的哪些事物让你着迷？和同学相互交流一下。时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。本文就是按照时间（春——夏——秋——冬）顺序来写四季之美，语言生动优美，画面形象可感，感情真挚浓烈。本文主要描述了春夏秋冬四个季节最美的时刻和赏景的感受，表达了作者对大自然及生活的之情。热爱四季之美春天——黎明：鱼肚色的天空、红晕、彩云夏天——夜晚：萤火虫秋天——黄昏：归鸦、大雁、风声、虫鸣冬天——早晨：雪、霜、火盆热爱赞美描写四季的古诗题都城南庄唐·崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。雪梅·其一宋·卢钺梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（1）蒙蒙细雨的夜晚，夜色朦胧，而点点萤火在这朦胧中若隐若现，这一幅动态的美景图，为雨夜增添了几分情趣。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（2）夕阳西下，乌鸦归窠的美丽画面，将秋天的黄昏装点得格外美丽动人。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（3）成群结队的大雁在空中比翼而飞，大家团结一致，这样的动态美景叫人感动。22

四季之美学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。第一阶：课前预习阅读课文，想一想：作者写了什么景色？通读课文课文大意作者从自己的感受出发，让我们领略到了四季的美妙景致:春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。课文资料萤火虫：又名夜光、景天、如熠燿、夜照、流萤、宵烛、耀夜等，属鞘翅目萤科，小型甲虫，因其尾部能发出荧光，故名为萤火虫。作者简介

生平简介：清少纳言，日本平安时代中期女作家。姓清，名不可考，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。著有《枕草子》，为日本最早的随笔作品集。

主要作品:《枕草子》。会认字心旷神怡

凛冽

闲逸yìkuàngyí易错“凛”读lǐn,不要读成lǐng。“旷”是三拼音节，不要漏掉“u”。会写字黎漆幕晕愈怡逸旷免书写指导晕幕这三个字笔画较多，各部分要写得稍扁、紧凑。愈易错愈旷部首是日字旁，不是目字旁。“月”的第一笔撇变竖。词语听写黎明红晕漆黑夜幕心旷神怡闲逸未免萤火虫大雁降临炭火火盆走廊愈发近义词黎明—拂晓和谐—融洽固然—虽然降临—来临情景—情形反义词黄昏—破晓漆黑—雪白〔红晕〕中心浓而四周渐淡的一团红色。〔固然〕表示承认某个事实，引起下文转折。〔朦胧〕不清楚;模糊。〔心旷神怡〕旷:开朗，开阔。怡:愉快。心境开阔，精神愉快。〔凛冽〕刺骨地寒冷。理解语理解词语学习内容第二阶：阅读理解1.品读课文，感受四季的美。2.感悟作者表达的情感。飘着红紫红紫的彩云。1.感受四季的美。中心句动态描写变化过程色彩美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，动态描写三幅夜色图朦胧美1.感受四季的美。中心句即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。1.感受四季的美。中心句日落过程动物景物赋予感情作者心情秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。声、色、景、情代表景物情景交融中心句冬日情趣1.感受四季的美。中心句三幅晨景闲情逸致对比鲜明冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

妙趣横生霜雪炭火情景交融2.感悟作者的情感。作者通过对四季之美的描写，表达了热爱大自然，热爱四季的感情。四季之美春黎明鱼肚色红晕红紫红紫夏夜晚细雨萤火虫四季风景皆图画不同时刻韵不同结构图示秋黄昏夕阳归鸦大雁风声虫鸣冬早晨落雪白霜炭火学习内容第三阶：方法学用动态描写法

动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写一起使用，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物、更强烈地感染读者的艺术效果。动态描写动态描写第3自然段是对秋天黄昏景色的描写，运用了动态描写。其中“急急匆匆”生动形象地描写出夜幕即将降临，乌鸦急于归窠的情景。“比翼而飞”形象地写出了大雁迎着暮色、伴着夕阳，相互陪伴着飞翔的动人画面。作者抓住有代表性的景物，简单几笔，勾勒出一幅美妙的秋意图，表现了秋天黄昏的动态美。

那么，怎样运用动态描写法描写事物呢？

1.要写出事物的变化。生活中有些事物处于变化状态，如“鸟在飞、鱼在游、云在变”等;有时同一事物，时静时动，如“湖水有时水平如镜，有时波光粼粼”“树木有时不摇不动，有时随风摇曳”。描写时只有抓住事物的变化，才能给人以身临其境之感。2.抓住主要特点详细刻画，可以根据景物的特点，从景物的形状、大小、阴暗、冷暖、疏密、颜色、数量、声音、气味、神韵等方面，来描述景物的动态。借助准确有力的动词、形容词，富于想象力的描摹、修饰，以及比喻、拟人、夸张等修辞方法使其特点更加突出。动态描写描写内容与方法课文内容事物变化颜色、形状动态描写运动事物抓住特点乌鸦、大雁飞静态事物火盆与白霜疏密、声音冷暖、数量明亮的月夜云彩颜色变化风声、虫鸣学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)生字检测。(2)词语检测。(3)课文内容检测。第四阶：课后练习课后习题1反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。本文写的是四季之美，所以从整体上要通过语调和节奏等的变化，读出不同季节的不同韵味、不同美感。如，第1自然段总体节奏要舒缓，读得轻一些，要读出黎明时的安静;而朗读第2自然段时要注意通过轻柔的语气，营造出夏夜静谧的氛围，朗读描写动态的词语时，要突出变化，让人感受到惊喜;第3自然段的前半部分要适当加快节奏，体现出动态画面，最后一句宜舒缓;最后一个自然段可以通过舒缓的语调，读出手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。课后习题1背诵课文。本文是按照春、夏、秋、冬四季的顺序描写的。第1自然段可以通过想象“朝阳初升”的画面背诵。第2自然段可以通过关键词背诵，如，“固然、也有、即使……也……”。第3自然段可以借助具体景物背诵，如，夕阳斜照、点点归鸦、成群结队的大雁等。第4自然段可以关注“铺满白霜”与“熊熊的炭火”的动静和色彩对比，辅助背诵。课后习题2读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。课后习题2第一句中，夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时萤火虫在迷蒙的雨雾中飞行，闪着微光，突出了安静夜晚中的动态变化，让人感受到惊喜。第二句再现了夜幕即将降临时乌鸦急于归案的景象，使归鸦变得有情感，让我们不禁想到“斜日寒林点暮鸦”的情景。第三句中，大雁比翼而飞，迎着暮色，伴着夕阳，让人仿佛看到一个优美的动态场景。选做

(1)清晨最美是公园。清凉的风拂过树木翠绿的枝叶，到处传来清脆的鸟鸣，是那么悦耳。看，有一个小孩子正在雨路上蹒跚学步，那认真的样子，多么有趣啊!

(2)傍晚最美是天空。夕阳将天边的云朵渲染成片片红霞，一会儿，一匹红马驰骋而过;一会儿，一朵红花悄然绽放;一会儿，群峰突起似燃烧的火焰……多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越来越深，最后变成浓墨画成的几笔，显得更加神奇而妩媚。课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

1.给加点字选择正确的读音，打“”。(1)因为海上风浪太大，叔叔被晃得晕(