师范生见习总结范文

师范生见习总结范文

师范生见习总结范文

光阴似箭！见习生活已划上圆满的句号了。准确地说，这个句号是英文式的句号一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号一个空心圆圈。由于经过见习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关中学训练、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民训练事业的思想。以下只选择几个侧面简要谈谈本人在见习期间体会深刻的几点。

一．自身专业学问务必丰富扎实

常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到"腹中有货'，才能胸有成竹地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功,对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。

尤其是化学这门学科，与人们的日常生活亲密相关。只有把握好专业学问，并大量积累生活常识和课外学问，才能使教学过程变得生动、好玩，简单被同学接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必需联系同学生活，使之通俗易懂。

二．要真正做到"学以致用'

"学以致用'，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。见习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问的力气。

1．教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。

备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的同学。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。

授课时，依据授课内容的特点，结合本班同学的实际，敏捷选用讲授法、试验探究法、演示试验法、争论法等多种教学方法。针对我班同学课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的乐观性。并且化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言；由分组试验，到独立试验，到在讲台做演示试验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学学问，达到教学目的。

2．班主任工作方面，充分发挥我在同学会里学到的组织管理的力量。

首先，在原班主任的指导下，依据本班同学的状况，制订出切实可行的班主任工作见习方案。有方案地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高同学的自我管理力量，师生共同管理班级。最终，组织指导本班同学参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。如诗歌朗诵竞赛，广州市中同学国防学问竞赛等。

3．与同学相处方面，充分利用所学的心理学、训练学方面的学问，处理好各种各样的同学问题。

学校生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与同学交谈时要特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，批判也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑同学的心理感受。尤其是体现出"一碗水端平'的公平主义，不偏爱任一方的同学。上课提问时每节课都务必提问到少数民族同学，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，赐予他们关心、鼓舞，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。

三．工作中既要诚恳虚心，又要主动乐观。

记得还没进入见习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，肯定要保持虚心的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动乐观的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的相信。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到熬炼，而且在教学上也尽量赐予我们关心。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析讨论，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

以上只是我见习生活中的几点小小的体会。可以说，见习给我们的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的八周的中学训练、教学实践中，我深切地熟悉到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我肯定更加珍惜剩下这不多的高校生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好预备。

师范生见习总结范文（2）

见习是一个极为重要实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。在这段见习生活中，我感受到了做为一个老师的酸甜苦辣。虽然只是短短的一个星期，但在这短暂的时间里，这里的老师、同学以及这里全部美妙的一切都在我心里留下了深深的烙印。见习结束了，我也该沉淀一下这段日子中的收获。

踏上神圣的三尺讲台，我最终体会到身为一名老师肩上的重任我们担负着家长的期望，同学的相信，一言一行都影响着同学。时间其实不长，当我才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的同学，开头觉得教书也是件挺好玩的事情。

我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业神圣的憧憬，伴随着冉冉升起的太阳，来到了目的地常州市雕庄中心学校，这是一个漂亮的学校，也是个五彩的花园。在这里我不仅从各个老师和同学身上学到很多东西，而且和他们成了伴侣，更重要的是，我在见习过程中感觉所学到的东西远远要比四年里在学校学的更丰富、更精彩。当然我并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来的真实和实在。见习的第一感觉，累，就一个字。从散漫、自由的高校生活进入一个每天被支配的满满，还有的事没能去做的生活，还真的有点不适应。来到学校的其次天，我就不当心感冒了，嗓子也有点哑了，白天时间总是过得很快，一节一节的过去，事情总是很零碎，一天下来能说出来的事也就做了那么一点，总怀疑自己的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要为其次天的事而预备，备课、写一天的感受。每天总要到11点以后，才发觉不得不匆忙结束，由于其次天又要来临了。可是每当我走在路上，常会有不熟悉的同学和我打招呼，让我在劳累中体会到当老师的欣慰。在教室的管理方面，四（3）班的教室里有"优秀作品栏'"图书角'"雏鹰起飞'这些表扬制度，把同学表现透亮     化，让同学可以清晰的看到自己和别人的表现，这样有利于鼓舞同学进步，并准时找到问题，教室的"图书角'为同学看书供应了一个很好的场所，拓展了同学的视野，激发同学的看书爱好。

另外，我觉得班主任还可预备一本班级日记本，用来记录班级每天发生的各种事情，班主任可在班级日记上开篇，接下来的每一天有班级同学轮番记录，当天记录的同学可以写自己的心得感受，对班级的建议等等，班级日记则定期在班级组织沟通。这有利于让大家都来关怀大集体，关怀班级的每件小事，发表自己的看法，充分体现了"班级是我家，我来管理它'的仆人翁意识。每个同学都有发言权，公正且言论自由，还可以熬炼同学的写作水平，一举两得。以上就是我为班级管理提出的建议以及这周的见习收获！

师范生见习总结范文（3）

课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应当兼顾传授学问和启发思想两项职能。简洁来说，从同学角度讲就是有所知、有所悟，能让同学从课堂中汲取许多学问的精华。而从老师的角度来讲，一堂优质课需要具备许多的条件：条理清楚、旁征博引的叙述、良好的沟通等等。今日，我们09学校训练班的全体同学在老师的带领下，参加观摩了在我市举办的"广东省第七届学校生优质课观摩评比大会'。通过观看学习来自我省各个学校的优秀老师代表们的授课过程，我学习到了许多学问，也感受颇深。

一、见习目的

训练见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的同学了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟悉，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的不足；训练同学从事本专业课堂教学工作的相关训练教学技能；巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育同学分析、讨论、解决实际问题的初步力量。

二、见习概况

于2024年3月31日下午2时，训练学院2024级学校训练专业班全体同学，在班主任穆XX老师的带领下进行了训练见习。本次见习实行集体的形式，主要见习单位是在本市体育馆，我们参加观摩了在我市举办的"广东省第七届学校生优质课观摩评比大会'，并以观看学习来自我省各个学校的优秀老师代表的授课过程来进行见习。

三、见习内容、过程和完成的任务

（一）见习内容

由于我们都是训练专业的同学，所以本次见习主要实行听有阅历的老师上教学观摩课的形式，我们学校训练专业的同学主要通过观摩学校生优质课授课过程，深化观看老师授课过程，直接感受优秀的课堂教学过程，并在课后与同学共享沟通以学得更多的阅历。

（二）见习过程

31日下午2点多我们全班54人就乘车来到了市体育馆，我们的班主任穆老师已经到了。穆老师领着我们进入学校，跟学校领导接触好后。我们就开头了真正的见习观摩学校生优质课评比的授课过程。由于我市隆重举办本次的"广东省第七届学校生优质课观摩评比大会'，来参与评比的老师均是来自全省各个地区的学校优秀老师代表，这些老师的授课很有水平，特别值得我们学习和借鉴。所以，我们班的班主任穆老师为我们特意支配了本次见习活动。在我们见习之前，我们也有进行过试讲，而在此次的观摩见习时，我们发觉了自己在试讲中存在的很多问题，究竟学校对我们这些初学者的试讲都是抱以熬炼力量的心态，对我们的授课水平要求不高。在评比过程中，我们仔细的观看各位老师的讲课理念、对重点难点的处理、对课堂的驾驭，以致老师的动作、神态和语速我们都认真的观看。在观摩过程中我们发觉，这些被授课的学校生无论在学问、力量和思维上都跟我们试讲时教授的学校生有很大的差别，所以我们也凝视着同学的一举一动，观看他们的学问水平、思维力量和课堂行为。在课后我们乐观的与同学共享沟通各自的心得体会以学得更多的阅历。本次的见习使每一位同学都收获了许多，也有许多的体会。

（三）完成任务

本次的见习使我初步接触了学校训练的教学实际，增加对了对学校训练授课学问的感性熟悉，获得本专业老师教学初步的实际学问，初步训练从事学校训练课堂教学工作的相关训练教学技能；巩固和运用了所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育了分析、讨论、解决实际问题的初步力量。

三、见习体会

1、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些学校老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导同学参加到教学活动中，充分调动他们的乐观性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些学校老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了同学。首先，课前进行座位的调整，一个学习小组围坐一圈，上课后组织教学，然后以精彩的导入进入新课的学习。其次，通过同学自主看书并在这个过程中对同学进行肯定的引导提示同学该留意的问题，注意同学看书的效果，强调同学对重要信息提取。再次，提出一些有针对性的问题让同学自己解答，当同学遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最终，对于重难点问题，乐观引导同学谈论、思索，充分调动同学的乐观性。最重要的是在过教学过程留意对同学情感态度和价值观的引导树立。

2、学校生在课堂上表现得特别活跃。学校生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的特别的活跃，当老师提出一些要求时都能乐观的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个学校教学课堂朝气蓬勃。

3、老师注意与同学的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与同学的学习活动协作完善，老师通过用眼神和动作对同学的回答和思索进行鼓舞和引导，也向同学传