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文档简介

北师大版小学六年级英语上册《Charlie’s…》教学设计一、教学目标学会用正确的语音和语调朗读课文。熟练掌握课文中涉及到的单词和短语，并能够正确理解其含义。了解课文中所涉及的文化背景并表达自己的观点。能够描述Charlie的日常生活并谈论他的爱好。二、教学内容本节课教学内容为北师大版小学六年级英语上册第一单元的第一篇课文《Charlie’s…》。三、教学重点如何正确发音所涉及的单词。如何正确理解所涉词语的含义。如何谈论Charlie的日常生活。四、教学难点如何融入本单元所涉及的英美文化背景及表达自己的观点。如何运用日常口语表达所快读课文内容。五、教学方法本课采用多媒体教学法、互动教学法和讨论教学法结合的教学方式。其中，多媒体教学法主要用来向学生呈现课文内容，互动教学法用于扩展学生视野和增加英语交流机会，讨论教学法则用来调动学生学习的主动性。六、教学过程1.Warm-up老师可以用图片或视频展示一些美国的典型特色食品（如汉堡、炸鸡、薯条等）让学生猜测它们的英文单词，并逐步引入本课所涉及的主题“Charlie’s…”2.Vocabulary老师通过PPT展示所涉及的生词和短语，并让学生带着相应的语境进行朗读，并通过猜词游戏的形式来检测学生对词汇的掌握程度。3.Reading老师逐句读课文，学生跟读并模仿老师的语音和语调。然后，学生分小组快速朗读整篇课文，每组选一名代表进行表演。帮助学生掌握快速阅读技巧和正确的口语表达。4.CultureBackground老师简单介绍一下Charlie所在的城市和州，并询问学生是否知道这些地方的文化背景和风俗习惯。通过组织小组内部的讨论和展示，让学生加深对象所在地方的了解，同时培养学生的发言能力。5.Speaking老师以Charlie的生活为出发点，询问学生他们在日常生活中的喜好和兴趣爱好，并让学生就一些有趣的主题展开讨论，如“我的最爱”、“我的梦想”等等。并邀请每组代表上台进行个人陈述，并与全班进行互动。6.SummaryandHomework老师对本节课所学内容做一个简单的总结，并布置相应的课后作业，如完成课后习题、写一篇简单的日记等等。七、教学评价评价方法不仅限于学生的课堂表现和口头表达能力，还包括他们所完成的相关作业的质量和学习态度等方面。八、教学反思本课的主要目标是帮助学生更好地理解本文所涉及的词汇和短语，并能够有条理地用英语表达自己的想法。但是，在本节课的实施过程中，发现学生较难理解Charlotte所在地方的文化背景和地理位置

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