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色彩教学在小学美术教育中的作用摘要：色彩教学是小学美术课堂中的重要环节，是美术教学中不可或缺的一部分，起着积极向上的态度，然而在社会不断发展的今天，很多学校的色彩教学课程存在着很多的不足，这将直接影响了学生的健康发展本文主要从色彩教学概述、色彩教学现状以及色彩教学策略三大方面来阐述小学美术教育中色彩的作用。关键词：色彩；教学作用；小学美术一、小学美术教育中色彩教学的重要意义首先，能够激发小学生对色彩的感知与认知能力，色彩教学在小学美术教育中地位十分重要，教师可以从美术工具出发，帮助小学生认识色彩。对于低年级学生，可以通过现实生活中的实物进行色彩学习与分辨，以此种方法学习色彩知识，学生在日常生活中能够发现更多的美，激发他们对色彩的感知与认知能力，并且积极参与课堂学习，提升对色彩知识学习的兴趣与动力。其次，可以帮助小学生更好地认识世界，对于小学教育阶段的学生来说，其大脑仍然处于不断发育阶段，分辨色彩的能力一般，但是对较为艳丽的色彩却十分好奇。小学生正处在色彩敏感期，女生往往比较喜欢红色或粉色，而男生则对绿色与蓝色情有独钟，美术教师可以根据他们的色彩偏好来判断其心理倾向，通过色彩教学来帮助小学生认识世界。教师利用色彩感应帮助小学生积极健康成长，发挥其个人优点，扬长避短。二、色彩教学现状（一）认识状态在小学美术教育中，由于美术课程不是主课的原因，很多美术老师在课堂上没有尽可能的影响学生去发挥想象大胆的创作，而是采用“放羊式”的教学模式，抑制了学生学习热情的同时忽略了学生对于色彩的认知。教师应深入了解色彩教学，开展丰富多彩的色彩教学活动，全面提升学生的色彩知识水平。部分学生为了完成学校的美术作业，就参加校外的美术培训班，这已经成了一种趋势。由于本人从大学开始就一直在校外培训班代课，熟知培训机构的利弊，好多培训机构都是以盈利为目的，彻底忽视了对学生的兴趣培养，笔者走访了很多校外培训机构中也包括笔者自己所带的书画院的三个校区十五名美术老师就关于美术色彩教学的问题做了访谈。其主要问题过度重视造型。在给学生上课时，很多老师过度严格要求学生的造型，忽略了学生自己对色彩的认识。在形式上，部分老师根据现实生活中事物直观的颜色，直接指导学生搭配教师所认为的好看的颜色，缺少学生自己对颜色搭配的理解，长期以来学生就成了教师的“寄生虫”，离开了老师学生就不知如何搭配颜色。堂的美术创作相结合，做到从生活中来到生活中去。此外，在课余生活中，教师应该引导学生走出教室，走向自然，品位生活，充分学习自然界赋予我们人类的色彩元素，将其中的色彩与知识相结合，不断提升学生的色彩认知能力，以达到预期的理想效果。四、结语在小学美术教育中，教师应该将色彩教学作为课堂教学的重点，引导学生从生活中获取知识，汲取营养。更多的开展多姿多彩的、有趣味性的色彩教学活动，全面提升学生的色彩知识水平。参考文献：[1]吴旖旎.浅析色彩在幼儿美术教学中的价值[J].中国美术学院，2013.[2]徐瑞泽.小学美术教育中的色彩教学研

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