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文档简介
培养学生诚信精神教育主题班会方案诚信训练主题班会【篇1】
一、教学目标
学问与技能
了解诚信的内涵,熟悉诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
过程与方法
培育同学观看、分析力量,为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的力量,引导同学践约守信,诚恳做人。
情感态度价值观
增加对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚恳守信美德。
二、教学重点和难点
教学重点
(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误熟悉;
(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚恳守信的人。教学难点
(1)理解诚信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中诚信的简单性。
三、教学过程
案例
一中国留同学,在德国某出名高校毕业,想留在德国就业.按他的成果,应当不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他后来,一
间小公司也是如此,他忍不住问为什么,才知道,聘请单位按他的名字在网上查找他的资料,发觉他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚恳,而一个公司的员工假如不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的所以
引入课题:诚信
(一)何谓诚信
诚信:诚恳,守信用《现代汉语词典》
通俗表述,就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人诚恳信用原则:
诚恳信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为"帝王条款'、"最高行为准则',其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用,严守诺言,诚恳不欺,在不损害他人利益的前提下追求自己的利益,否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定:民事活动应当遵循自愿、公正、等价有偿、诚恳信用的原则,这就以法律的明文规定确定了诚恳信用原则在我国民法中的地位。
(二)为什么需要诚信
案例1、中国食品平安问题,你怎么看?
瘦肉精大事、地沟油大事、三氯氰胺大事
案例2、网上热议话题:老年人摔跤该不该扶?你怎么看这个问题?
2023年11月20日早晨,彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审,最终双方当事人达成和解撤诉,此后各方三缄其口。
(三)诚信与利益的关系
案例1
在国外访问,见到几个留学的中国孩子。一个孩子由于常常逃学,考试未能通过。我问:"通不过是不是要重修?'孩子得意地说:"别人要重修,我才不那么傻。'他告知我,学校的规章是,考试没有通过的同学,假如有医生证明同学在考试期间生病了,可以在肯定时间内补考。补考的卷子和原来的卷子基本一样,也许只有百分之二十的题有差异。"我可以让考完试的同学把题告知我,这样至少可以拿60分。'
案例2
1985年的一天,张瑞敏的一位伴侣在厂里买一台冰箱,结果挑了许多台都有毛病,最终牵强拉走一台。伴侣走后,张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍,发觉共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数人提出有缺陷但不影响使用,廉价点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。
张瑞敏说:"我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。'他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!许多职工流着眼泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告知大家有缺陷的产品就是废品。
(四)你我身边的诚信
1.作业抄袭2.
(五)群策群力:
高一正在试点无人监考,谈谈你对这一举措的看法。
(六)结束语
诚信训练主题班会【篇2】
一、教学目标
1、学问目标
了解诚信的内涵,熟悉诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、力量目标
培育同学观看、分析力量,为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的`力量,引导同学践约守信,诚恳做人。
3、素养目标
增加对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚恳守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误熟悉;
(2)在日常生活中努力践行诚信,做诚恳守信的人。
2、教学难点
(1)理解诚信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中诚信的简单性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、争论
四、教学过程
(一)导入:
老师:"狼来了'的故事妇孺皆知,小男孩由于一再说谎,而导致说话无人听,最终被狼吃了。其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质。古往今来,有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?
小结:诚信即诚恳守信。就是实事求是,诚恳做人,做事讲信用。
(二)与诚信有关的小故事:
1、曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:"你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。'妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子挡住他说:"那不过是跟小孩子说着玩的。'曾子说:"决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教育。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不信任妈妈的话,那是不行能把孩子教好的。'于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事
18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿挡住了。"先生,请您买一包火柴吧',小男孩儿说道。"我不买'。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿连续走,"先生,请您买一包吧,我今日还什么东西也没有吃呢'小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿,便说:"可是我没有零钱呀',"先生,你先拿上火柴,我去给你换零钱'。说
完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍旧没有回来,绅士无奈地回家了。晚上,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。"先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了'"你的哥哥呢?'绅士道。"我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢',绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。"走!我们去看你的哥哥!'去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士,男孩赶忙说:"对不起,我没有给您按时把零钱送回去,失信了!'绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然打算把他们生活所需要的一切都担当起来。
三、课堂小结
通过本节的学习,我们熟悉到了
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