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义务教育课程标准试验教科书五年级科学下册（青岛出版社）第二单元我们怎么看到物体

凸透镜

1.凸透镜2.凸透镜的作用凸透镜有放大、聚光、成像等作用友情提示：（1）将凸透镜放在阳光下，不断调整凸透镜与地面之间的距离，你有什么发现？（2）让激光灯发出的激光光线穿过凸透镜，激光位置有什么变化？（3）透过凸透镜看不同远近的同学，你发现了什么？将凸透镜靠近白色的墙壁，调整凸透镜和墙壁的距离，你看到了什么？（1）光屏上的像是什么样子的？（2）光屏上像的大小可以变化吗？（3）大家还有什么发现吗？团结协作：桌面上有蜡烛、火柴、凸透镜、光屏，怎样使蜡烛火焰通过凸透镜所成的像出现在光屏上？（友情提示：当光屏上的烛焰最亮、最清晰时，才是此时烛焰的像）当烛焰离凸透镜很近时，无论怎么移动光屏，在屏上都无法找到像。当烛焰离凸透镜较近时，光屏上可以得到一个烛焰倒立放大的像。当烛焰离凸透镜较远时，光屏上可以得到一个烛焰倒立缩小的像。

从前，有一个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季，说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，只找到了一团干燥蓬松的火绒。没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。大家一筹莫展，陷于绝望。一位年轻人望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着，突然大声喊道：“我有办法了......”（1）假如是你身处此境，你怎么取火？（2）给这个故事起个名字

他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！

用冰取火脑洞大开：谁的办法多？

用“水”做个凸透镜水是透明的，而且它的形状随着容器的形状不断改变；而且水还有固态、液态、气态这三种形态的变化。开动脑筋，结合本节所学，你能不能用水做材料，做个凸透镜呢？看谁的办法多！请将你的办法写在记录单上。小组交流，畅谈收获你能行：1、凸透镜是（）厚，（）薄的（）2、凸透镜的作用有放大、（）、（）、（）等作用3、雨过天晴，塑料大棚上会存有大量的水，大棚的主人无论多忙，都要及时清理掉大棚塑料上的存水，这样蔬菜就不会被灼伤，结合本节所学，你能解释一下其中的道理吗？4、凸透镜能使光线偏折，做做看，光线都是向

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