美术生工作计划优秀6篇

美术生工作计划优秀6篇美术生工作方案篇1

一、课程目标

1、总目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、阶段目标

造型·表现

▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。

设计·应用

▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

观赏·评述

▲观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合·探究

▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、全册教材简析

第十册：

本册教材共19课，其中造型·表现学习领域有9课，设计·应用学习领域有4课，观赏·评述学习领域有3课，综合·探究学习领域有3课。本册教材学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味；初步学习计算机帮助绘画的方法；学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用；以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。

第十二册：

本册教材共19课，其中造型·表现学习领域有10课，设计·应用学习领域有3课，观赏·评述学习领域有3课，综合·探究学习领域有3课。本册教材学习用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形；学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践；学习泥塑、纸雕等方法，制作作品；学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用；以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。

美术生工作方案篇2

一、指导思想：

新学期美术组的工作主要围绕学校的工作目标和要点，坚决落实“全人训练”和“全面进展”。开展好美术常规教学和社团活动，注意美术课堂常规习惯的培育和优生培育，辅导优秀的美术作品，乐观组织同学参与各类美术竞赛。结合学校的教学活动，开展好备课组教研活动，提高课堂教学实效性，使我校美术训练水平有新的提高。

二、工作立项：

立项一：做好常规教学工作

仔细学习美术新课标，领悟教改精神，开展实效有意的教研活动，提高课堂实效性，做到“常态优质”。

立项2：做好校本课程开发、实施工作

结合学校资源，以同学实际状况动身，乐观思索科技创新工作精神，进行校本课程的开发。争取在下一学年打开新局面，形成特色。

立项3：提高美术竞赛获奖数量和含金量

通过举办学校艺术节以及组织参与区级以上各种美术竞赛活动，扩高校生的参加面，熬炼同学力量，开阔同学视野，赢得同学素养和取得荣誉双丰收。

三、详细措施：

1、仔细执行学校的教学工作要求，深化美术备课组教研活动。乐观参加区体美科、教研室组织的各项活动，提高教科研水平。

2、上好组内讨论课，进行集体讨论、探讨、评价。平常工作中，仔细备好课，仔细复备；上课时，运用现代化的教学手段，激发同学爱好，提高教学质量。下课后，仔细反思，总结阅历，制定改进措施。

3、课内教学活动和开展爱好小组，激发同学学习美术的爱好，提高同学美术素养，培育一批美术特长生。以点带面，带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。

4、美术校本课程的开发要一体打造，美术老师依据学校、同学资源和自身专业特长，研发独具特色的、有梯度的校本课程。本学期撰写完成课程纲要和教材的编写工作。

5、乐观筹备学校艺术节，结合市、区级艺术节主题开展美术竞赛活动，组织同学全员参加。乐观参与区级以上各种美术竞赛活动，老师仔细组织、辅导，充分发挥优生优势，力争在竞赛中取得优异成果。

美术生工作方案篇3

一、学期美术教学方案

(1)本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时

(2)本爱好班幼儿的基本状况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关心幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。

（3）提高教学质量的详细措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力量。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。

二、美术教学要求

（1）绘画方面

1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；

2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画；

3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称；

4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色艳丽。

（2）手工方面

1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮；

2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）观赏方面

观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美力量。

三、美术教学材料的预备

白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、

四、美术教学进度支配

略

美术生工作方案篇4

一、指导思想

以先进的同学观、老师观、教学观为指导，以不断提高提高美术训练教学质量为目标，以乐观、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推动素养训练。

二、教材分析

本册教材共有18个内容，其中“造型表现”领域的学习内容8个，“设计应用”领域的学习内容3个，“观赏评述”领域4个，“综合探究”领域4个。很明显，综合探究的内容多了，观赏评述的内容也多了。教材与教材之间关系也比较“亲密”：《人民艺术家——齐白石》是观赏课，由于齐白石的代表作中有许多是中国山水画和花鸟画，可以考虑和后面的《山水画》、《花鸟画》调整到一起，让同学先熟悉艺术大师，在观赏中感受大师作品的美，分析大师创作的方法，再进行中国画的创作、实践，会对中国画有一个更加深刻、全面的熟悉。《着衣母婴卧像》是观赏英国现代雕塑家亨利摩尔的雕塑作品，可以放在《雕塑之美》的后面，让同学对于雕塑作品学问有了一个也许的了解、学习了观赏雕塑之美的方法之后，再来观赏亨利摩尔的雕塑作品，会更加有效……同时，考虑到同学预备材料的便利，将相关的学习内容进行肯定的次序调整。以上只是老师个人对于利用教材的思索和初步的调整、支配，在开学之后，将组织同学争论，了解同学对教材的“爱好指数”，在此基础上，再作出相应的调整。在执行教学方案的过程中，依据同学的爱好爱好，开发相关的课程，满意同学深化学习的愿望和要求，鼓舞同学在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习。

三、教学总目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

美术生工作方案篇5

一、学习指导思想，提高自身素养。

我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术训练是全面实施素养训练中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。充分熟悉基础训练课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作。乐观参予省、市、区美术老师选修模块的培训工作，乐观推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题讨论。以国家教委颁发的《课程方案》为指导；坚持全面贯彻国家的训练方针，面对全体同学；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。

二、了解主要工作，贯彻到训练教学实践中。

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。

进一步仔细学习《基础训练课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、连续仔细学习和讨论基础训练阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中消失的重点问题进行专题讨论、反思、总结。

3、美术老师乐观参与全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听讨论课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。

4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善学校美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

5、乐观参加训练论文撰写、投稿。（9月截稿）

6、乐观参与大市范围的中学校美术老师优秀课评比。

7、参与美术专业委员会年会及撰写年会论文。

（二）立足本职工作，改进教研方式。

1、乐观参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学讨论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，进展同学的审美和表现力量。

2、学习常州市中学校美术学科教学建议。

3、帮助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。

4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与同学生活阅历紧密关联，使同学在乐观的情感体验中提高想象力和制造力。

5、乐观参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。

6、连续学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和力量，推动学科教学与信息技术的整合。

7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通训练教学改革的阅历。

（三）参加课题讨论，提升理论与实践水平。

1、乐观参加区、校美术课题讨论。

2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的训练教学阅历，共享优质训练资源。

3、乐观参加美术老师训练教学论文的评比。

4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画力量。

三、详细日程支配

九月份

1、布置学校环境。

2、选出学校爱好小组成员，每周固定时间参与爱好活动。

3、参与教研室教研会议，制定美术教研方案。

4、参加美术学科五班级上册课标本教材的教材培训。

5、乐观参加“美术教学案例讨论”评比，并确定报送省参评文稿。

6、乐观撰写艺术训练论文，参与省艺术训练论文评比活动。（9月截稿）

7、参加美术新课程“模块”教学教材教法研讨。

8、乐观报名参与常州市中学校美术学科老师评优课活动。

十月份

1、乐观参加中学校美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。

2、做好预备接受学科常规调研。

3、听美术新老师讨论课，自己上好一节讨论课。

4、乐观参加学科专题网页的建设工作。

5、乐观参加学校课题讨论工作。

十一月份

1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。

2、学校内部老师沟通美术训练、教学阅历，做好总结与反思。

3、组织学校的书画竞赛。

十二月份

1、乐观参与美术学科专业委员会年会。

2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。

一月份

1、乐观参与中学校美术学科课程改革阅历沟通座谈会。

2、乐观参与由有关专家来常讲学美术教学讨论学术的报告会。

3、参与美术中心组和美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

4、学期工作总结。

5、整理上交资料。

美术生工作方案篇6

一、指导思想

以《全日制义务训练美术课程标准》（20xx年版）为依据，努力体现课标要求，立足于面对全体同学和老师，充分考虑同学进展的需要、同学学习的需要，培育同学良好的审美情趣和美术素养，使同学成为德智体美全面进展的社会主义建设者和接班者。

二、教学内容分析

1）、课本分析

本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；其次单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展现设计作品观赏。

2）、单元分析

第一单元主要围绕美术作品中的造型、颜色和构图三种主要艺术表现手段绽开教学。

其次单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“观赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。

第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。

第四单元是综合探究课程，主要是让同学把学到的学问运用到实际生活中去。

第五单元以观赏展现设计作品为内容，使同学了解展现设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。

三、工作目标和措施

1、全面进展同学的自主力量。适应社会对美的基本要求，使