实习报告的自我总结6篇

实习报告的自我总结6篇实习报告的自我总结篇1

这两个月的实习，有苦也有乐。喜悦的是，在导师的培育下，我学到了许多教学方法，积累了许多班级管理的阅历。辛酸的是，我在大学里又一次尝到了“收集材料——总结材料——备课——修改——试着说话〞的辛酸。总之，我的实习内容可以概括为两大方面，一是教学活动，二是教师权利。

记得第一次在平台上试讲，后面有导师，很紧急。上课的时候因为不熟识多媒体操作，耽搁了几分钟。为了对文章的理解和对感受的把握，同学们各抒己见，也有同学提出新的疑难问题。当时只把握了自己预备的内容，被尖锐的问题搞得有点不知所措，整个课堂气氛立刻尴尬起来。最终，讲师回答了学生提出的问题。

另一方面，我对正文上下两段的联系有些牵强。因为差距，大学生的思维跟不上，我提问后有静默现象。一节课下来，一个课时的教学内容都没讲完，感觉自己很失败。导师指出了我班上的缺点，并给了我解决问题的方法，鼓舞我继续努力。我反思了自己的缺乏，第二节课课堂气氛好了许多。过了一个星期，我也总结了许多教学中应当留意的问题，应当算是许多收获。

我们语文组的教研活动每周五上午举行。在教研活动中，我学到了老师关于教学和班级管理的学问，学到了今日的课堂应当以学生为主，老师为辅。事实上，这一理论在我们的实际教学中得到了很好的实施。

这近两个月的实习让我的教学经受有了质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。“学问是无穷无尽的。〞在取得好成果的同时，我从不遗忘超越自己。面对教育的热情，我会不断前进。

实习报告的自我总结篇2

20__年3月起到如今，在新的环境中我又成长了三个月。我很荣幸能与各位同事共同学习、进步，现总牢固习期间工作如下：

刚来的一个多月是在高速总监办试验室度过的，李主任给予我很大的帮助，仔细的给我讲了公司的制度与工作精神，让我对公司有了更深刻的了解，在试验操作上对我有细致的指导，常常跟我谈及试验检测方面的学问，指导我和同事之间互相学习。在李主任的指导下我熟识了试验室全部试验仪器及各项试验，并与以前从事的南方高速公路做比较，碰到自己第一次接触的新仪器仔细向同事请教，并一起商量，查阅规范规程确保试验的精确性。为了使自己能尽快的适应新的工作环境，我常常利用空闲时间去了解本地区的公路概况，熟识以前比较生疏的试验操作，以便于制定自己今后的学习方向，为公司尽自己的一份力量。

回到公司我接触了混凝土、路基路面各种协作比，给我的第一感觉是我以前浪费了太多时间，假如是我独立来完成这些协作比的话我肯定做不到。虽然以前接触了许多试验，但没有系统的总结归纳为自己的东西，积累的阅历比较碎散，用的时候找不出头绪来。知道自己的缺乏后，就有种舍命想学的劲头，我根据规范仔细的把协作比全部重新学习了一遍，有疑问的地方虚心的向同事请教，有独特见解的地方与同事主动的商量，如今我已经把握了混凝土、基层协作比，下一阶段我会把重点转移到沥青协作比上，仔细的向同事学习，完善自己，在公司需要自己的时候能够顶上去。

第一次做比对试验，也给自己做了下总结，在学习规范的时候不仅要看的懂而且要看的细，试验工作要有仔细严谨的看法，不能急躁，有疑问的地方要能够冷静的去分析缘由。心态决定工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，把控主动乐观心情的方向，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。

以上是我实习工作的总结,虽然在领导、同事们的帮助和指导下本职工作能力渐渐的提高，但我也认识到自己的缺乏之处，深知自己还有很多需要努力的地方，我会在日后的工作中继续学习，与同事同行不断地沟通总结阅历和教训，努力使自己成为一名合格的试验检测工。

实习报告的自我总结篇3

一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它给予不同的含义。

转瞬间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的转变。

人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我理想要用我的学问，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。十天的新教师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理预备的状况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务:

(一)主动参高州教师进修校组织的各项培训工作。

在这里特别感谢高州教师进修校为新教师预备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特殊是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟识的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

(二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。

我有幸能得到一位教学阅历特别丰富夏荣校长的指导，并参与了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和商量机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓舞下，进行了大胆的尝试。

(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我预备了妙趣横生的科普学问、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。

在校内组织的国庆60华诞征文竞赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。

(2)鼓舞学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充满独特的文章。在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教育下，已经有长足进步，能完好的写出一篇及格的作文。

挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读能力和健康的审美情趣。

我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成果提高了，语文能力增添了。班级几名同学的文章被推举到《学校举办的小抄报》上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参与了大坡镇举办的百歌颂中华诗歌朗诵竞赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。

(三)作为见习班主任，主动参加了班级的日常管理，并胜利的转变为正式班主任。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意:

(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。

(2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的的举行讲座、或商量、或给他们讲充满人生哲理的故事。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在教育处和教育指导老师的帮助下，在10.1国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展示的主题队会课《60华诞阅并观后感》。

关心后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐烦。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

如今我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

(四)在教育教学之余，主动参与各项活动。

教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议三风评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;并参加学生百歌颂中华的朗诵竞赛主导员;参与教师学问产权法的考试;中心学校举办的友情篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我主动进取，健康向上的精神风貌。

这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

实习报告的自我总结篇4

从开始实习生活以来我一向以严谨的看法，进取的热情投身于自我的学习和工作中，有失败的辛酸，也有胜利的喜悦，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到：自我成为一名德智体全面进展的优秀学生的重要性，实习当中不能说我有怎样的成果，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮忙的。

我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实许多东西在学校的时候我都学习过，但明白的都是理论，明白操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有讨论到根据这些步骤去做的时候，也会出现许多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全面的思索，不让自我的思想有局限性。

我虚心谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，仔细听取老员工的指导，对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，敏捷运用自我的学问解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有必需的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，仔细敬业，工作职责心强，工作效率高。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活作风，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处;进取参与各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历。

实习结束了，我学到了许多东西，也觉得自我成长了许多。丰富了自我的学问面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。

实习报告的自我总结篇5

带着一份希翼和一份茫然来到了xxx中心医院，开始了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是耳鼻喉科，我的带教老师是xxx老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教老师，对我很耐烦，也很关怀我。到了内分泌xxx老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就可以快乐度过每一天！

如今我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！

如今对于实习，我还是又向往又惶恐的。向往是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会如何与病人，老师沟通！不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

一、理论学问的问题：以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但如今我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。

四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。

五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到暖和！

总而言之，这几个月，是适应的过程，许多缺乏之处需要改良，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己确定能克服的。今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，做好个人工作计划，才会有所收获。

实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，信任经受这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，信任我们肯定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐烦、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。

实习报告的自我总结篇6

__年-20__学年第二学期，我指导并跟踪05级市场营销专业学生在佛山南海进行了为期4个月的毕业实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培育成为社会所需要的高素养的复合型人才。

现将我班实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的：

毕业实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践根据。

1、培育学生的实际能力，而这种实际能力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向公司或者工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的营销技巧和销售过程，熟识市场营销管理的基本环节，实际体会一个营销员的基本素养要求，以培育自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、能力预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作能力。

2、以“旁观者〞的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的支配，与此同时，也要把目光放高远，从公司工