初中历史-经济体制改革教学设计学情分析教材分析课后反思

经济体制改革教学设计了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。

知识与能力

了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

过程与方法

了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

情感态度与价值观

通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

重点

家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。

难点

了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则；社会主义市场经济体制的建立。教学过程创设情景导入新课视频播放歌曲《走进新时代》引导学生欣赏。随着一首《走进新时代》我们走进今天的课堂，共同学习探究第8课《经济体制改革》领略一下邓小平是怎样领导我们改革开放富起来的？认定目标明确任务课件出示本节课教学目标教师解读目标，使学生明确本节课学习任务。提纲引领自主学习课件出示本节课自主学习提纲，教师指导学生依据自主学习提纲阅读教材收集有效信息，并作标记。教师巡视指导并了解学生预习情况。精讲点拨合作探究家庭联产承包责任制

1．改革的背景

史料1张三劳动实在懒，碰到重活装肚疼，自留地里去种菜。专门挑着轻活做，不管质量只图快，撒粪三锹撒一堆，锄过地里草还在。割麦丢的比收的多，你说奇怪不奇怪？

史料2上联：过年只有二升米

下联：压岁并无一分钱

横批：我也过年

教师：出现上述史料中情况的原因是什么？

学生：农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐，因此，农村经济体制改革势在必行。

2．家庭联产承包责任制的实施

史料1“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳”。史料2“说凤阳、道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。”上述歌谣反映了凤阳发生了怎样的变化？出现上述变化的原因是什么？学生：改革教师：通过什么改革使安徽凤阳小岗村发生如此大的变化？观看视频。课件播放视频《安徽凤阳小岗村家庭联产承包责任制》组织学生观看视频提取信息并回答。学生：家庭联产承包责任制。

教师：什么是家庭联产承包责任制？看相关链接。课件展示相关链接内容：在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义，纠正了管理过分集中、经营方式单一等缺点，使农民有了生产的自主权，大大提高了生产积极性。

学生：家庭联产承包责任制是以家庭联产承包为主的责任制，把农村的土地承包给各家各户。教师：实行家庭联产承包责任后，农村的土地所有制形式有没有发生变化？学生：没有，土地公有制并没有变，改革的仅仅是经营方式。

教师：最先开始实行家庭联产承包责任制的是哪里？采取了哪些措施？

学生1：安徽凤阳小岗村。

学生2：实行分田包产到户，自负盈亏。教师：实行家庭联产承包责任制取得怎样的效果？材料一：安徽凤阳县粮食生产三年跨了三大步的情况材料二：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”请问：上面材料反映了什么情况？“三年跨了三大步”证明了什么？结合材料及课本内容分析家庭联产承包责任制的实行有何作用？学生1：反映改革使农村发生巨大变化。学生2：证明了实行家庭联产承包责的正确性。学生3：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了，农业生产获得大丰收。

教师：家庭联产承包责任制是如何推广开来的？

学生：在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推广，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

教师：家庭联产承包责任制的实行，取得了什么效果？

学生：激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。思维拓展：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？分别起到什么作用？(组织学生合作交流后以小组为单位归纳总结并派代表展示本组成果)

3．农村乡镇企业的发展

史料:乡镇企业是20世纪80年代初期农业改革之后出现的一件大事。它在城市经济从计划向市场转轨之前和转轨初期，率先靠市场机制实现了产业发展，并推动经济进入高速增长轨道。它在城市化发展步入正轨之前，率先打开了一条农村剩余劳动力大量从农业向非农业转移、改善资源配置状况的通道。

教师：农村乡镇企业如何发展起来的？

学生：随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

二、城市经济体制改革

史料1三十多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字:“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”史料2上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。措施很简单主要是风扇、鼓风机，但采取这些措施，企业也没有主动权，要经过层层上报，当时要经过11个部门的审批，要盖11个图章，等最后的章盖完，夏天已经过去。结合材料分析当时国有企业存在哪些问题？学生1：企业没有自主权。学生2：职工生产积极性不高。教师：政企不分，吃大锅饭；企业没有自主权，职工生产积极性不高。面对这种情况应该怎么办？学生：改革。教师：我相信我们在座的每一位同学都有政治家的头脑，现在就请同学们施展一下政治家的才能，集思广益，为改革出谋划策。课件：我是小小政治家我献策。学生1：扩大企业生产经营自主权；学生2：改变分配方式，调动职工的生产积极性。教师：同学们很棒！个个都有政治家的才能，希望同学们好好学习，将来为国家多作贡献，现在我们结合教材分析一下：国有企业改革包括哪些内容？（各小组合作交流并派代表发言）教师：城市改革主要表现在哪些方面？学生：(1)把单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；(2)对国有企业实行政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；(3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

教师：城市经济体制改革的中心环节是什么？取得了什么成果？

学生：增强企业活力。大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

三、社会主义市场经济体制课件展示图片《海尔集团总裁张瑞敏》及《海尔集团大厦》教师：二十年来，海尔集团（前身为青岛电冰箱厂）由一个亏空147万元的集体小厂，发展成为2004年全球营业额1000多亿元的中国第一品牌，并在全世界获得赞誉。教师：20世纪90年代，从青岛电冰箱厂发展到全球的海尔集团经历了股份制改革，这一做法与哪次会议上的哪一决策有关？学生：1992年中国共产党第十四次全国代表大会建立社会主义市场市场经济体制教师：中共十四届三中全会对这一决定有何进一步的阐述？该决定的实现有何意义？

学生：1993年党的十四届三中全会作出了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

教师：社会主义市场经济体制的建立有什么作用？

学生：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大的推动作用，使中国的经济实力明显增强。

教师：中共十一届三中全会掀开了中国历史崭新的一页。改革的号角最先从中国的农村开始，家庭联产承包责任制的推行，使中国广大农村开始富裕起来，乡镇企业获得长足发展；城市的改革也全面展开，我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，使中国的经济实力明显增强。我学习我感悟改革前我国经济不发达，农业、工业落后；改革后经济迅速发展，你认为国家在制定政策时应遵循哪些原则？（组织学生以小组为单位合作交流并选派代表展示本组成果）课堂小结通过农村和城市的经济体制改革，人们有了经营自主权，调动了人们的生产积极性，克服了分配上的平均主义，改变了所有制的形式，使国民经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，中国城乡发生了翻天覆地的变化。通过这么多年探索和实践向世人有力地证明：改革开放是强国之路，没有改革开放，就不会有我们今天的幸福生活。让我们继续坚持改革开放，坚持中国共产党的领导，共同营造美好的和谐社会！板书设计：

学情分析七年级的学生经过近两年的历史知识的系统学习，抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高。他们已经初步具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。而且，随着信息技术的迅速发展，学生基本上都拥有自主查阅和探究历史知识的能力和条件

我校学生主要来源于农村，对本课中的一些概念如家庭联产承包责任制比较熟悉；国有企业改革、建立社会主义市场经济体制对于学生而言则比较抽象，教师在讲解时要尽量通俗易懂。不少学生对家乡的变化了然于胸，基于这点，我打算将这节课的教材内容与乡土历史相结合，将教材内容联系学生实际，变抽象为具体，体现新课程理论联系实际的原则，使教师设计的教学策略与学生的认知发展阶段相适应。另外，通过多媒体课件展示一些音频、视频资料，预设一些问题，使用激励性评价语言，启发引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。效果分析八年级历史下册第三单元第八课《经济体制改革》主要讲述的是：1978年中国共产党十一届三中全会后，我国农村及城市经济体制改革全面展开，建立社会主义市场经济体制。教材涵盖了“家庭联产承包责任制”、“城市经济体制改革”和“社会主义市场经济体制”三个子目的内容。我在教学过程为了突出重点，突破难点，对新课的导入、教材的处理、教学手段的运用做了充分的准备和精心的安排。在课堂教学师生互动、实现教学目标的过程中，取得较好的效果。以歌曲导入，使学生在轻松愉快的情感体验中进入学习的主题，激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。引导学生分析材料，结合课本,理解改革首先从农村开始的原因和目的，从而突破难点。利用图表和文字资料，帮助学生进一步了解家庭联承包责任制和城市经济体制改革的意义，培养了学生从材料中获取有效信息、分析归纳问题的能力。指导学生依据史实得出结论，培养学生论从史出的能力，从而理解生产关系一定要适应生产力发展的需要。从学生的认知背景出发，在教学过程中帮助学生将理论问题具体化理解，全面、多角度思考问题，提高学生分析问题的能力，在理解的基础上准确记忆和掌握本课的基础知识,提高课堂效率。综上所述，我在《经济体制改革》一课的教学中，对新课的导入、教材的处理、教学手段的运用这些方面还是比较成功的，从而取得了较好的教学效果。教学反思

以歌曲导入，使学生在轻松愉快的情感体验中进入学习的主题，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。引导学生分析材料，结合课本,理解改革首先从农村开始的原因和目的，从而突破难点。利用图表和文字资料。帮助学生进一步了解家庭联承包责任制和城市经济体制改革的意义，培养学生从材料中获取有效信息、分析归纳问题的能力。指导学生依据史实得出结论，培养学生论从史出的能力，从而理解生产关系一定要适应生产力发展的需要。从学生的认知背景出发，在教学过程中帮助学生将理论问题具体化理解，全面、多角度思考问题，提高学生分析问题的能力，在理解的基础上准确记忆和掌握本课的基础知识,提高课堂效率。

教材分析 1．知识结构2.教材内容的内在联系

本课包括三部分内容:

家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和社会主义市场经济体制。中共十一届三中全会后，中国开始改革开放。这些内容是改革的实践探索，是经济体制改革的重要组成部分。

我国经济体制改革的伟大实践开始于农村。农村改革的核心内容是实行家庭联产承包责任制，它带来了农村生产力的大解放。农村改革取得了巨大成就，积累了成功经验，为以城市为重点的经济体制改革提供了有力保障。

如果说农村实行家庭联产承包责任制是为了调动农民的生产积极性，那么城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力，提商企业和员工的劳动积极性。

建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的目标。农村、城市的经济体制改革成效显著，经济繁荣发展，工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入都大幅提高。随着经济体制改革的不断深化，1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制逐步建立起来并不断完善，大大推动了经济发展。经济体制改革评测练习1.你知道，中共十一届三中全会以后，我国经济体制改革首先开始于()A．城市B．农村C．国营企业经济体制改革D．私营企业2.“两任村官，六载离家，总是和农民面对面……那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。”这是2009年度“感动中国人物”之一沈浩的颁奖词。据此判断沈浩工作的村庄是（)A.河南安阳小岗村B.安徽凤阳小岗村C.湖南邵阳小岗村D.河南正阳小岗村3．河北省一位普通农民从1959年开始到现在，坚持每天写日记，用自己亲身体验，记录了生活的点点滴滴，见证了半个世纪农村的历史。其中1983年8月23日是这样记的：“今早开会，下午分田。”对他日记中所记内容的理解符合当时史实的是（)A．此次“分田”废除了农村土地集体所有制B．此次“分田”彻底废除了封建土地所有制C．“分田”后农民对土地有所有权，可以随意转让或买卖D．“分田”后农民对土地有使用权，可以自主经营，自负盈亏4．“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”这首歌谣赞扬的是()A．家庭联产承包责任制B．互助合作制度C．按劳分配制度D．人民公社制度5.邓小平说：“农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省，我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。”材料中所说农村改革是指（)A．人民公社化运动C．实行家庭联产承包责任制B．农业生产合作社D．实现土地归农民所有）6.小说《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别是指（）A.土地改革和农业合作化运动B.农业合作化运动和人民公社化运动C.土地改革和家庭联产承包责任制D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制7.为我国经济体制的全面改革奠定理论基础的文献是（)A.《实践是检验真理的唯一标准》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中共中央关于经济体制改革的决定》D.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》8.从家庭联产责任制的改革开始，我国农村进行了轰轰烈烈的社会改革，解放了生产力，促进了农村经济的发展。在农村改革的影响下城市开始积极地进行了体制改革，请问城市体制改革开始的时间和重点分别是（）A．1978年、国有企业改革B．1980年、招商引资C．1985年、国有企业改革D．1979年、招商引资9.1984年青岛海尔集团成立，它以创新为核心，努力建立灵活、高效的现代企业运行机制。同年，上海电声总厂发起组建上海飞乐音响公司，在本公司职工中发行股票。在政策上能够为这些企业的改制提供有力支持的是（)A．公私合营B．城市经济体制改革C．土地改革D．家庭联产承包责任制10.为加快社会主义现代化建设，党和政府决定实行的方针政策是（)①实行家庭联产承包责任制②实行