学校教务处工作计划精选7篇

学校教务处工作计划精选7篇学校教务处工作方案精选7篇2023

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作方案吧。以下是我整理的学校教务处工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

学校教务处工作方案（篇1）

一、指导思想

仔细贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续进展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办好让人民满足的教育，连续为形成老师爱教，同学乐学的教学氛围，连续为我校申报省级特色示范学校夯实基础。

二、工作思路

坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范老师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二班级的期末考试双丰收。

三、详细措施

１、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，老师工作系统化。

（1）抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施，规范教职工请假调课制度。

（2）加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。

（3）执行并不断完善我校教育处制定的《考试管理条例》，抓考风，促学风。

（4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示。学期各项方案的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理形成制度。

（5）坚持月考、联考制度。

（6）抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析，增加老师的竞争意识。对教学效果差的老师，教育处要实行谈话制度，督促其仔细总结分析，找出缘由，订出切实可行措施。

（7）依据《遵义县先进教研组评估细则》，评比先进班级组。

２、高举教研兴校旗帜，加强教学讨论，加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教育教学水平的必由之路。本学期教育处方案紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。

（1）抓好业务学习

本学期业务学习要制定方案，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要敏捷多样，讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行，切实将业务学习抓出实效。

（2）完善集体备课制度。以备课组长为主持人，加强同班级同学科老师的集体备课。

（3）校内公开课及听课活动。本学期教育处实行统一支配公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动。老师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。

（4）四月份各教研组要细心组织，群策群力，推出精品课，学校组织面对全市的公开教学日活动，树学校形象，推老师成名，再推教改新高潮。

（5）教育处仔细组织七、八班级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。

（6）加强电化教学管理，使学校现代化教育技术迈上新台阶。

（7）教研组要以课题讨论为目标，开展教研和教育教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。

（8）鼓舞和支持老师申请报市骨干老师，学科带头人，符合条件的老师要早做预备，材料预备要充分。

３、加强毕业班级工作

一是毕业班级实施目标管理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进行分解，落实到详细班级和老师。

二是搞好中考形势分析，合理支配好各项复习。要制定好各轮复习方案，确定复习方法，复习内容。要亲密凝视中考动态，准时调整复习角度，复习进程。要仔细讨论中考说明，以指导复习工作。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。

三是以规范行为规范为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和乐观向上的学习氛围。学期初，同学要进行一次目标定位和志愿填报。

四是抓好同学特长的培育，理化生试验操作的指导，体育测试项目的训练。

五是加强同学力量培育，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面对中下档题，精选题目，难度、数量要相宜，讲解由浅入深，深化浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量。

六是搞好分层辅导，整体推动，在大面积的基础上，力促尖子生。

七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导。

八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核方法，加大考核区分度。

４、加强体育与卫生工作，增加同学体质。

仔细抓好“两课两操”。定时进行生理卫生和保健学问讲座，加强身心健康教育，提高同学身心健康素养。

５、加强招生宣扬，力争超额完成招生任务。

教育的竞争日益激烈，为确保我校教育教学的可持续性进展，今年的招生工作，教育处将协作校长室、党支部，要做到：思路清楚；推断精确     ，决策科学，措施得当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。

教书育人是我们每位老师的职责，让我们携起手来，为我校更加绚烂的明天而努力奋斗。

学校教务处工作方案（篇2）

为适应教育改革与进展的需要，依据学校年度工作支配，围绕20__年“课改”主题词，探究绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点。

一、指导思想

坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及将来”的教学实践体系。

二、目标任务

达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建;自主而优效的课堂教学模式构建;全面重进展的素养评价体系构建。

实现三个目标：奠定同学全面共性进展的终身素养基础;促进老师梯级团队进展和专业共性成长;形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。

三、基本策略

坚持以素养教育为基本导向，以同学素养全面共性进展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以转变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素养力量，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。

四、主要工作

1.全面推动课堂教学改革

(1)建立和完善课堂教学改革的组织和机制

建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题讨论、课堂教学、同学组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干老师为成员的推动小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调协作的课堂教学改革工作运行机制。

(2)建立和完善课堂教学改革的制度和方案

依据学校课堂教学改革实施看法，根据分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如:课堂教学模式建构方案、课堂教学评价看法、两案(导学案、练习案)考核方法、老师培训方案、老师专业进展评价方法、课堂改革讨论看法、学习小组建设方案、同学综合素养进展评价方法、老师绩效评价方法等。

(3)做好堂教学改革的推动方案和评估机制

建立年度规划、学期方案，月支配、周布置的工作推动机制;实行随机观看、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制。关注过程，注意问题解决和阅历总结。

(4)充分将信息技术与各学科教学整合

学校兴建了两间微格教室(本部正在兴建中)，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进老师课堂教学水平的提高。

2.乐观构建校本课程建设

(1)严格执行国家课程方案，根据标准开齐、开足国家课程、课时。将平安教育纳入正常教学方案，贯穿日常教学中，每学期平安教育学校一至二班级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。

(2)依据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的进展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。

(3)严格作息时间，切实减轻同学课业负担。学校不超过7小时。

3.逐步探究素养评价革新

(1)同学评价：建立同学综合素养评价指标，探究同学素养进展评价方法和方式革新，建立同学成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善同学素养进展报告单，建立评价反馈机制;探究学科素养评价体系，促进同学三维学习目标的协调进展。

(2)老师评价：建立和完善班级组、教研组、备课组评价考核方案;建立和完善老师专业素养力量评价方案;建立和完善老师绩效考核方案。促进老师梯级式、团队化进展，促进老师共性化、专业化成长。

4.精细管理促进质量提升

(1)强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，准时反馈工作信息，准时公布教学常规管理考核结果，准时订正问题，完善措施。

(2)落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名老师、访谈一名同学、参加一个备课组活动。

(3)加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和讨论;通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升;注意集体备课成果的总结和提升。

(4)抓好课堂教学改革推动。实行巡查、听课、调研、汇报展现等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。

(5)强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、(专用教室)的管理人员职责，坚持每月对教学器材(专用教室)的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。

(6)抓好“两案”(导学案、练习案)的监控。制定两案的考核细则，切实减轻同学过重课业负担，促进同学自主学习，实现减负增效。

(7)关注薄弱班科的提升。乐观展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的沟通，加强帮扶指导，促进团队均衡进展。

(8)确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，准时发觉和订正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中学校毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升。

在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系;大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。

学校教务处工作方案（篇3）

一、指导思想

以学校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以提高教育教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素养培育，提升老师教育教学、教育科研水平。切实体现以同学进展为本的教育理念，全面提高同学的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。

二、工作目标

1、以“和谐进展”为立足点，以制度为保障，连续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。

2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体老师的共同成长。

3、以师生为本，塑造老师集体优良教风，培育同学群体优良学风。

4、连续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升老师教育教学讨论水平。

5、加强对“名师工程”的管理，尽可能的多培育名师、名生。

三、工作措施

(一)、加强理论学习，提高老师专业素养。

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。加强老师自学和集中学习的力度，老师要通过学习，充分熟悉基础教育改革的重要性和艰难性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

2、搞好培训，促进老师的进一步成长。培训工作力求注意对象的层次性，内容的针对性，方法的敏捷性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校内。

(二)、创新教学管理，实施“和谐教学”。

“和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做同学喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。

1、加强教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进同学整体性进展的理念，教务处要求老师必需严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。同时加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。

3、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡老师要立足课堂深化讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。

总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求进展，在进展中求完善，在完善中求提高。

学校教务处工作方案（篇4）

我校以实施《__区基础教育学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，乐观推动素养教育；仔细学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深化教学讨论，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成果；维护教学纪律的严厉 性和教学管理的权威性，自觉领先垂范，提高服务意识，为教学服务，为老师服务，为同学服务。

一、目标任务

坚持以实施《__区基础教育学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作方案为指导，进一步树立质量是第一生命线的思想，坚持___，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学管理；增加服务意识，提高创新力量，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高同学素养，为实现学校提出的抓规范，求和谐，谋进展，实现同学成才，老师成长，学校胜利，办人民满足的教育工作目标而努力奋斗。

二、主要工作目标：

优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。

2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学讨论，提高课堂教学效率；3.开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动，提升老师队伍素养。

4.坚持走科研兴校，质量强校之路，增加教科研工作的实效性。

5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展老师博客论坛。

6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。

7.充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。

8．校本教研逐步加强，全面建立老师进展平台：专业研修平台、集体备课平台、专题论坛平台、课题讨论平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台；构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。

9.组织课改成果评比活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发觉和提炼课程改革的胜利阅历。

10.抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，仔细组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。

学校教务处工作方案（篇5）

一、指导思想：

严格贯彻教育教学方针政策，依据市县镇有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足同学进展，连续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践力量的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标要求：

1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

2、提炼总结，形成学科特色讨论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。

3、以县片教学会课为契机，供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析力量提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践力量。

学校教务处工作方案（篇6）

加强教学过程管理，确保学校教学工作有序开展。

一是严格教学纪律。

老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，禁止上课期间同学随便进出。值班领导和内勤要做好课堂巡查、抽查老师到岗、授课状况，对教学