五年级语文下册课外阅读专项训练新人教版

第一单元春光无限一、阅读短文，回答问题。__________________________________春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着……1.给短文加一个合适的题目。2.用曲线画出首尾呼应的句子。3.第一自然段运用的是________的写作手法，中心句是_________________________。4.

太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……根据上面的句子写出几个相关的表示颜色的叠词。红灿灿___________、湛蓝___________、嫩绿__________、娇黄__________、我还想到了______________________5．文章中间几个自然段分别写了春天的_________、_________、_________、__________。6.给下面句子选择合适的句式。A疑问

B

反问

C设问（1）我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？（）（2）“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

（）（3）春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？（）（4）怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。（）

二、阅读短文，回答问题。春光美（节选）——周海亮

①公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。③老人轻微地“嘘”了一声。④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”⑬“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”1.第一自然段主要写了公园的什么景色？___________________________________________________________________2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。_________________________________________________________________________（2）女孩的神情霎时黯淡下来。

______________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（1）我知道，你只是有些不便。

___________________________________________________________________________________________________________（2）花儿就像你，你就是花儿。

____________________________________________________________________________________________________________4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.细读选文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6.请用直线画出你最受启发的句子。

第二单元科技之光三、阅读短文，回答问题。益生菌的自述——文聪大家好，我们是益生菌。相信大家经常能听到关于我的种种传说，不过别说我没告诉你，有些完全是胡说八道，以讹传讹。我们真正的名字是“有益菌”，与“有害菌”是死敌，有益菌种类少但数量多，有害菌种类多但数量少，正常情况下，人体内两者的实力是不分上下的，但是一旦遇到腹泻、过度疲劳等，有害菌就会占据优势，这时，人就容易生病。额外补充我们，有助于尽快恢复平衡。关于我们，营养学界的定义是“活的微生物”，当摄入充足数量时，它会赋予宿主某种健康益处。这里面有3个关键点：1.要活的；2.数量要多；3.有益，但不是万能。作为细菌，我们只有活着才有用。要保证我们活着到达肠道并发挥作用，可不是一件容易的事，从出厂、运输到被吃进肚子里，任何一个环节出点小问题，我们就很容易死掉。正规的菌种公司能保证我们出厂时有足够的数量和活性，4°C

～7°C是我们最喜欢的温度，常温下我们的寿命最多也就一个月左右。所以如果你买到的是超过一个月且常温下的我，那么吃进去的只是毫无意义的“尸体”。光是活着还不够，还得到了肠道，我们才能发挥作用。但实际情况是，我们往往死在胃和十二指肠这两关，它们含有的胃酸、胆汁和消化酶，可不管我们是好菌坏菌，只要是活的细菌都要杀，所以我们当中不够耐酸的兄弟，总是出师未捷身先死。这意味着，最好选择高剂量的产品和特定的菌种，才能保证更多的有益菌起作用。我们有上百种菌种，大致可分成乳杆菌类、双歧杆菌类、革兰氏阳性球菌三大类，而中国规定可纳入日常食品使用的只有十几种，商家常用的更是只有十种左右，包括乳酸菌、双歧杆菌、嗜酸乳杆菌等。我们并不全是人工合成的，在自然界的食物中也能找到踪影，如酸奶、干酪、泡菜、食醋、发酵食物、发酵蔬果汁等，日常保健的话，多吃含有益生菌的食物就够了；如果身体出了问题，要想起到一定的针对作用，可以选择益生菌产品，如含益生菌的酸奶、酸乳酪以及含益生菌的口服液、片剂、胶囊、粉末剂等。最后记住：过分依赖我们并不是好事，我们起到的只是补充作用；要想肠道真正健康起来，还是要靠体内菌群的自我调整。1.“出师未捷身先死”与之相关的历史人物是2．选文采用了什么写法来介绍益生菌的？这样介绍有什么好处？

3.

结合全文，写出益生菌的三个特点。

4.判断下列说法的对错。（1）有益菌种类多数量也多，有害菌种类少数量也少，这样人体才得以维持平衡，身体健康。（）（2）益生菌都是人工合成的，要想补充益生菌，必须购买益生菌产品。（）（3）益生菌起到的只是补充作用，过分依赖并不是好事。（）5.请你仿照本文的写法向大家介绍一种产品。

4.

看新闻图片回答问题。1.通过上图你知道这是我国第________次载人飞船发射成功，时间是____________。2.宇航员是____________、____________，其中_________还曾乘坐________成功返回。3.神舟十一号飞船为什么只搭载2名航天员?_________________________________________________________________________4.看了这则新闻，你有什么感想？_______________________________________________________________________

第三单元有志者事竟成五、阅读短文，回答问题。霍金——轮椅上的勇士霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》。1.文章第一自然段开门见山，用一个_______句向我们介绍了霍金。第二自然段通过具体的__________向我们说明了霍金顽强执着的拼搏精神。2.画曲线的句子的作用是（）。A承上启下

B揭示主题

C点明中心3.短文第三自然段主要写的是什么？_____________________________________4.在文中“站”字为什么要加引号呢？______________________________________________________________________________5.短文主要通过哪些事例来说明霍金是一个挑战命运的勇士？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。秋天的怀念——史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吧？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好儿活……1.请你用直线画出“暴怒无常”的具体表现。2.本文开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，其作用是什么？请用简洁的语言概括“母亲”性格的特点。作用：______________________________________________性格：_________________________________________________（不超过10个字）3．文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，其作用是什么？用意：_________________________________________________。作用：_________________________________________________。4．根据文意，分析文中画线句子所表达的人物思想感情。①“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”答：_________________________________________________。②“我们俩在一块儿，要好好儿活……”答：_________________________________________________。5．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（）。A．文章之所以以《秋天的怀念》为题，一是因为文中描写的故事都发生在秋天；二是因为母亲是在秋天去世的，而我则是在秋天获得“新生”。B．文章的第一段写到“母亲悄悄地躲出去”，第三段又写到“她又悄悄地出去了”，这两个细节都主要为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。C．文章的第二段和第五段两次写到“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。D．文章第三段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现出母亲时时刻刻在关注儿子的情绪的变化，一个“挡”字，突出了母亲对儿子的拳拳爱心。E．文章第六段写母亲临终时，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，两个“艰难”的强调主要为了表达“我”对母亲一生不幸的同情。

第四单元——世界各地七、阅读短文，回答问题。“五岳归来不看山”我到过峰峦叠嶂的嵩山，到过险峻陡峭的华山，但令我念念不忘的却是山峦秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虚名。自古“祝融峰之高”、“藏经殿之秀”、“方广寺之深”、“水帘洞之奇”就被称为南岳四绝。祝融峰是最高的一峰，因为气候原因，衡山烟云缠绕，日出、云海、雪景就成了独特的自然奇观。南岳一年大多数时间是被云雾笼罩着的。也许是空气湿润、海拔高的原因吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特色。登上峰顶，极目远眺，忽然一丝云来，一片云起，你立刻感到脚下山峦、巨石，远处山峰，都在悄然移动。而使它“动”的便是轻柔的云。不久，烟云忽然扩散开来，让我想起一首诗。改编一下：祝融高千尺，云海若仙境，不敢高声语，恐惊天上人。

第一次感受云海。是坐上跨越山涧的缆车，眼前，从脚下到天边，展现出一片茫茫云海，只感觉自己漂浮在云里，呼吸着乳白色的雾气。好像它们是仙气，我伸手一捧，仙气便从指间溜走。那种惊喜就不用说了。不由得感动起来。什么烦恼忧愁全被一眼望不到边的云海淹没了，留下的只是惊诧和啧啧的赞叹。在山顶，云来得快也消失得快。一丝微风，一线阳光，都能让云海里掀起乱石穿空、惊涛拍浪的画面，但不久云又把山谷笼罩得一片寂静。于是，青山，绿树，飞鸟，流泉，人声，钟声，都回来了。世界，原来还是一个喧闹的世界，我，依然是原来的我，只不过飘飘然了一会儿，但已让我流连忘返了。

我爱南岳，更爱南岳的云海1.读一读，连一连。峰峦叠嶂衡山险峰陡峭嵩山山峦秀美华山2.南岳四绝指的是

、

、

、

。3.“我”第一次在“云海”中，有什么感受？____________________________4.你怎么理解“五岳归来不看山”这句话？_____________________________5.

“祝融高千尺，云海若仙境，不敢高声语，恐惊天上人。”这首诗突出了祝融山的什么特点？你知道这首诗的原句是什么吗？

八、阅读短文，回答问题。西塘雨是江南的衣，江南是雨的故乡。江南的雨是诗人的泪，诗人的雨是江南最美的容颜。威尼斯因水而出名，而在江南，随处可见这样的水乡：穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精细的石桥，傍河而居的居民，乌蓬船上升起的炊烟……而我现在就站在这样的一个小镇——古镇西塘的镇角，独自一个人，背着双肩包，左手握着相机，右手插在口袋里，随意如风。我在小镇上慢慢地走着，被雨淋湿的青石地上泛着青光。你很难想象在繁华绮丽的沪杭线上，还会保存这样一个民风（纯淳）朴的古镇，依旧是一拱如月的石桥，依旧是浆声四起的流水，依旧是青瓦灰墙的人家，当你走进它，就会走进一种清空之中，让人流连忘返。西塘是典型的江南水乡，桥多、弄多、廊棚多。水网交错，河道纵横。小街傍河，人家依水，青瓦白墙，木栅花窗，构成一幅幅江南水乡特有的经典画面，清润秀美，如诗如歌，此景此情，只怕是惟有画中才能见着了。河多，桥自然就多。河水将市镇分割成碎片，桥又将碎片连缀起来。小小的古镇竟有一百多座桥，每一座桥就是一本古老的书。一座座古桥造型精美，体态轻盈，大多为明清时期的建筑，拱型者如彩虹飞架，平卧者如长笛横吹，从此岸到彼岸，人行于桥上，会生出无数美丽的遐想。卧龙桥是全镇最高的石拱桥，五福桥是最古朴也是最木呐的，永宁桥则是最好的观景点。而在众多桥里，环秀桥就是一首优雅的古诗了，半圆的桥孔与水中的倒影合二为一，合成一个碧玉圆环，“船从碧玉环中过，人步彩虹带上行”。我站在环秀桥头，望着水中的倒影，好像自己也溶入了这般诗情画意中。日（幕暮）时分，小镇，静静的，仿佛成了一幅黑白水墨画。夜风星月，莫不入曲，曲曲动人心弦，我是醒是醉还是梦？如若是梦，那就永不要有醒来的时候吧！1．划去括号里不恰当的字。2．找出比喻句中的本体和喻体。（1）日暮时分，小镇，静静的，仿佛成了一幅黑白水墨画。（）（2）一座座古桥造型精美，拱型者如彩虹飞架，平卧者如长笛横吹。（）（3）依旧是一拱如月的石桥，依旧是浆声四起的流水，依旧是青瓦灰墙的人家。（）（4）而在众多桥里，环秀桥就是一首优雅的古诗了，半圆的桥孔与水中的倒影合二为一，合成一个碧玉圆环。（5）雨是江南的衣，江南是雨的故乡。江南的雨是诗人的泪，诗人的雨是江南最美的容颜。（6）小小的古镇竟有一百多座桥，每一座桥就是一本古老的书。3．江南水乡有什么共同的特点，用横线画出来。4．作者写的最多的是什么桥？它有什么特点？

5．“如若是梦，那就永不要有醒来的时候吧！“为什么作者不愿意醒来？

第五单元亲情依依九、阅读短文，回答问题。父亲，谢谢你的勇气8岁那年的夏天，我得了延髓脊髓灰白质炎——小儿麻痹症中最严重的一种，病菌侵入了我的中枢神经。疾病损坏了我身体的许多部位，最严重的是靠近颈部的脊椎骨。我躺在床上，根本抬不起头。医生告诉父亲，我将不得不戴着颈部支撑架度过余生。“不！”这是父亲对这种可怜的、不能自立的生活的回答。“我的女儿永远不会那样！”父亲读了一切他能够找到的有关幼儿瘫痪方面的书。同时，他虚心向专家、医生和护士请教。最后，他得出结论：如果他女儿的肌肉能用人工方式进行锻炼，永久性的肌肉萎缩就不大可能发生。出院时，我不能走路。父亲抱着我走出了医院。按摩医生每天上午来我家为我按摩肌肉，特别是颈部肌肉，一位家庭教师则每天下午来为我补习功课。父亲则把我平放在琴凳上，用沙袋放在我的前额、右手和双腿上，强迫我抬头、提手和举腿。渐渐地，我能靠自己的力量抬头了；我能走了，虽然还步履蹒跚；我能写了，虽然慢一些；甚至，我双手能弹出几个音符了……我想去上学，但学校说我没有完全恢复。父亲对校长说：“请帮助我女儿重返正常人的生活，回校读书是对她刻苦锻炼的最好回报。”终于，我在新学期开始时回到了学校，并在期终考试时获得了全班的最好成绩。两年后，我进了中学。我正常了。在开学的前一晚，父亲郑重其事地忠告我：“你要和许多新朋友相处了。他们不知道你的病。永远不要说！它已经过去了！”我记住了他的话。我18岁生日那天正好是感恩节。晚上，我坐在自己屋里，凝视着梳妆镜中我那裸露的颈部，想象着如果它被钢条、皮带支撑着的样子。我忍不住直奔出去，急切地敲打父母的房门。父亲开了门。我一头栽进他的怀抱，抽泣着说：“谢谢你，爸爸，你给了我第二次……生命。”1.解释词语。步履蹒跚：郑重其事：2.为了让出院后的女儿能够恢复正常生活，父亲做的努力有（）A请按摩医生给“我”按摩肌肉，特别是颈部肌肉。B请家庭教师为“我”补习功课。C把“我”平放在琴凳上，用沙袋放在我的前额、右手和双腿上，强迫我抬头、提手和举腿。D

父亲请医生每天给“我”输液治疗。E

父亲让我安静地躺着，每时每刻守着我，寸步不离，不让我动一下。3.作者为什么说是父亲给了她第二次生命？

4.读了这篇文章，你想对文中的父亲说些什么呢？

十、阅读短文，回答问题。_______________________________________________因为穷，他很早就辍学离开了家。惟一的行囊是装在兜里的一把钥匙，上路前母亲交给他的：“孩子，要记得回家啊！”在南方那座城市，他两手空空，除了满腔出人头地和发财的愿望。有人说，这个城市不看你的勋章、学位和文凭，而是看你的伤痕，对初来乍到的人更是如此。他不怕，因此他选择了最苦最累别人都不愿做的事。为着那个美丽的梦想，他经受了生活的种种考验，按照自己的愿望艰难地打磨和改造自己。城市是个巨大的魔方，里面充满着各种可能。几年后，历尽辛苦的他凭着精明的头脑、良好的人际关系、超出常人的毅力终于迈出了第一步，而且有了一笔不算太少的存款。某天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。“孩子，要记得回家啊！”母亲的话在耳边响起，这些年除了汇些钱回家，他从未回去过。他把钥匙取下来，贴在胸前，眼睛渐渐模糊了。没有一个母亲可以长生不老，也没有一样东西永久地存在。面对自己挣来的财富，他忽然发现自己其实仍旧两手空空什么都没有，只有胸前这把已被铜锈了的钥匙。几天后的一个黄昏，他风尘仆仆地回到了村子。站在家门口，一颗心突突地跳个不停，一切都是他离开的模样。母亲不在，门锁着。这么多年没回家了，不知道锁换了没有？他从兜里摸出那把钥匙，试探着插入门上那把锈迹斑斑的锁孔里，门咯吱一声开了。他看到屋里的摆设一如从前，甚至，他用过的课本还整齐地放在书桌上。顿时，他热泪盈眶……对一个游子来说，母爱就是他外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁，不管他什么时间回来，以哪种方式、什么身份回来，都可以用最熟悉的方式开启它。1.认真读短文，然后给短文加一个合适的题目，写在横线上。2.“在南方那座城市，他两手空空，除了满脑子出人头和发财的愿望。”和“面对自己挣来的财富，他突然发现自己其实仍然两手空空，什么也没有，只有胸前这把锈了的钥匙。”这两句话的“两手空空”的意思一样吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“某天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。”他在想什么呢？你认为不正确的想法是（）。A.母亲仿佛站在眼前，对他说：“孩子，你要记得回家啊！”B.妈妈，这些年我只顾赚钱发财，却一直未回家去看您，您一定是责怪我了。C.这把钥匙怎么生了这么多锈呢？D.亲爱的妈妈您好吗？儿子不孝，我对不起您啊！我一定要回去看您，孝顺您。4.当他用兜里的钥匙去打开那把锁，门开了，他看到屋里的一切热泪盈眶的原因是（）。A.母亲是个简朴的人，没舍得换锁。他为可怜母亲而哭。B.母亲太穷了，换不起锁，为有这样的家难过而哭。C.母亲没有换锁，一直在期待他的归来，他被母爱所感动而哭。D.回到久别的家，他太高兴了，所以激动地哭了。5.读了本文，你有什么感受？你想对母亲说些什么呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第六单元八一壮歌十一、阅读短文，回答问题。百团大战使用“辣椒炮弹”1940年9月，百团大战进入第二阶段。我八路军385旅按纵队首长的部署，准备攻取管头据点。时任炮兵指挥部主任的赵章成奉命带领一个迫击炮连参加战斗。9月23日23时，我攻击部队迅速包围了敌人据点。战斗发起后，先由我迫击炮进行射击，数发炮弹全部命中目标。但敌工事很坚固，并没有被摧毁。炮弹都打得很准，可就是难以歼敌，而我步兵战士却在敌人隐蔽火力的猛烈射击下，一批批地倒下。赵章成看在眼里，心里像装了块石头沉甸甸的。他寝食难安，连做梦都在思考一个问题:怎样才能把敌人从工事里引出来，让敌暴露在我火力之下，然后将其一举歼灭呢?

一天深夜，赵章成终于有了办法。他要用“辣椒炮弹”把敌人引出来。赵章成翻身从床上跳起来，把连队的文书和通信员都叫醒，找来工具。几个人连夜动手改装武器。他们把迫击炮弹里的炸药倒出一部分，然后把辣椒压成面，装进去，再装上引信。几个小时的忙碌过后，20发奇特的“辣椒炮弹”就制成了。9月26日，我军再次对管头据点发起攻击。赵章成把火炮阵地设置在距敌150

米处，以便尽快提高射击速度。攻击开始后，全连4门迫击炮同时射击，首先仍以普通炮弹对敌进行火力准备，扫清了据点外围的障碍。据点内的敌人凭借“乌龟壳”继续顽抗。正当敌人得意忘形之时，赵章成下达了口令:“辣椒炮弹装填---放!”

，只见一发发“辣椒炮弹”飞向敌阵，在敌碉堡周围爆炸了。一股股浓烈的辛辣气味涌进敌堡，呛得敌人难以忍受。由于不知道我军使用了什么“新式武器”，敌人连滚带爬纷纷弃堡出逃。我攻击部队抓住有利时机迅速发起冲锋，将暴露之敌一举歼灭。1.这个故事发生的时间是_____________，是___________的第二阶段。这次战斗的任务是_________________________________________________，指挥官是___________。2.赵章成心里像装了块石头沉甸甸的，他寝食难安，其原因是（）。A战斗发起后，先由我迫击炮进行射击，数发炮弹没有全部命中目标。B敌工事虽然很坚固，但还是被摧毁了。C炮弹都打得很准，可就是难以歼敌，而我步兵战士却在敌人隐蔽火力的猛烈射击下，一批批地倒下。3.20发奇特的“辣椒炮弹”是怎样制成的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你用直线画出“辣椒炮弹”显神威的句子。5.读了本文，你有什么感受？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、阅读短文，回答问题。

_________________________抗日战争时期的1938年10月，以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵，在指导员冷云率领下，与日伪军展开激战。她们主动吸引日伪军火力，使部队主力迅速摆脱敌人的攻击，但却被敌军围困河边。在背水战至弹尽的情况下，她们面对日伪军逼降，誓死不屈，毁掉枪支，挽臂涉入乌斯浑河，高呼：“打倒日本帝国主义!”高唱“奴隶们起来”的国际歌，集体沉江，壮烈殉国，表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概，在人民群众中广为传颂。她们分别是第2路军第5军妇女团的指导员冷云，班长胡秀芝、杨贵珍，战士郭桂琴、黄桂清、王惠民、李凤善和被服厂厂长安顺福。她们中年龄最大的冷云23岁，最小的王惠民才13岁。八名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命，写下“八女投江”的壮丽篇章，1986年9月7日在牡丹江市举行“八女投江纪念碑”奠基典礼。时任全国政协副主席、全国妇联主席的康克清为工程奠基题词:“八女英灵，永垂不朽!”。2009年9月14日，她们被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。1.给短文加一个合适的题目。2.这个故事发生在______，指挥官是________。A解放战争刘胡兰

B抗日战争冷云

C

红军长征赵一曼3.她们被围困的原因是什么？判断对错打×√。（1）她们没有很好地领会上级的作战指示，导致战斗失利被困江边。（2）她们是女兵，作战能力差，而且武器落后。（3）她们主动吸引日伪军火力，使部队主力迅速摆脱敌人的攻击，但却被敌军围困河边。4.国家和人民怎样对待这些战士集体沉江的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________--

第七单元人与自然十三、阅读短文，回答问题。人类的“老师”科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。三十年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在的飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而那些头又大又圆的鲸，却常常轻而易举地超过轮船。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人