鲁教版九年级上册化学教案:第四单元第二节 物质组成的表示第 1 课时教案_第1页
鲁教版九年级上册化学教案:第四单元第二节 物质组成的表示第 1 课时教案_第2页
鲁教版九年级上册化学教案:第四单元第二节 物质组成的表示第 1 课时教案_第3页
鲁教版九年级上册化学教案:第四单元第二节 物质组成的表示第 1 课时教案_第4页
鲁教版九年级上册化学教案:第四单元第二节 物质组成的表示第 1 课时教案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/第四单元第二节物质组成的表示第1课时 教案【教学目标】1.知识与技能〔1〕知道化学式的意义〔2〕能用化学式表示某些物质的组成。〔3〕能正确书写常见物质的化学式,读出化学式。2.过程与方法〔1〕根据物质的化学式能判断出物质的组成元素和微观构成。3.情感态度和价值观〔1〕科学的了解物质的组成【教学重点】〔1〕化学式的意义【教学难点】〔1〕化学式的书写及其意义【课前准备】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1.用符号表示以下物质。水、二氧化碳、氯化钠、氢气、氧气、氮气、氦气、氖气、铜HO CO2 NaCl 2 2 N2 He Ne C]2.你能用符号表示空气、土壤吗?[不能]二、新课学习视频:化学式从宏观角度看,物质是由各种元素组成的;例如:二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,12C2表示二氧化碳的组成。像这样用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。我们观察物质的组成与化学式的关系图任何纯洁物都有固定的组成,都可以用化学式来表示其组成。例如:金属铜是由无数铜原子聚集而成的,我们可以直接用元素符号Cu作为铜的化学式;11NaCl。水的HO。我们知道单质是由同种元素组成的纯洁物。1)单质化学式的写法①由原子构成的单质,直接用元素符号表示例如:金属单质:Na Cu Fe Al某些固态非金属:C S P稀有气体单质:He Ne Ar Kr对于以上单质的读法是读元素符号的名称②由分子构成的单质,如气态或液态非金属单质,用元素符号及其右下角的数字表示,如ONHBr2。它们的读法是读作某气。我们还知道化合物是由两种或两种以上元素组成的纯洁物。这时,我们在书写化合物的化学式时要弄清物质的组成元素和确定元素原子个数关系。有时对于由分子构成的物质,我们一般将它们的分子式作为其化学式。21HO.1:1,氯化钠的NaClNaCl2)化合物化学式的写法①氧化物化学式写法一般氧元素写在右边,另一元素写在左边。:O C2 HgO②金属和非金属组成的化合物一般金属元素写在左边,非金属元素写在右边。如:NaCl KCl ZnS化合物的读法是一般从后往前读作某化某有时还要读出原子的个数从以上的学习我们可以看出,化学式有着它的含义。以水为例,化学式“H2O〞具有哪些含义?宏观上:表示水这种物质,还表示表示水由氢元素和氧元素组成212H]其中化学式前的数字表示几个分子,右下角数字表示每个分子中有几个原子。即:系数:表示这种粒子的个数角码:表示分子中原子的个数或物质中各原子的个数比所以,这里我小结一下化学式的含义。[宏观意义:①一种物质②这种物质由哪些元素组成微观意义:③这种物质的一个分子④这种物质的分子构成]P82[水是一种物质,水由大量的水分子聚集而成。每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。水HO由不同粒子构成的物质它们化学式所表达的含义不太一样,我们分别看一下,由原子构成的物质化学式的意义以铜为例12.表示铜是由铜元素组成。微观上表示铜是由铜原子构成的。只有三个方面的含义由离子构成的物质化学式的意义以氯化钠为例宏观上表示1.表示氯化钠;2.表示该氯化钠是由钠元素和氯元素组成。微观上表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。也只有三个方面的含义1.说出以下符号中数字“2〞的涵义:(1)2H[2个氢原子](2)22[2个氢分子;每个氢分子由2个氢原子构成](3)2O[2个水分子;每个水分子中含有2个氢原子](4)2C+[2个钙离子;每个钙离子带2个单位的正电荷]2.用符号表示:氮气、2个氮原子、氦气、2个氧分子、3个钠离子、铁N2NHe2O3Na、F]拓展学习:①任何物质都有化学式吗?[只有纯洁物才能用化学式表示其组成]②同种物质可以有不同的化学式吗?[一种物质只能用一个化学式来表示]③一个化学式是不是只表示一种物质?PP.]课堂练习:1.以下符号中,既能表示一种元素、又能表示一种原子、还能表示一种物质的是〔C〕A.2 B.N C.Fe D.O22.以下有关符号中的数字意义,表达正确的选项是〔B〕.O2中的“〞表示2B.2Fe中的“2〞表示2个铁原子.3O22D.2N中的“2〞表示2个氮分子3.对以下符号意义的表述,正确的选项是〔C〕.N2 个原子 B.2H 个元素.2O 个分子 D.Ca元的合为+2价4CH〔D〕A.果糖由碳、氢、氧元素组成B.果糖由果糖分子构成C.果糖中碳、氢、氧元素质量比6:1:8D.果糖由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成5.以下化学用语与含义相符的是〔A〕.MgC—化镁 .Ca—离子.2—2氢素 .O—2氧子6.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。以下对化学用语解释不正确的选项是〔A〕.2—2氢素 BN气.2O2水子 DMg—离子课堂小结:本节我们学习的主要内容是什么?[化学式可以表示一种物质,还可以表示该物质的组成元素以及各元素的原子或离子之间的数量1【板书设计】化学式及其意义化学式用元素符号和数字表示物质组成的式子化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论